果殼網(wǎng)創(chuàng)始人姬十三在南京大學(xué)進(jìn)行商學(xué)院巡講時(shí)妆够，曾經(jīng)做過(guò)一段發(fā)言炭臭。大致意思為創(chuàng)業(yè)和在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)工作非常相似，是一個(gè)不斷是錯(cuò)的過(guò)程敌呈。精益創(chuàng)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)全新的創(chuàng)業(yè)模式贸宏，面臨全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)造寝。達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程坎坷，找到的第一條路具有很高的錯(cuò)誤概率吭练。類(lèi)似于實(shí)驗(yàn)室的試錯(cuò)過(guò)程诫龙，唯一的區(qū)別是試錯(cuò)的時(shí)間和可利用的資源非常有限。我們首先找到即將要做事情最核心的部分鲫咽，作出假設(shè)签赃，然后用最小化的工作去驗(yàn)證它。試錯(cuò)多次分尸，如果第一次失敗锦聊，那么第二次、第三次一定會(huì)比第一次接近成功的概率更大寓落。最后括丁，在最短的時(shí)間內(nèi)快速實(shí)現(xiàn)。
一伶选、邏輯清晰的冷靜思考
大學(xué)期間史飞，本人混跡于果殼，對(duì)文藝范兒理工博士自然推崇不已仰税。姬十三非常善于思考构资，有效的將實(shí)驗(yàn)室的科研邏輯應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)，這源于他高效的邏輯思考方式和應(yīng)用發(fā)散能力陨簇。在前幾篇文中吐绵，我們對(duì)自我思想的表述有了較為清晰與系統(tǒng)的概念。只需一段時(shí)間的練習(xí)河绽，便可以清晰己单、高效的向他人表述我們腦海中的思想。那么纹笼，我們所想表述的思想從何而來(lái)？本篇文章中提到的一些方式會(huì)對(duì)你有所幫助苟跪。
我們或許會(huì)基于來(lái)自外界的某種信息刺激廷痘，某件事情、某個(gè)現(xiàn)象件已，又或者你看了一本書(shū)笋额、一部電影等等。對(duì)于這些外界的信息源篷扩，我們?cè)诖竽X中經(jīng)過(guò)思考和發(fā)散兄猩，得到自己的思想和觀點(diǎn)。可他們模糊不清厦滤，混亂無(wú)序援岩。我們需要將他們分組歸類(lèi)，找出他們之間的邏輯順序掏导，并做出邏輯框架將這些混亂的思想聯(lián)系起來(lái)享怀，從而明確這些信息所表達(dá)的內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程被芭芭拉.明托稱(chēng)之為冷靜思考趟咆。
一添瓷、冷靜思考的過(guò)程
1、梳理值纱、分析
在本系列第二篇文中提到過(guò)鳞贷，被我們分組歸為一類(lèi)的思想之間應(yīng)該具有某種聯(lián)系或共性，它們按照某種邏輯順序被排列虐唠。如果它們之間的邏輯關(guān)系為演繹邏輯搀愧，那么它們之間的關(guān)系毫無(wú)疑問(wèn)為演繹關(guān)系。若它們之間的關(guān)系為歸納邏輯疆偿，則它們之間排列的邏輯順序可以選擇咱筛。同樣，在對(duì)外界的信息進(jìn)行思考杆故、發(fā)散時(shí)迅箩，我們梳理這些不同信息之間邏輯關(guān)系的方式亦是如此。
在思考处铛、梳理這些雜亂無(wú)序的信息時(shí)饲趋，被組織在一起的思想并不是隨意排放在一起，它們之間具有某種邏輯聯(lián)系或是共性撤蟆。除去演繹邏輯奕塑，大腦在歸納分組時(shí)的分析活動(dòng)有三種：
【1】確定它們之間具有前因后果關(guān)系。具有前因后果關(guān)系的信息應(yīng)按照時(shí)間順序進(jìn)行排列家肯。當(dāng)我們明晰最終的結(jié)果時(shí)龄砰，所有導(dǎo)致該結(jié)果的原因可被視為許多不同的過(guò)程或流程構(gòu)成的完整系統(tǒng)。這個(gè)結(jié)果的產(chǎn)生是由于這些不同原因的集合息楔。因此寝贡，這些原因出現(xiàn)或者發(fā)生的順序只能按照時(shí)間順序依次進(jìn)行扒披。對(duì)于這一組的思想歸納，我們可以概括為這些原因所導(dǎo)致的最終結(jié)果愿险。
【2】}它們可以被分割為不同部分辆亏，或它們可以組成一個(gè)整體。此時(shí)缤弦，它們應(yīng)該按照結(jié)構(gòu)順序排列彻磁。我們可以想象它是某個(gè)真實(shí)的事物或者明確的過(guò)程，比如累提，大樹(shù)斋陪、或是高樓置吓，然后想像這些事物是怎樣組成的，將這些思想想象為具體的一部分骑科，拆分或組成這樣一棵大樹(shù)或一座高樓咆爽。我們?cè)趯⑺鼊澐譃椴煌牟糠只驅(qū)⑺M成一個(gè)整體時(shí)置森，它必須很合理。在劃分或組成時(shí)呛凶，我們需保證每部分之間具有以下兩個(gè)特征：
