前幾天在上二年級(jí)《磁鐵怎樣吸引物體》這一課時(shí)使我對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí)以及學(xué)生的家庭教育社會(huì)教育有了新的改觀。
在這節(jié)課的最開(kāi)始聚焦思考的時(shí)候，我拿出教具小車(chē)并且提出問(wèn)題，同學(xué)們有什么辦法讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)？我的習(xí)慣思維認(rèn)為孩子們都只能說(shuō)一些比較常用的方法燎斩，因?yàn)槎昙?jí)的學(xué)生年紀(jì)比較小，只具有常識(shí)性的概念蜂绎，深入探究與解決問(wèn)題的能力有限栅表。所以他們讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)的方法可能就平時(shí)能常用的方法，用手推動(dòng)荡碾，用線(xiàn)拉動(dòng)或者因?yàn)槲覀兊?課講到磁鐵能吸引鐵谨读，所以同學(xué)們很容易也能想到可以用磁鐵吸引小車(chē)動(dòng)起來(lái)。然而學(xué)生在作答的時(shí)候有幾個(gè)回答是我意想不到的回答坛吁。學(xué)生說(shuō)可以在車(chē)上安裝馬達(dá)讓車(chē)動(dòng)起來(lái)劳殖，也可以把小車(chē)放在斜坡上利用地心引力讓車(chē)動(dòng)起來(lái)(學(xué)生自己說(shuō)得地心引力這個(gè)詞)，還可以在車(chē)上放一條磁鐵拨脉，用另外一條磁鐵利用磁鐵相同磁極相互排斥的原理去推動(dòng)小車(chē)哆姻。這樣的答案真是讓我意想不到，特別是最后一個(gè)同學(xué)的回答玫膀，因?yàn)槲仪宄闹牢覀儗W(xué)習(xí)磁鐵相同磁極相互排斥的原理是在我們的第6課矛缨，但是現(xiàn)在我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)到第6課，有的同學(xué)就已經(jīng)知道了這個(gè)原理，說(shuō)明同學(xué)們的知識(shí)超前我們的課本知識(shí)箕昭，同時(shí)說(shuō)明學(xué)生們不只是受到了學(xué)校的教育灵妨，很有可能是自主探究亦或者是家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生探究學(xué)到的知識(shí)。在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代落竹，學(xué)生自主探究的能力也越來(lái)越強(qiáng)泌霍，在新課改的要求下，家庭教育社會(huì)教育也是不可缺失的一部分述召，所以作為老師的我也不能用慣用思維去授課亦或者思考
