五年級（下）第六周小結(jié)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——幾只早鶯爭暖樹努隙，誰家新燕啄春泥
愛之帆本周動態(tài)：
1.CWF學(xué)校評估小組Trevor老師來到學(xué)校，對學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的評估前準(zhǔn)備工作誊垢，進(jìn)班看課，與老師們及六至八年級學(xué)生交流，并邀請了部分家長進(jìn)行了談話喂走。下一步將預(yù)約時間進(jìn)行正式的學(xué)校評估工作殃饿。
2.Robin爺爺再次來到愛之帆，展開9年級的科學(xué)師資培訓(xùn)芋肠，并即將進(jìn)行4到6年級數(shù)學(xué)師資培訓(xùn)乎芳。
3.周禹華老師赴德國參加高中師訓(xùn)并進(jìn)行考察訪問。
4.常青班圓滿完成本地地理游學(xué)任務(wù)帖池，徒步嶗山并到即墨古城進(jìn)行了探索秒咐。
5.Echo老師帶領(lǐng)全校師生全面展開校園營建工作，師生協(xié)力竣工了數(shù)個花園碘裕、菜園。
? ? ? ? 這周好忙攒钳。植物版塊帮孔，適逢校園營建項目正式啟動，剛好可以在地頭和校園里學(xué)習(xí)植物——很有趣也很過癮不撑！但是課堂學(xué)習(xí)和體力勞動雙重任務(wù)又讓我們的節(jié)奏加快了許多文兢。好在，這么美的春意這么暖的太陽焕檬，忙起來姆坚，渾身的勁頭也跟著生發(fā)了起來。這不正是真正學(xué)習(xí)的樣子么实愚？
? ? ? ?這周的男主角還是邱老師（征求孩子們的意見兼呵，是叫叔叔還是稱老師呀？他們異口同聲：“叫邱老師腊敲！”看來邱老師的學(xué)識已經(jīng)征服了這些娃）他帶著娃在校園里轉(zhuǎn)了一圈击喂，把每一株植物姓甚名誰有什么特點一一介紹給了孩子們，還信手準(zhǔn)備了好多名字牌碰辅，讓孩子們?yōu)槊恳恢曛参锏怯洅炫贫骸Ｎ液軕M愧，校園里這些陌生的老朋友這么久以來都是被我熟視無睹的没宾，這一圈走下來凌彬，我才知道它們一株株都這么特別，這么可愛循衰。小長假第二天铲敛，我和家人去了一趟嘉定山公園，小小的山頭公園里春花爛漫会钝。經(jīng)過那樣一周的學(xué)習(xí)原探，再看這些花花草草，不僅僅只有悅目了，任何一株任何一朵都值得駐足細(xì)究咽弦，似乎更能讀懂它們各自的美麗徒蟆。當(dāng)你讀得懂它們的時候，那些短暫的絢爛也會悄悄為我們揭示一些關(guān)于生命的奧妙型型。照片太多段审，索性做成視頻，大家打總一起欣賞吧(下列三個視頻統(tǒng)一密碼：fuju2019)：
? ? ? ? ? Echo老師和春穎老師都陪著孩子們下了地——地頭上建立的感情闹蒜，回到課堂上就會是彼此的默契寺枉。周二一節(jié)閱讀、兩節(jié)泥塑課绷落，周三一節(jié)自由閱讀加一節(jié)自習(xí)課全部都用來翻地姥闪、做“厚土三明治”、設(shè)計并壘花墻砌烁。這個過程并不簡單筐喳，有過建筑和農(nóng)耕經(jīng)驗的孩子，如期完工也在意料之中函喉，這樣我們周四的生日會就可以按計劃進(jìn)行了避归。只是也辛苦各位爸媽了，這幾天衣服上泥土的芬芳好聞不管呵？
? ? ? ?三月和四月梳毙，又有三個小伙子進(jìn)入十一歲了。周四的作文課我們?yōu)槿齻€春天小子舉行了生日會捐下。生日會之前發(fā)生了一幕小插曲：家麟因為某個似乎感人的原因快到一點了才去“補(bǔ)”午飯账锹，為了不讓他錯過生日會，我們一點半多才正式開始坷襟。不好的一面是：洪麗老師正參加Robin爺爺?shù)奈锢砼嘤?xùn)牌废，上課時間到了只能先行離開了，所以只能我自己兼攝影師啤握，照片很少鸟缕；好的一面是：在等待的過程中，我跟孩子討論了為什么家麟因為“公務(wù)”耽誤了吃午飯排抬，我不但沒有表揚他還我兇兇地趕他去廚房把自己喂飽懂从。晨頌《大學(xué)之道》，每天都會念叨“物有本末蹲蒲，事有終始番甩，知所先后則近道矣”，家麟的插曲剛好讓孩子去體會這句話的意思届搁。具體情節(jié)我會寫到《靜周刊》當(dāng)中缘薛，想知道來龍去脈的窍育，待我寫好拍照片發(fā)到“隨筆”文集當(dāng)中講給大家聽。
? ? ? ?等待時宴胧，春天小子中有兩個主動要求下樓去看看家麟吃到飯了沒有漱抓。其余孩子突發(fā)奇想，要像小時候那樣裝飾一下黑飯恕齐，造造生日會的氛圍——這一下子大家都興奮了起來乞娄，七手八腳忙了起來期待著春天小子們回來驚喜的樣子。
