? ? 這本書(shū)從出版到現(xiàn)在已經(jīng)有七年時(shí)間了，直到前幾天我才剛剛拿起這本書(shū)火的，可以說(shuō)我失去了一個(gè)提升自己最好青春年華的七年嗎？讀著文字的感覺(jué)就像是被放在顯微鏡下一個(gè)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞的觀(guān)察，劣性與惰性赫然在目递鹉，也倒抽一口涼氣的同時(shí)感到一些幸運(yùn)，至少現(xiàn)在關(guān)注自己還不算太晚藏斩。
? ? ? 說(shuō)到這里特別想聊一下自己這幾年都干嘛了梳虽，嘮叨嘮叨吧，2010年暑假大三灾茁，被外面幻想的風(fēng)光世界迷惑窜觉，沖動(dòng)離校獨(dú)自去了北京，找了一家企業(yè)實(shí)習(xí)北专，開(kāi)始做錄單員禀挫，后來(lái)慢慢熟悉業(yè)務(wù)，做起了外貿(mào)拓颓，就這樣一直默默做到去年语婴。這期間，回顧起來(lái)驶睦，除了學(xué)會(huì)一點(diǎn)俄語(yǔ)外砰左，似乎并沒(méi)有特別的進(jìn)步，就是溫水煮青蛙似的在自己的舒適圈坐井觀(guān)天场航。直到今年離開(kāi)北京缠导，重新規(guī)劃找工作開(kāi)始處處碰壁，才意識(shí)到自己的短板與問(wèn)題的嚴(yán)重性溉痢。也是從現(xiàn)在開(kāi)始才開(kāi)始向內(nèi)關(guān)注自己僻造，靜下心來(lái)好好讀幾本書(shū)，看到《把時(shí)間當(dāng)作朋友》是一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)孩饼。
? ?這本書(shū)不是濃濃的雞湯模式髓削，也沒(méi)有長(zhǎng)者口吻的諄諄教導(dǎo)，作者以自己的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)把生活中最容易被忽視的困境詳細(xì)闡述了最佳解決方案镀娶。道理簡(jiǎn)單立膛，卻至關(guān)重要√萋耄或者就是那西最容易被忽視的常識(shí)宝泵，一直阻礙個(gè)人成長(zhǎng)。讀完這本書(shū)我對(duì)心智有了一定了解忍些， 心智就是一個(gè)人用正確的觀(guān)念和方法做正確的事鲁猩。讀完一遍，心里意識(shí)到自己原來(lái)享受安逸的時(shí)刻正是透支了現(xiàn)在的生活成本罢坝，所以生活從來(lái)都是公平的廓握。既然過(guò)去的事情無(wú)法改變搅窿，現(xiàn)在就即刻行動(dòng)，用好自己的時(shí)間隙券，學(xué)一些技能男应，提高改善自己，豐富自己的心靈娱仔。以后的時(shí)光里與時(shí)間為友沐飘，以書(shū)為伴，在工作和生活中獨(dú)立思考牲迫，慢慢培養(yǎng)起自己好的心智模式耐朴。
? ?這一周讀完這本書(shū)，做了一下書(shū)中重點(diǎn)摘要盹憎，依次羅列出來(lái)：
重點(diǎn)摘要：
1:“沒(méi)興趣”不過(guò)是沒(méi)有做好的逃避態(tài)度筛峭。所有事情通常不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣陪每。
2:如何培養(yǎng)孩子的興趣-根據(jù)孩子的情況影晓，選出孩子最可能做的比別人好的事情，絞盡腦汁讓孩子學(xué)會(huì)檩禾，做好挂签，做的比一般人都好，做的比誰(shuí)都好盼产，興趣就來(lái)了饵婆。
3:所有學(xué)習(xí)上的成功，只有依靠?jī)杉?策略+堅(jiān)持辆飘，堅(jiān)持本身就是最重要的策略啦辐。堅(jiān)持就是重復(fù)，重復(fù)就是時(shí)間的投入蜈项，大量時(shí)間的投入。
4:遇到感到痛苦的事情续挟，立即運(yùn)用心智把注意力轉(zhuǎn)移紧卒，遺忘痛苦。
獲得簡(jiǎn)單快樂(lè)的方式：更關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)诗祸。常問(wèn)自己一些簡(jiǎn)單問(wèn)題對(duì)成長(zhǎng)很有幫助：我做完這件事之后所獲得的快樂(lè)和幸福是不是一定要建立在比較的基礎(chǔ)上跑芳？想清楚后，標(biāo)記并優(yōu)先實(shí)施那些無(wú)需比較就可以獲得快樂(lè)和幸福的行動(dòng)方案直颅。時(shí)間會(huì)一如即往的流逝博个，但采取了這個(gè)方案的人會(huì)驚訝于自己生活的變化。每分功偿，每天每年盆佣，時(shí)間的質(zhì)量由于對(duì)幸福的追求和感知的差異竟會(huì)如此不同。
