依舊踐行每天早上5：30起床
今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手繪思維導(dǎo)圖
【課堂關(guān)鍵點(diǎn)】
高效閱讀的關(guān)鍵點(diǎn)
1.發(fā)散性思維
2.提取關(guān)鍵詞
3.理解大于記憶
【課堂關(guān)鍵點(diǎn)】
線(xiàn)性筆記相當(dāng)于零件，而思維導(dǎo)圖則賦予了系統(tǒng)菌瘪，幫助大腦更好的映射（類(lèi)似于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)）可以更好的幫助理解
思維導(dǎo)圖压真，又稱(chēng)樹(shù)狀圖赂鲤。當(dāng)我們看到一棵大樹(shù)脚粟，即使是不同的樹(shù)枝蔚携。也都是條條大路通羅馬嚼贡。彼此之間相互維系占贫，而不是割裂的。我們過(guò)去記筆記的方式都是割裂的一行一行肺素。一條一條恨锚。這種是線(xiàn)性的，各個(gè)觀(guān)點(diǎn)之間只能通過(guò)從新閱讀文字來(lái)尋找邏輯倍靡。而無(wú)法直觀(guān)的看到關(guān)聯(lián)性猴伶。
【課堂關(guān)鍵點(diǎn)】
通過(guò)思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好的記憶和建立發(fā)散性思維，從而當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿季S導(dǎo)圖后知識(shí)點(diǎn)將重新被從記憶中激活
【課堂關(guān)鍵點(diǎn)】
尋找閱讀中的關(guān)鍵詞塌西，即文章中重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)他挎，或在我們閱讀中通過(guò)自己高度提煉的詞匯
