【案例背景】
近期，一種名為“煙卡”的游戲在各地校園悄然興起惫搏，成為學生們的新寵具温。學生們通過收集、交換筐赔、展示各種品牌和款式的香煙卡片來互動娛樂铣猩。
“4名兒童為撿煙盒做‘煙卡’數(shù)次橫穿高速”“小學生從垃圾桶里翻‘煙卡’”“小學生癡迷‘煙卡’買賣已成產(chǎn)業(yè)鏈”等網(wǎng)絡(luò)熱門話題持續(xù)發(fā)酵〈剑“煙卡”游戲的流行及其背后的隱憂引發(fā)社會廣泛關(guān)注剂习。作為責任督學蛮位，如何切實筑牢未成年人保護的安全屏障较沪，有效引導(dǎo)教師、家長以及學生更好地認識煙卡游戲失仁，助力學生健康成長尸曼，我開展了曲折的探索。
【案例描述】
? ? 這學期到各校進行督導(dǎo)檢查時萄焦，不管是在哪個學校控轿，我總能看到三五成群的孩子圍在地上斗煙卡。我特意找來學生咨詢拂封，煙卡為什么如此吸引他們茬射？學生告訴我，這個游戲不僅能贏煙卡冒签，還能贏錢在抛。學生們還告訴我，自己擁有煙卡越多就越覺得有成就感萧恕，同學們都會羨慕自己刚梭，如果煙卡少了就找同學買，多了就賣給同學們票唆。
? ? 通過調(diào)查朴读，我發(fā)現(xiàn)學生為了得到煙卡可謂是無所不用其極。有的同學為了上小賣部買煙卡走趋，把早餐錢省下來衅金；沒有錢的就去垃圾堆里撿煙盒自己制作；撿不到煙盒簿煌，又沒錢的就會去偷錢來買煙卡……
“煙卡”游戲本身與以前流行的“拍紙牌”游戲相似典挑，作為一種課間娛樂活動本無危害，但考慮作為游戲道具的“煙卡”的特殊性啦吧，容易危害未成年人身心健康您觉，并引發(fā)其他社會問題：
“煙卡”游戲會讓未成年人在游戲中被灌輸賭博意識，影響孩子思想健康授滓，給孩子的成長和價值觀塑造帶來了極大的負面影響琳水；
孩子們在游戲中可能會接觸到吸煙的信息和文化肆糕，從而對吸煙產(chǎn)生興趣和好奇心，影響孩子身體健康在孝；
影響學習學業(yè)诚啃。“拍煙卡”的出現(xiàn)私沮，容易吸引孩子的注意力始赎，導(dǎo)致上課不專心，甚至有些孩子會在上課過程中偷偷疊煙卡仔燕，相互交流游戲的事情造垛，心念“拍煙卡”，偶爾會情不自禁做出動作拍打出聲音晰搀，這些都有可能影響學習專注度五辽。
影響身體健康。近幾年病毒肆虐外恕，學生三五成群趴在地上玩煙卡杆逗，地面有數(shù)不清的灰塵和細菌覆蓋，很容易感染細菌病毒鳞疲。而過早接觸香煙罪郊，更容易引發(fā)孩子對抽煙的好奇心，而且間接地吸取二手煙尚洽，危害身體健康……
? ? 基于以上發(fā)現(xiàn)悔橄，我找到相關(guān)學校負責人一起商討對策，我們一致認為翎朱，一味地堵會適得其反橄维，應(yīng)該做到堵疏結(jié)合，真正還學生一個快樂童年拴曲，以下是一些針對玩煙卡現(xiàn)象的具體對策：
1. 加強教育宣傳和監(jiān)管
學校和家庭要加強對青少年的教育争舞，開展專題講座、主題班會等活動澈灼，通過真實案例和科學知識竞川，讓他們了解吸煙的危害以及玩煙卡這種不良行為的潛在風險，引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀和健康觀念叁熔。向家長發(fā)出“禁煙卡”倡議書委乌，在倡議書中列舉學生沉迷拍“煙卡”的危害，希望家長能以身作則荣回、強化教育遭贸、疏導(dǎo)為主，從源頭上制止孩子拍“煙卡”心软；同時建議家長幫孩子合理安排時間壕吹，多陪伴孩子著蛙，在家陪孩子體育鍛煉，做益智游戲耳贬，逐漸代替不良習慣踏堡。 學校方面，老師和管理人員要加強校園巡查咒劲，及時發(fā)現(xiàn)并制止玩煙卡的行為顷蟆。
家、校腐魂、社形成合力
（1）加強與家長的溝通合作
學校定期與家長交流孩子的在校表現(xiàn)帐偎，共同商討解決問題的方法。家長積極配合學校的工作挤渔，形成家校合力肮街。
(2)加強學生心理輔導(dǎo)與引導(dǎo)
