金子老師繪本課程～小繪本大世界 《舍不得讓孩子做家務(wù)菠发？》（勞育課程啟蒙） 那是因?yàn)槟氵€不知道這些秘密！ 問 ：你會(huì)讓孩子做家務(wù)嗎猬腰？ 樂媽說(shuō)：哪有時(shí)間呀，除了上學(xué)猜敢，還要上培訓(xùn)班姑荷，沒時(shí)間讓孩子做家務(wù)。 豆子?jì)專寒?dāng)然不會(huì)啦缩擂，那么可愛的小人兒鼠冕，怎么舍得讓她干活呢？ 寶兒爸：會(huì)呀胯盯，懶媽媽勝過好媽媽懈费，從小會(huì)干活兒的孩子長(zhǎng)大了才有出息。 以上為不完全各方說(shuō)法博脑，您是哪一方憎乙？ 在現(xiàn)在的中國(guó)家庭中，孩子們往往集萬(wàn)千寵愛于一身叉趣，在長(zhǎng)輩們的精心照顧下泞边，過著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活疗杉，很少有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手參與到日常的家務(wù)中來(lái)阵谚。 有研究表明，經(jīng)常幫助大人做一些力所能及的家務(wù)的孩子，不但生活技能梢什、解決問題的能力會(huì)得到鍛煉和提升奠蹬，他們的合作能力、人際溝通和交往能力也往往高于那些很少參加勞動(dòng)的同齡人绳矩。孩子在參與勞動(dòng)時(shí)罩润，需要分解任務(wù)，找到解決問題的方法翼馆，同時(shí)需要與其他人合作割以，經(jīng)常參加勞動(dòng)的孩子，解決問題的能力应媚、合作能力严沥、時(shí)間管理能力等也會(huì)得到很好的鍛煉和提升。 森友治《家庭日記》 美國(guó)芝加哥大學(xué)著名物理學(xué)家中姜、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Leon Lederman教授在20世紀(jì)80年代也曾提出“動(dòng)手做”這個(gè)概念消玄，他倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子開始對(duì)自主動(dòng)手感興趣時(shí)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力丢胚，讓孩子自己做翩瓜，同時(shí)與孩子一起做，在動(dòng)手中啟發(fā)孩子的求知欲携龟，培養(yǎng)孩子的才干兔跌，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)孩子智力的發(fā)展峡蟋。 拿日常做飯為例坟桅，從市場(chǎng)采買到和家人共享一桌香噴噴的飯菜，廚房里的博物學(xué)可一點(diǎn)都不比課堂上來(lái)得少蕊蝗。 繪本《我的蔬菜寶寶》 另外仅乓，在讓孩子一起參與準(zhǔn)備一頓葷素搭配、好吃又營(yíng)養(yǎng)的飯菜的過程中蓬戚，健康飲食的概念也會(huì)深入到孩子的心里（哪個(gè)孩子會(huì)不愛自己動(dòng)手做的飯呢夸楣？） 繪本《漢堡男孩》 再說(shuō)了，參與過家務(wù)的孩子碌更，也會(huì)更加珍惜勞動(dòng)成果裕偿，懂得以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活，回饋生活中大大小小的善意痛单。 繪本《小小的早餐》 讓孩子適度參與力所能及的家務(wù)活嘿棘，不僅能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，還培養(yǎng)了孩子解決問題的能力旭绒、合作能力鸟妙，學(xué)會(huì)時(shí)間管理焦人；在做家務(wù)的過程中，還能學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)重父。 既然做家務(wù)有這么多的好處花椭，何不讓孩子適度參與呢？金子給大家推薦一些激發(fā)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)熱情的繪本房午，這些繪本里的勞動(dòng)智慧和生活情趣矿辽，以及暖融融的愛意，一起帶給你郭厌。 《早起的一天》 美好的一天袋倔，從早起開始 賴馬 文 圖 這一天，小珍珠很早就起床了折柠，她和奶奶一起去菜場(chǎng)和花店宾娜，買了很多東西，也看到了清晨各行各業(yè)人的辛勤勞作扇售∏八回到家，一家人忙著打掃收拾承冰、洗菜做飯华弓，這真是特別的一天——原來(lái)忙里忙外的這一天是爺爺?shù)纳铡Ｍ砩弦患胰司墼谝黄鹄梗硎苤鴪F(tuán)聚的快樂该抒，也享受著一天忙碌后的勞動(dòng)成果。 勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活顶燕，這本繪本的字里行間、畫里畫外都透著勞動(dòng)的美感和愉悅冈爹，和孩子一起讀過這本繪本涌攻，不妨也來(lái)動(dòng)手做一兩件小家務(wù)，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂趣吧频伤。 《小喬逃跑了》讓我們來(lái)做一些整理吧 （美）杰克?肯特 文 圖 玩具隨處放恳谎？房間亂糟糟？想找的東西永遠(yuǎn)找不到……憋肖？來(lái)看看這個(gè)好玩搞笑的小喬的故事吧因痛。 小喬是一只不愛收拾房間的小袋鼠，有一天岸更，媽媽實(shí)在忍受不了小喬把自己住的袋子弄得亂七八糟鸵膏，于是讓小喬收拾一下。小喬不想收拾怎炊，它覺得離家出走比收拾房間可簡(jiǎn)單多了谭企，于是它真的這么做了廓译。 一路下來(lái)，小喬住進(jìn)了鵜鶘的袋子债查、老牛郵差的袋子非区，最后它發(fā)現(xiàn)，哪里都沒有媽媽的袋子舒服盹廷。還好后來(lái)老牛郵差把小喬送回了家征绸，媽媽的袋子正等著小喬呢，只要稍微收拾一下俄占，就非常舒服了管怠。 小喬立刻動(dòng)手收拾了自己的房間——收拾好了的媽媽的袋子果然是天下最好的房間。 一個(gè)溫情幽默的故事颠放，讓孩子在讀的過程中排惨，感受到愛的溫暖，了解到勞動(dòng)帶來(lái)的舒適和暢快碰凶。 《第一次做面包》 一起來(lái)做好吃的面包吧 （日）神澤利子 文 （日）林明子 繪 這是一本自帶音效的繪本暮芭，讀這本繪本時(shí)，看著孩子們做面包時(shí)忙忙碌碌的小大人樣欲低，臉上洋溢著的自信的笑辕宏，好像聽到了他們做面包時(shí)的各種器具碰撞的噼哩啪啦，吃面包時(shí)的笑哈哈 是的砾莱，如果你也讓孩子參與一些他們力所能及的家務(wù)瑞筐，那種成就感，一定會(huì)讓他們愛上勞動(dòng)腊瑟。讀完這本繪本聚假，和孩子一起做面包吧，食譜都準(zhǔn)備好了闰非，就等你行動(dòng)起來(lái)膘格，看著面團(tuán)慢慢變胖，再變成香噴噴的面包财松，那種感覺一定很棒瘪贱。 還有：《媽媽，買綠豆辆毡！》——煮一鍋“青山綠水”的綠豆湯也很不錯(cuò)菜秦！ 《我是小花匠》一盆綠植里也藏著取之不盡的智慧（美）吉恩?蔡恩 文 （加）瑪格麗特?布羅伊?格雷厄姆 圖 假期里沒什么事做，那么就替外出旅行的鄰居們照顧家里的綠植吧舶掖。真正接下這個(gè)任務(wù)球昨，小男孩才發(fā)現(xiàn)原來(lái)養(yǎng)好一盆綠植也不是一件容易的事。 于是访锻，他去圖書館查看各種各樣的資料褪尝，精心地照顧它們闹获，等鄰居回來(lái)時(shí)，小男孩也因?yàn)楸M心盡力把鄰居的植物照顧得很好得到了稱贊河哑。而通過幫鄰居照顧綠植這件事避诽，小男孩也學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識(shí)，懂得了承擔(dān)責(zé)任璃谨。 《聰明的小海貍》 愛勞動(dòng)的孩子會(huì)越來(lái)越聰明 （瑞典）拉爾斯?克林汀 文 圖 如果我有一個(gè)像小海貍一樣會(huì)種扁豆沙庐、會(huì)做木干活、會(huì)油漆柜子佳吞、會(huì)烤蛋糕……好像啥都會(huì)的孩子拱雏，大概做夢(mèng)都會(huì)笑醒吧？是的底扳，一個(gè)愛動(dòng)手的孩子铸抑，腦子也一定好使，這樣的孩子長(zhǎng)大后衷模，無(wú)論做什么工作鹊汛，無(wú)論境遇如何，也一定是一個(gè)懂得安頓自己幸福的人阱冶。 作為父母刁憋，養(yǎng)出這樣的孩子，還有什么好擔(dān)心的呢木蹬？和孩子一起讀讀這套風(fēng)靡世界的經(jīng)典繪本吧至耻，讓小海貍帶著孩子一起學(xué)習(xí)如何做家務(wù)，感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)镊叁，培養(yǎng)主觀能動(dòng)性尘颓。 就像那本曾打動(dòng)無(wú)數(shù)大人的書《會(huì)做飯的孩子走到到哪里都能活下去》中，作者對(duì)女兒說(shuō)的那樣：“阿花晦譬，做飯這件事與生存息息相關(guān)泥耀，我要教會(huì)你如何拿菜刀、如何做家務(wù)蛔添。學(xué)習(xí)可以放在第二位，能夠自食其力兜辞，將來(lái)無(wú)論走到哪里迎瞧、做什么，都能活下去逸吵⌒坠瑁” 讓孩子適度參與力所能及的家務(wù)，感受勞動(dòng)的智慧和生活情趣扫皱，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)足绅，是一件有百利而無(wú)一害的事情捷绑。 ?? 愛做家務(wù)的孩子，到哪里都會(huì)受歡迎氢妈。