《加同精讀》——日日不斷? 水滴石穿
李笑來：閱讀只有一種方式暗赶，那就是精讀
兒童的學(xué)習(xí)方法《教約》
▎精讀
每天早晨国撵，學(xué)生們參拜夫子畫像和問候老師完畢后梦染，要依次問學(xué)生這四個問題：
問題一：在家孝敬父母疟羹，有沒有因為自己的疏忽而導(dǎo)致不適宜的言語和行為：
問題二：早晚向父母請安，有沒有符合禮儀驱证？
問題三：來上學(xué)的路上码俩，是否有放浪不羈的不符合禮儀的行為伪阶？
問題四：是否言行一致纵东，沒有撒謊的行為粘招？
各位學(xué)生無必要誠實回答這四個問題，有這四個問題就改正偎球，沒有的話就要表揚他們洒扎。
老師要對學(xué)生的疑問進行解答，然后回到自己的座位上甜橱，準(zhǔn)備上課逊笆。
凡事吟誦詩歌時栈戳，要氣定從容岂傲，聲音要清朗，要注重詩歌的節(jié)奏韻律子檀，讀的時候不要焦急镊掖，不要隨意，也不要膽怯褂痰。久而久之亩进，精神就會舒暢，心氣就會平和缩歪。
老師要把學(xué)生平均分成四個班归薛。每天輪流讓一個班吟唱詩歌，其他班級的學(xué)生認(rèn)真聽。每個五天要在班上舉辦詩歌大會主籍；每個月要做學(xué)院里舉辦詩歌大會习贫。
但凡學(xué)習(xí)禮儀的時候，老師需要讓學(xué)生潛心學(xué)習(xí)千元，擯棄心中的雜慮苫昌。老師要觀察他們的禮節(jié)，查看他們的表情舉止幸海。要指導(dǎo)他們不要偷懶祟身，也不要怯場，不要粗野物独。要從容而不遲緩袜硫，要謹(jǐn)慎且不呆板。久而久之挡篓，學(xué)生行為舉止就文質(zhì)彬彬父款，德行堅定。
▎原文
每日清晨瞻凤，諸生參揖畢憨攒，教讀以次偏詢諧生：在家所以愛親敬畏之心，得無懈忽未能填切否阀参？溫清定省之儀肝集，得無虧缺未能實賤否？往來街衢步趨禮節(jié)蛛壳，得無放蕩未能謹(jǐn)飭否杏瞻？一應(yīng)言行心術(shù)，得無欺妄非僻未能忠信篤敬否衙荐？諸童子務(wù)要各以實對捞挥，有則改之，無則加勉忧吟。教讀復(fù)隨時就事砌函，曲加誨諭開發(fā)，然后各退就席肄業(yè)溜族。
凡歌詩須要整容定氣讹俊，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)煌抒，毋躁而急仍劈，毋蕩而囂，毋餒而懾寡壮。久則精神宣暢贩疙，心氣和平矣讹弯。
每學(xué)量童生多寡分為四班。每日輪一班歌詩这溅，其余皆就席斂容肅聽闸婴。每五日則總四班遞歌于本學(xué)。每朔望集各學(xué)會歌于書院芍躏。
凡習(xí)禮需要澄心肅慮邪乍，審其儀節(jié)，度其容止对竣。毋忽而惰庇楞，毋沮而怍，毋徑而野否纬。從容而不失之迂緩吕晌，修謹(jǐn)而不矢之拘局。久則禮貌習(xí)熟临燃，德性堅定矣睛驳。