? ? ? ?這周還有一個頗有些曲折的故事显歧， 發(fā)生在衡和三年級的一個孩子身上仪或。具體故事我寫到“隨筆”欄目里了，在這兒就不再贅述士骤。剛好教師讀書會中正在做“六個練習(xí)”的“正向性練習(xí)”范删，我把這個故事也發(fā)到了教師書房當(dāng)中，請大家感受一下“正向性練習(xí)”在面對孩子的沖突時該如何運用拷肌。也期待各位家長的分享到旦。
? ? ? ? ?特別開心的是，Trevor老師選擇我們班聽了一節(jié)主課和一節(jié)英文課廓块，同時他也聽了兩個低年級的英文課，又邀請了不同年級的幾個孩子做了談話契沫，在給我們的反饋中說：愛之帆的英文教學(xué)水平非常棒带猴！
? ? ? ? ? 給我也認(rèn)真地做了一節(jié)課的反饋，事無具細(xì)懈万，每個細(xì)節(jié)他都看在眼里拴清。感謝謝老師那么忙的情況下為我們做了一整節(jié)課的翻譯，我多盼望自己的英文水平能快點進(jìn)步会通，別再麻煩其他老師啦......令我感動的是口予，Trevor非常懂我和孩子們之間的互動，懂我們的課堂中所流淌的東西涕侈，他所看到的正是我所享受的沪停。
? ? ? ? ?想必這位儒雅的長者有著跟邱老師讀植物一樣的能力，能讀懂課堂和課堂上的孩子與老師裳涛。
主課及閱讀木张、寫作（王靜老師）：
閱讀寫作用來營建福駒植物園以及舉行春天生日會了。
晨讀：
兩天觀察繪畫校園里的桃樹上那一枝自己選定的桃枝端三；一天做詩詞飛花令準(zhǔn)備舷礼；一天做論語《學(xué)而第一》的闖關(guān)。
主課：
1,每日聽寫：
校園里的植物名字（頭一天隨邱老師認(rèn)過郊闯、寫過妻献，現(xiàn)在要記字胫辍）；“遠(yuǎn)客”自述當(dāng)中的關(guān)鍵詞育拨；《世界因我而美麗》歌詞谨履。
2,回顧：
上學(xué)期從“嬰兒”般的植物（比如蘑菇）一直學(xué)習(xí)到了四五歲開始模仿“大孩子”的植物（比如針葉樹），這個學(xué)期對照著我們?nèi)祟惖某砷L歷程再次回顧了各種不同的植物種類至朗。孩子們會主動提到與自己的小弟弟小妹妹的類似之處屉符，而且特別喜歡聽我講小小孩兒學(xué)走路或者學(xué)會說“不”的故事。這樣的學(xué)習(xí)一定不僅僅只是頭腦上的锹引。
3,新授：
其一矗钟，關(guān)于專注：太陽造就了花朵，開花植物開花的過程是需要調(diào)動很多的努力和智慧的（內(nèi)在之光）嫌变，那上了學(xué)的我們開始思考吨艇、記憶、書寫腾啥，這些也都是不容易的东涡，我們的“內(nèi)在之光”是什么呢？
其二倘待，關(guān)于高等植物和低等植物：如何從根疮跑、葉、花萼凸舵、花瓣來區(qū)別所謂的高等植物和低等植物祖娘？孩子們提了好多問題，我也當(dāng)真有想不明白的地方啊奄，剛好拿出來當(dāng)“鎖”渐苏，一起尋找鑰匙來解決這些問題。春假要求每個孩子都要去觀察和收集或者以繪畫的方式記錄不同的植物菇夸，多多益善琼富，希望有足夠的樣本讓我們找到答案。
其三庄新，關(guān)于植物們的不同品質(zhì)：如果你做一株植物鞠眉，你會選擇做什么呢？這個問題既要有對各種植物的了解也要有自己的思考和感受择诈，答案依然是開學(xué)后分享凡蚜。
其四，描述性語言：校園里的植物當(dāng)中吭从，你印象最深的是什么朝蜘？如何描述？這項內(nèi)容練習(xí)了兩天涩金，有出彩的語句谱醇，也有正在成型過程當(dāng)中的表達(dá)暇仲，開學(xué)之后繼續(xù)。
其五副渴，朗讀：《植物變形記》
4,觀察和實踐：
? ? ?通過育苗和營建植物園進(jìn)一步清晰植物的生存需求和生長特性奈附；通過校園觀察與植物建立真正的連接。
本周數(shù)學(xué)小結(jié)（洪麗老師）：
? ? ? ? 本周數(shù)學(xué)工作的主題：自然數(shù)煮剧、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的混合運算斥滤。從這周開始我們的算式里多了一位新朋友－小數(shù)。這種類型的計算勉盅，我們可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計算佑颇，也可以用小數(shù)化成分?jǐn)?shù)來計算。沒有解題‘套路’草娜，只有孩子們自己動手算挑胸，兩種方法都去用，多用宰闰，就能發(fā)現(xiàn)在什么樣的情況下茬贵，哪一種方法更簡便。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程移袍，就是發(fā)現(xiàn)的過程解藻。
