張海萍老師早讀書(shū)會(huì)
很冷的早晨大家堅(jiān)持來(lái)學(xué)習(xí)非常不容易继榆。趙然老師的課巾表，SFBT關(guān)于實(shí)證研究，專業(yè)技術(shù)清空略吨，單面鏡設(shè)置集币，一個(gè)人在做咨詢，單面鏡后10多個(gè)咨詢師觀摩翠忠，找出有效的技術(shù)鞠苟。
實(shí)務(wù)中來(lái)，所以實(shí)用性強(qiáng)秽之。通過(guò)研究實(shí)務(wù)結(jié)合研究歷程得出來(lái)的当娱。
案例3個(gè)：
一、醫(yī)院拿藥48小時(shí)后對(duì)藥的效果的提問(wèn)：
1考榨、用藥后效果怎么樣跨细？
2、用藥后哪些癥狀變輕了（SFBT問(wèn)話）
建立關(guān)系后河质，來(lái)訪者愿意順著我們提問(wèn)的方向來(lái)回答問(wèn)題冀惭。
光打到哪里震叙，哪里就光亮。
二云头、青少年出獄后的研究
問(wèn)青少年出獄后有什么打算捐友，想過(guò)什么樣的生活
1、青少年說(shuō)溃槐，社工錄音匣砖，社工訪談
2、青少年說(shuō)昏滴，社工錄音
3猴鲫、青少年說(shuō)
4、什么都不做
研究得出谣殊，1-3效果很好拂共，4非常差
描述美好的未來(lái)，畫(huà)面清晰姻几，進(jìn)入潛意識(shí)宜狐，對(duì)人影響很大。
聚焦美好的未來(lái)比執(zhí)著在不好的過(guò)去更提升我們的能量蛇捌。
三抚恒、SFBT心理學(xué)專家及CBT3位專家鑒定SFBT的效果，做了對(duì)比研究络拌，做了什么俭驮，發(fā)生了什么。
當(dāng)咨詢師提出積極問(wèn)題春贸，積極回應(yīng)：消極回應(yīng)=180：4
當(dāng)咨詢師提出消極問(wèn)題
不同的流派混萝，咨詢師提問(wèn)句，積極問(wèn)題回應(yīng)：消極問(wèn)題回應(yīng)=5:1
張老師讀正文：
SFBT是范式轉(zhuǎn)移的代表萍恕，范式轉(zhuǎn)移：指的是一種典范的咨詢模式的變化逸嘀。昨天晚上劉老師中23期課堂上講到的。咨詢模式的雄坪。關(guān)注問(wèn)題到關(guān)注解決厘熟，長(zhǎng)程到短程。
一次咨詢的精神维哈，假如來(lái)訪者只來(lái)一次绳姨，我怎么做對(duì)來(lái)訪者幫助最大化。
SFBT 來(lái)自于大眾阔挠，服務(wù)于大眾飘庄。
SFBT創(chuàng)始人不做非常貴的認(rèn)證。
焦點(diǎn)問(wèn)話有很多的暗示性购撼。
要不要雞蛋與要1個(gè)雞蛋還是2個(gè)雞蛋跪削。有一些暗示在里面谴仙。
未知，暗示性語(yǔ)音
可以與預(yù)設(shè)戀愛(ài)碾盐，不可與預(yù)設(shè)結(jié)婚晃跺。
焦點(diǎn)是一種醒著的催眠。
真實(shí)是一種發(fā)明而不是發(fā)現(xiàn)毫玖。（紅皮書(shū)）
