6歲以后要盡量少打兜畸，12歲以后的孩子不能打奔脐。
一般而言蔚万，孩子6歲以后就應(yīng)盡量減少體罰瘦黑，而到了12歲就應(yīng)完全停止了感混。6歲以后，多數(shù)孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校了泥栖，獨立自主意識有了較好的發(fā)展，自尊心越來越強勋篓，開始努力地做事情吧享，渴望著憑借自己的能力、勤奮譬嚣，不斷帶來各種成就钢颂。
這時體罰容易傷害孩子的自尊心，使他喪失成長所必須的成功體驗拜银，影響人格的健康發(fā)展殊鞭，養(yǎng)成消極、自卑的人格尼桶；而且在這一時期進(jìn)行體罰操灿，孩子能夠清楚地記住父母對自己的體罰，在心靈蒙上一層陰影泵督。
進(jìn)入青春期后趾盐，兒童在肢體運動、認(rèn)知、道德感等方面日漸完善救鲤，逐步形成完整的統(tǒng)一的自我久窟。他們強烈感到自己是一個獨立的、獨特的個體本缠，具有認(rèn)識自我斥扛、表達(dá)自我、張揚自我的強烈要求丹锹。如果這時體罰孩子稀颁，他會感到這是對自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強烈的抵觸心理卷仑。
一些男孩子甚至還會產(chǎn)生某種報復(fù)與逆反心理峻村，而且，隨著知識的增多锡凝，他們會清楚知道父母的這種做法違反了《未成年人保護(hù)法》粘昨，是一種違反法律的錯誤行為，因而會對父母產(chǎn)生不良印象窜锯，認(rèn)為他們不遵守法律张肾。
這四種情況可以打孩子
如果你認(rèn)為「不打不成才」，「打是親锚扎，罵是愛吞瞪，不打不罵是禍害」等觀點是有道理的，如果你經(jīng)常不能通過積極的鼓勵驾孔，也不能通過講道理讓孩子遵守規(guī)則芍秆，那么你可能認(rèn)為在以下情況下，父母或許可以通過「打」的方式翠勉，給孩子以威嚇妖啥，使其改邪歸正。
第一種情況：
如果孩子喜歡觸摸一些危險物品对碌，喜歡到一些不安全的場所荆虱，但由于孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴(yán)重性朽们，或者理解了但管不住自己怀读，家里人又沒有足夠時間看住孩子時。比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭骑脱、開水瓶菜枷、玩火等，如果不及時而有效地加以制止惜姐，將會發(fā)生不堪設(shè)想的后果犁跪。
第二種情況：
當(dāng)孩子某些作為椿息、習(xí)慣、心理傾向坷衍，長大后有可能發(fā)展為違犯法律或不道德的行為時寝优。比如：從家里偷過錢去買自己喜歡的東西；還有很多小男孩喜歡打人欺負(fù)比他弱的孩子枫耳，并以此為樂乏矾。
第三種情況：
過于自私、自我中心傾向嚴(yán)重迁杨，心中絲毫沒有他人的位置钻心。
有些從小被寵壞了的孩子，從來不愿意與他人分享自己的東西铅协，不懂得要關(guān)心他人捷沸，長此以往，進(jìn)學(xué)校后很難與同學(xué)相處狐史，走上社會后痒给，無法適應(yīng)社會。對于流露出這種傾向的孩子骏全，父母要及時幫他們糾正苍柏。
第四種情況：
父母或老師已多次提醒他有規(guī)則存在，但他仍然故意犯規(guī)時姜贡，或者犯規(guī)后還絲毫不認(rèn)錯试吁，下次還想再犯時，可以打孩子楼咳。簡單地說熄捍，屢教不改時，可以打他母怜。