對于有玩煙卡習慣的青少年风题，提供心理輔導(dǎo)判导，幫助他們克服不良習慣，建立良好的行為模式沛硅。引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康的興趣愛好眼刃，轉(zhuǎn)移注意力。 鼓勵青少年之間相互監(jiān)督和提醒摇肌，形成良好的風氣擂红。培養(yǎng)青少年中的積極分子，發(fā)揮他們的帶頭作用围小，帶動其他同學遠離玩煙卡昵骤。
（3）進行社會干預(yù)
? 社區(qū)可以組織志愿者活動，對青少年進行引導(dǎo)和監(jiān)督肯适。
相關(guān)執(zhí)法部門加強對售賣煙卡的商家的查處力度变秦，從源頭上遏制煙卡的流通。
3.開展豐富多彩的課外活動框舔。
學斜拿担可以通過開展豐富多彩的課外活動，增設(shè)體育游戲場所刘绣、為學生提供更多的學習和娛樂選擇樱溉，讓更多有益的活動代替煙卡游戲。
? ? 經(jīng)過這一段時間的堵和疏纬凤，我六月份再到各校檢查福贞，發(fā)現(xiàn)很少有學生只是聚集在一起玩煙卡的現(xiàn)象得到了很大的改觀，學生的課余生活由單一的玩煙卡變得更加豐富多彩停士。
【案例反思】
從這一案例可以看出挖帘，面對學生玩煙卡這一現(xiàn)象绢馍，不能一味地順從，也不能一味地制止肠套，管理舰涌、約束、引導(dǎo)是關(guān)鍵你稚。只有家校合作瓷耙，一起關(guān)注學生玩煙卡背后的內(nèi)心感受，并適時加以引導(dǎo)刁赖，用理性搁痛、柔性的方式處理學生們與煙卡的關(guān)系，才能真正解決問題宇弛，讓學生與游戲同快樂鸡典、共成長。在參與學生玩煙卡案例的督導(dǎo)過程中枪芒，我獲得了許多深刻的認識：
1.工作要細彻况，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”舅踪。 首先纽甘，通過對具體案例的深入分析，我清晰地看到了玩煙卡這一現(xiàn)象背后所反映出的復(fù)雜問題抽碌。它不僅僅是孩子們簡單的娛樂行為悍赢，更涉及到家庭、學校货徙、社會等多個層面的因素相互交織左权。要妥善解決督導(dǎo)工作中遇到的問題，就必須多次深入實地痴颊、詳細調(diào)查赏迟，獲取第一手數(shù)據(jù)和信息。若沒有多次與家長祷舀、教師瀑梗、學生進行談話，沒有多次到學校實地考察裳扯，是無法發(fā)現(xiàn)問題抛丽，解決問題的。針對學校出現(xiàn)的各種現(xiàn)象饰豺，我們要細致觀察分析亿鲜，找出現(xiàn)象背后的真正原因，發(fā)現(xiàn)事情本質(zhì)，從而找到解決問題的真正辦法蒿柳。
2.方法要活饶套，要懂得變通求成效
“窮則變，變則通垒探，通則久妓蛮。”在這個社會變化瞬息萬變的時代圾叼，作為督學蛤克，我們只有不斷提高對自己的要求，在深入各級學校夷蚊、了解實際情況的過程中构挤，不斷變化自己的思維，轉(zhuǎn)換思路惕鼓，在管理工作中根據(jù)實際的校情筋现、學情、生情箱歧，善于傾聽被督導(dǎo)對象的意見和訴求矾飞，理解其觀點和處境，能夠清晰叫胁、準確地表達自己的意見和建議凰慈，使被督導(dǎo)對象易于理解和接受汞幢。我們只有拓展思維驼鹅，善于變通，大膽創(chuàng)新森篷，才能更好地促進學校各項工作的開展输钩。
3.履職要實，要長效跟進促發(fā)展
解決問題是督導(dǎo)工作的核心價值所在仲智。面對發(fā)現(xiàn)的問題买乃，我們不僅要能夠分析其根源，更要提出切實可行的解決方案钓辆。這需要綜合考慮各種因素剪验，權(quán)衡利弊，做出明智的決策前联。有時候功戚，解決一個問題可能需要協(xié)調(diào)多個部門，而且在解決問題中要優(yōu)先考慮學生的發(fā)展需要似嗤，樹立以服務(wù)學生成長為本的教育觀念啸臀，遵循實事求是的原則，以務(wù)實的精神烁落，對督導(dǎo)的問題抓實抓透乘粒，以期促進學校的真正發(fā)展豌注。督導(dǎo)工作并非一帆風順。有時會遇到被督導(dǎo)者的抵觸情緒灯萍，或者在推動改進措施時遇到重重阻力轧铁，甚至于會出現(xiàn)反復(fù)，所以還需要我們長效跟進旦棉，通過持續(xù)努力和不斷學習属桦，更好地履行這一職責，為工作的順利開展和優(yōu)化貢獻自己的力量他爸。
