教學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)，有人曾把教學(xué)比作看病荣倾，說他們具有科學(xué)的一面，有意識的一面說是藝術(shù)骑丸，是因為他們需要天賦舌仍，需要創(chuàng)造性的反復(fù)實踐妒貌，說是科學(xué)，是因為他們都包含一套技術(shù)流程都能加以系統(tǒng)的描述和研究铸豁，都能傳授和改進灌曙。一個優(yōu)秀的教師，正如一個優(yōu)秀的大夫节芥，能把創(chuàng)造性和靈感建立在基本的專業(yè)知識之上在刺。
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