（1）各部分之間相互獨(dú)立漾稀，不重復(fù)建瘫，且沒(méi)有排他性。
（2）各部分完全窮盡殷蛇，沒(méi)有缺失粒梦。
【3】它們之間具有不同程度的重要性。具有共同特性的某組思想可能具有不同的重要性缴淋，此時(shí)泄朴，它們適合按照重要性順序排序叼旋。確保這組思想具有某種共同的特性，然后按照具有此特性的程度高低讹剔，將每個(gè)思想排序详民，最具此特性的排在第一位沈跨，先強(qiáng)后弱，重要在前狞玛、次要災(zāi)后涧窒。
這三種邏輯順序可以結(jié)合在一起使用纠吴，但歸納分組后的每組思想都應(yīng)該至少具有其中一種邏輯關(guān)系。若在回顧時(shí)固该，發(fā)現(xiàn)不存在任何一組思想伐坏，則說(shuō)明對(duì)該知識(shí)或信息的理解并不到位休玩。
2、總結(jié)永部、概括
如何得到最終的有效信息呐矾？只是將所獲得的信息源進(jìn)行梳理分析、歸類(lèi)分組可不行组橄。如果某個(gè)思想是由演繹邏輯推理得出玉工，我們只需對(duì)其不斷總結(jié)淘菩、概括，就可以得出最終結(jié)論思想狭郑。若是由歸納邏輯導(dǎo)出翰萨，我們則需要從每一個(gè)分組提煉、概括出結(jié)論思想亩鬼，然后找到結(jié)論思想之間的邏輯聯(lián)系辛孵，在此梳理分析赡磅、歸類(lèi)分組焚廊，直到得出最終的有效結(jié)論思想。因此咆瘟，每一層次的思想袒餐，實(shí)際上都是從最下一層次的思想歸納總結(jié)得出谤狡。你會(huì)發(fā)現(xiàn)墓懂，這個(gè)過(guò)程霉囚，與我們?cè)谑崂砦覀冃枰硎龅乃枷霑r(shí)類(lèi)似。
在對(duì)歸納邏輯導(dǎo)出的思想做提煉榜跌、總結(jié)時(shí)钓葫，應(yīng)當(dāng)避免使用缺乏想象的句子票顾，因?yàn)檫@種句子可能無(wú)法清晰地表達(dá)內(nèi)容，無(wú)法得出有效信息霸旗，這會(huì)導(dǎo)致我們的思考過(guò)程可能不完整诱告。通過(guò)對(duì)思想進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釤捄透爬裆梗伎嫉倪^(guò)程會(huì)不斷完善。在得到結(jié)論后靴姿，我們可以采取以下兩種方式檢視佛吓，直到確保其思考完全：
【1】應(yīng)用演繹法维雇，對(duì)其進(jìn)一步考慮。
【2】應(yīng)用歸納法吱型，找到與其相類(lèi)似的思想津滞。
在得到卻認(rèn)我們思考過(guò)程完善并相互獨(dú)立、窮盡后触徐，需要用概括性的語(yǔ)句描述所得到的結(jié)論锌介。表達(dá)的方式很自由孔祸，但必須目的清晰发皿、明確。我們可以使用行動(dòng)性語(yǔ)句惶室，得到應(yīng)該做什么玄货。也可以使用描述性語(yǔ)句，知道是怎么回事夹界。
【1】概括行動(dòng)性思想可柿，即所采取的行動(dòng)丙者、行為、動(dòng)作目锭、步驟侣集、流程時(shí)兰绣，需明確行動(dòng)后所可以達(dá)到的效果缀辩。
【2】概括描述性思想，即背景瓢阴、信息時(shí)，需明確此類(lèi)思想具有的共同特性以及其含義液斜。
此時(shí)少漆，我們會(huì)得到許多具有行動(dòng)性或描述性的結(jié)論示损，且對(duì)它們的思考都很完整检访。我們可以認(rèn)為它們是新的信息點(diǎn)仔掸，找到這些結(jié)論的邏輯順序起暮，或是演繹邏輯、或是歸納邏輯中的時(shí)間順序双泪、結(jié)構(gòu)順序焙矛、重要性順序。然后按照如上的方式進(jìn)行新一輪的凝練残腌，確定這些行動(dòng)、步驟蟆盹、流程闺金、或是背景、信息之間的因果關(guān)系寨昙、結(jié)構(gòu)關(guān)系、重要性關(guān)系舔哪。如此反復(fù)欢顷，確定不同行動(dòng)、步驟捉蚤、流程抬驴、背景、信息之間的層次缆巧。直到導(dǎo)出最終的有效信息布持，它應(yīng)該具有高度的總結(jié)概括性，必須說(shuō)明這一系列不同層次的行動(dòng)盅蝗、步驟鳖链、流程姆蘸、背景或信息所導(dǎo)致的直接結(jié)果墩莫，而且結(jié)論語(yǔ)句的措辭必須明確、具體逞敷。
通過(guò)如上步驟，我們方能從外界雜亂無(wú)序的信息源中堪簿，一步步梳理得到非常清晰蛾魄、明確舌狗、具體的思想或方法，我們可以在任何領(lǐng)域膀篮、任何場(chǎng)合隨心使用它們谈截，也只有這樣具體的有效信息會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)程度的價(jià)值。