? ? ? ? 關(guān)于作業(yè)，本周和春假的節(jié)奏是一樣的葡盗，每周兩份探寶題和小數(shù)3螟左。
本周英語小結(jié)（高睿婕老師）：
本周只上了一節(jié)英語課和一節(jié)英語口語課。
這節(jié)英語課主要是跟The Young Riders做工作戳粒，包括聽寫路狮、朗讀虫啥、理解（口語表達(dá)及書寫表達(dá)）蔚约。CWF負(fù)責(zé)評估的Trevor老師來我班聽課，Trevor老師對孩子們英語學(xué)習(xí)的整體情況進(jìn)行了評估涂籽，特別肯定了孩子們的理解能力和口語表達(dá)能力苹祟。
本周的口語課，依然是由Echo老師給孩子們上评雌，孩子們小組表演了at the airport的場景對話树枫，練習(xí)了新的場景call a taxi的表達(dá)方式，孩子們語言表達(dá)的流利性景东，也是Renee老師最為之驕傲的地方砂轻。
春假是老師們充電的時刻，也是孩子們調(diào)節(jié)放松的時刻斤吐，趁春天的美景搔涝，多去走走看看厨喂，作業(yè)并不多，作業(yè)清單已發(fā)給孩子們庄呈，但都有高要求蜕煌，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)付或態(tài)度不認(rèn)真的情況，我會要求全部作業(yè)返工诬留，這些也都跟孩子們強(qiáng)調(diào)過了斜纪，各位家長也可在家監(jiān)督，讓孩子文兑，做就做到自己能力的最好盒刚。
祝孩子們和家長們春假愉快！
本周音樂課小結(jié)（張礎(chǔ)老師）：
本周三4.3前一晚通過媒體消息得知四川涼山消防戰(zhàn)士們犧牲的消息彩届，上課我們留出了1分鐘時間默哀（這也是課上臨時決定的）課上我模仿了日常生活中警車伪冰，消防車，救護(hù)車的聲音讓孩子們辨別樟蠕，他們能準(zhǔn)確聽出消防車的聲音……關(guān)懷之心在生活中處處都能體現(xiàn)……
歌曲：當(dāng)你活著
? ? 古奧會歌曲第一聲部全部學(xué)完
節(jié)奏韻律活動8-4-2-1 用身體編織不同的聲響
第二節(jié)課豎笛每個人進(jìn)行了考核贮聂，一首天鵝湖一首橄欖樹
天鵝湖過關(guān)名單如下：
川、健寨辩、卉吓懈、怡、羽靡狞、如耻警、帆、嘉甸怕、笑如甘穿、和、然梢杭、發(fā)温兼、
橄欖樹過關(guān)名單如下：
川、健武契、卉募判、怡、羽咒唆、如届垫、嘉、笑如全释、和装处、崔、怡
本周乒乓球課小結(jié) （盧彬老師）：
?本周每個同學(xué)老師一對一練習(xí)了正手攻球和發(fā)球各20個球浸船，沒輪到的一組由課代表負(fù)責(zé)進(jìn)行同學(xué)間比賽妄迁，賽制是每兩個同學(xué)打11個球一局找前，再換另外兩個同學(xué)上場，裁判輪流當(dāng)判族。這樣做的目的是躺盛，孩子們上場摸球的周轉(zhuǎn)快些，等候時間較短些形帮。大部分同學(xué)表現(xiàn)良好槽惫。春假回來，還需至少練習(xí)一次辩撑，再打比賽界斜。
本周體育課小結(jié)（李杰老師）:
本周兩節(jié)課，都是關(guān)于標(biāo)槍的工作合冀。課前的熱身運動和勻速跑繼續(xù)各薇，標(biāo)槍的投擲動作由獵人式進(jìn)階到奧林匹克式。動作難度加大了君躺，動作的要求也更高了峭判。老師講解示范糾正，同學(xué)們一組組的練習(xí)棕叫。剛開始練習(xí)時還是有很多問題林螃，同學(xué)們也比較緊張(這么長的標(biāo)槍怎么扔出去啊?)，手臂怎么展開俺泣，如何轉(zhuǎn)身發(fā)力疗认，標(biāo)槍出手時的位置等等，老話說“熟能生巧"伏钠，我們就是反復(fù)的練習(xí)横漏，糾正，現(xiàn)在同學(xué)們的投擲動作已經(jīng)有了很大的進(jìn)步熟掂，標(biāo)槍在空中的弧線也越來越美缎浇。
本周書法課小結(jié)（傅偉）：
硬筆講解和示范了“行、舟打掘、綠华畏、前”的寫法鹏秋。
毛筆有幾位同學(xué)開始在宣紙上試著寫全詩尊蚁，有一半同學(xué)在毛邊紙通臨全詩。
? ? ? ? ? 2019年4月1日——4日（第六周）
