從奴隸到國(guó)王——《王者速讀法》讀書筆記
知道這本書是個(gè)比較曲折的過(guò)程。前段時(shí)間看了幾本關(guān)于“思維導(dǎo)圖”的書峰髓，大感興趣赴精，開(kāi)始四處搜羅關(guān)于思維導(dǎo)圖的書籍，無(wú)意間在“得到”搜到了《如何在30分鐘內(nèi)讀完一本書》甥绿，摘自彭小六的那篇《從書奴到30分鐘閱讀超人字币，他用的是這6步讀書法》，翻來(lái)原文看共缕，文中彭小六提到兩本書洗出，其中一本就是《王者速讀法》，他說(shuō)這本書對(duì)他的讀書觀念有很大影響图谷。
這本書的作者是日本的一位速讀大師齊藤英治翩活，王者速讀法就是他根據(jù)自己以往學(xué)習(xí)過(guò)的速讀技巧和自己的實(shí)際閱讀經(jīng)驗(yàn)阱洪，總結(jié)出的一套綜合性比較強(qiáng)的閱讀方法。對(duì)于喜愛(ài)閱讀又想提高讀書效率的人來(lái)說(shuō)菠镇，這是一本有一定啟發(fā)性的好書冗荸，還是值得一讀的。
作為一個(gè)還算喜歡讀書的人利耍，平時(shí)很苦惱的一件事就是書的種類和數(shù)量太多蚌本，我有足夠的好奇心和愿望去讀他們，但每天的時(shí)間實(shí)在是有限隘梨，跟浩如煙海且還在不斷增加的的書籍總量相比程癌，我的閱讀量實(shí)在是不值一提。
所以曾一度想要找到一種加快閱讀速度的方法轴猎，看了不少關(guān)于速讀的書嵌莉，但并沒(méi)起到什么實(shí)質(zhì)性作用。一來(lái)因?yàn)樽约簭?qiáng)迫癥還死心眼税稼，總覺(jué)得書不一個(gè)字一個(gè)字的讀烦秩，就等于沒(méi)讀。另外也是因?yàn)殛P(guān)于速讀這件事郎仆，人們的觀點(diǎn)不一只祠，有說(shuō)速讀是用最少的時(shí)間獲取最多信息的好方法，也有說(shuō)速讀只求量不求質(zhì)扰肌，根本是自欺欺人浪費(fèi)時(shí)間抛寝。
綜合各種原因，我最后放棄了對(duì)速讀的追求曙旭，回歸到之前一字一句的讀書方式盗舰。
而《王者速讀法》比起方法，更重要的一點(diǎn)是它提出的觀點(diǎn)：書是奴隸桂躏。這種說(shuō)法還是比較顛覆我這種傳統(tǒng)讀書者的思維的钻趋，在我眼里，書一直是個(gè)很神圣的存在剂习。
但耐心看了作者的解釋后蛮位，覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)確實(shí)是有道理的，讀書本身不是目的鳞绕，將書中的知識(shí)內(nèi)化為自己的一部分失仁，讓它們能夠?yàn)槲宜貌攀俏覀冏x書的最終目標(biāo)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)们何，書的確更應(yīng)還是仆人才對(duì)萄焦。
觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變了之后，再去想讀書這件事冤竹，似乎就變得輕松了許多拂封。
書中提到的三十分鐘讀書法茬射，最重要的兩點(diǎn)是明確目的和明確時(shí)間。獲取信息也好烘苹，為了準(zhǔn)備考試也好躲株，在讀一本書時(shí)，我們總要有個(gè)最初的動(dòng)力和目的镣衡，然后給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間霜定，去將目的達(dá)成。
首先是話五分鐘的時(shí)間預(yù)覽廊鸥，對(duì)書的信息做一個(gè)大概了解望浩，看看封面封底，作者的簡(jiǎn)介和序惰说，了解作者寫這本書的出發(fā)點(diǎn)和創(chuàng)作過(guò)程磨德，想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)。然后看目錄吆视，對(duì)這本書的框架結(jié)構(gòu)有個(gè)大致了解典挑。這是我們對(duì)一本書從熟悉到陌生的過(guò)程，有助于后面對(duì)這本書進(jìn)行更加深入的了解啦吧。
然后以平均兩秒每頁(yè)的速度把書的每一頁(yè)都翻看一遍您觉，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些預(yù)覽時(shí)漏掉的東西。
之后是瀏覽書中的圖片和圖表授滓，留意一些關(guān)鍵詞琳水，差不多也是花費(fèi)5分鐘左右的時(shí)間。
最后是跳讀階段般堆，僅讀兩成關(guān)鍵的內(nèi)容在孝，就幾乎可以掌握一本書里百分之八十的信息。
在整個(gè)速度的過(guò)程中淮摔，最重要的并不是快私沮，而是認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過(guò)程中的每一步，有所收獲和橙，而不只是讀完了就萬(wàn)事大吉仔燕。
速讀是個(gè)輸入的過(guò)程，而要想將讀到的東西為我所用胃碾，就還需要一個(gè)輸出的過(guò)程，在讀書后用五分鐘左右的時(shí)間畫一幅思維導(dǎo)圖筋搏，回憶在書中讀到的內(nèi)容仆百，然后根據(jù)導(dǎo)圖，總結(jié)一篇關(guān)于這本書的速記內(nèi)容奔脐，用25分鐘的時(shí)間寫1200字左右的內(nèi)容即可俄周。將我們的思想傳輸出去吁讨。
這樣形成一個(gè)能夠提高我們自身能力的良性循環(huán)：閱讀→思考→寫作→傳輸。經(jīng)過(guò)這樣的良性循環(huán)之后峦朗，我們的視野和知識(shí)面不斷拓寬建丧，自身能力也會(huì)隨之不斷加強(qiáng)。
而這一切歸根究底波势，還是為了回歸到我們自身的主體性翎朱，主體性的讀書，主體性的輸出尺铣，然后把握主體性的人生拴曲。
接下來(lái)打算將書中所說(shuō)的方法付諸實(shí)踐，然后及時(shí)輸出凛忿，速記讀到的內(nèi)容澈灼，希望能有所收獲。
