? ? 8月18日上午棒旗，幸福在右班主任工作室研修活動(dòng)開始了誓篱。本次活動(dòng)的內(nèi)容仍是對(duì)工作中存在的較為棘手的學(xué)生問題進(jìn)行分析研討嗦明，給出最佳對(duì)策笼沥。
? ? 李艷敏老師第一個(gè)發(fā)言。她針對(duì)學(xué)生的叛逆情緒來源進(jìn)行了調(diào)研娶牌，并給出詳細(xì)對(duì)策奔浅，她對(duì)工作認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度讓大家深受教育和啟發(fā)。
? 李老師對(duì)學(xué)生的寬容理解改變了她的學(xué)生诗良，東校區(qū)的魏志恒汹桦、潘婷婷同學(xué)講述了他們和李老師之間的感人故事，讓我們感受到了李老師對(duì)班主任工作的用心鉴裹。
? ?但雯老師和郭蕊老師研討的問題是班上學(xué)生對(duì)所有活動(dòng)冷淡不感興趣怎么辦营勤。但老師在分析原因時(shí)提出了“心理孤兒”這一概念灵嫌，她給出10條解決方案，結(jié)合自己的工作實(shí)際給大家提出了合理建議葛作。郭蕊老師從個(gè)人與集體關(guān)系的角度進(jìn)行了補(bǔ)充。
? ? ? ? 李佳猖凛、周延老師研究的問題是班上學(xué)生丟錢了怎么辦赂蠢。她們認(rèn)為抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育比抓到小偷更重要。李佳老師給對(duì)策辨泳，先初步調(diào)查做到心中有數(shù)虱岂，再從信任角度出發(fā)，相信學(xué)生只是一時(shí)頭腦發(fā)熱做錯(cuò)事菠红，不要為這一點(diǎn)錢出賣自己的靈魂第岖，從而給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)。
這個(gè)話題引起大家的熱議试溯，鄢家偉蔑滓、周延、梁芳遇绞、吳錚键袱、宋秉玉等老師都發(fā)表了自己的看法。大家一直認(rèn)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行善良教育情感教育的重要性摹闽，要做出最有利于學(xué)生的決定蹄咖。
? ? ?鄢家偉老師和邢月華老師的研討話題是學(xué)生不喜歡任課老師怎么辦。鄢老師通過調(diào)動(dòng)學(xué)生付鹿、家長(zhǎng)澜汤、教師等多方面資源增進(jìn)師生交流理解，緩和師生關(guān)系舵匾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解與適應(yīng)俊抵。
? 姚莉老師結(jié)合自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷告訴大家，要理解學(xué)生纽匙，善待學(xué)生务蝠，做一名理解學(xué)生的好老師。李艷敏老師期望通過班主任的橋梁作用改變雙方烛缔，達(dá)到雙贏馏段。張彥舉老師認(rèn)為教師要未雨綢繆，提高自身修養(yǎng)践瓷，主動(dòng)贏得學(xué)生的喜愛院喜。
? 楊一森與王會(huì)云老師研討的話題是學(xué)生上課與老師頂撞，班主任請(qǐng)他到辦公室聊天他死活不去怎么辦晕翠。楊老師給出下中上三種對(duì)策喷舀，他認(rèn)為課堂與學(xué)生的爭(zhēng)執(zhí)是無謂的砍濒，好的方法是入校后規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成，做到未雨綢繆硫麻。尊重爸邢、公平、友善拿愧，與學(xué)生形成好的關(guān)系杠河。
? ? 王柯老師與胡妍老師研究的是網(wǎng)癮少年如何改變的問題。王老師認(rèn)為家庭責(zé)任很大浇辜，孩子由于缺少父母的關(guān)愛才會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)券敌，家長(zhǎng)一定要有充分的時(shí)間陪伴孩子，關(guān)愛孩子柳洋，阻斷孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系待诅，培養(yǎng)新的興趣。但雯老師結(jié)合自己班網(wǎng)癮學(xué)生的例子讓我們感受到解決問題要家校配合才能有好的效果熊镣，倡導(dǎo)班上學(xué)生做好上網(wǎng)公約卑雁。
? ?最后，席校長(zhǎng)也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)轧钓，他也談到關(guān)愛的重要性序厉，還強(qiáng)調(diào)興趣轉(zhuǎn)移和懲戒的重要性，因人因時(shí)因地而宜毕箍，調(diào)動(dòng)身旁學(xué)生的積極性弛房，發(fā)動(dòng)全班共同幫助他蚁飒，疏剩于堵姻灶。
