《優(yōu)秀的綿羊》是一本探討高等教育的書，書中有一個觀點(diǎn)很觸動我：教育的本質(zhì)是激發(fā)并喚醒潛伏在每個學(xué)生體內(nèi)處于睡眠狀態(tài)的能量堂竟，讓他們帶著好奇去探索世界的真相。
這給傳統(tǒng)的教育理念提出了挑戰(zhàn)冤吨，僅僅幫助學(xué)生掌握知識呻右，并不是教育最終目的。
教育對個體的成長究竟起到什么作用舅列？教師究竟應(yīng)該扮演怎樣的角色肌割？在我還是學(xué)生的時候，就開始思考這些問題帐要。
現(xiàn)在的教育已經(jīng)陷入了惡性競爭的怪圈把敞，父母對于子女教育的焦慮甚至蔓延到了學(xué)齡前的階段。為了搶奪有限的優(yōu)質(zhì)教育資源榨惠，望子成龍的父母們煞費(fèi)苦心奋早，各顯神通，在培養(yǎng)孩子的道路上愈挫愈勇赠橙。誰都明白這種競爭并不理智耽装，但是誰都不敢先停下腳步，因?yàn)樗腥硕荚谀媪鞫系臅r候简烤，停在原地就意味著出局剂邮。
這本書的作者提出了一種方案，或許可以緩解精英主義教育的困境横侦。教師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生作為個體的成長挥萌，花時間和學(xué)生進(jìn)行深度的交流，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格枉侧，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情所在引瀑。
優(yōu)秀的教師不會只教學(xué)生如何獲得更好的成績，真正的良師會分享他的人生榨馁，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活憨栽，認(rèn)識自己。
近幾年翼虫，國內(nèi)的大學(xué)和高中逐漸開設(shè)幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的課程屑柔，但很多只是浮于表面，對于畢業(yè)生普遍存在的迷茫和焦慮情緒珍剑，無法起到真正的緩解作用掸宛。
60年代出生的人可能普遍相信"好學(xué)校=好工作=好前途"的公式，但是這個公式隨著高等教育的普及已經(jīng)逐漸失效招拙。
80年代唧瘾、90年代出生的那批人措译，在20歲出頭的年紀(jì)踏入社會，面對的最大困惑可能不是找不到工作饰序，而是在工作中找不到自己领虹。
十年寒窗，一路苦讀求豫，就職名企塌衰，然后呢？這樣的人生真的是自己想要的嗎蝠嘉？
學(xué)校教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)等生猾蒂，如何成為一個優(yōu)秀的員工，但是沒有教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€快樂的人是晨。
《優(yōu)秀的綿羊》給了我們一個反思的契機(jī)，去思考教育的本質(zhì)究竟是什么舔箭？好的教育究竟能給人帶來什么罩缴？
即使現(xiàn)在的教育體制有很多走不出的困境，只要我們不斷追問這些問題的答案层扶，并用行動作出改變箫章，或許我們的孩子在不久的將來，就能獲得更接近本質(zhì)的教育镜会。
