標點符號是我們從小學寫作文簿寂，到至今寫文章必備的方法漾抬，它使文章抑揚頓挫，能充分發(fā)揮作用常遂。時間久了總有疏忽大意的時候纳令，讓我們一起溫習一下吧！
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? ? ? ? ? ? ? 01克胳、基礎(chǔ)知識
句號（平绩。）是個小圓點，用它表達說話完畢漠另。
逗號（ , )? 小點帶尾巴捏雌，句內(nèi)停頓就靠它。
頓號（酗钞、）像個芝麻點腹忽，并列詞語點中間来累。
分號（ ; )? 一點+逗號，并列分句中間點窘奏。
冒號（ : )? 兩個小圓點嘹锁，要說話寫后邊。
問號（ ? )? 好像耳朵樣着裹，代表疑問寫后邊
嘆號（ ! )? 像個小炸彈领猾，表示驚喜和感嘆。
引號（“”）好像四只小蝌蚪骇扇，內(nèi)放引文或?qū)υ?/p>
1摔竿、表示引用。
2少孝、表示特定稱謂继低。
3、表示特殊含義稍走。
4袁翁、表示諷刺和嘲笑。
5婿脸、突出強調(diào)粱胜。
話里套話分單雙，里單外雙要記牢狐树。
省略號（……）六個點焙压，表達意思還沒完。
破折號（——）短橫線抑钟，表示解說涯曲、話題轉(zhuǎn)。
書名號（《》）兩頭尖在塔，書掀抹、刊名稱放中間。
圓括號（? ）心俗，方括號［］傲武，注解文字在中間
標點符號天天都在用，多多練習城榛，熟能生巧
? ? ? ? ? ? ? 02揪利、使用方法
句號，用于陳述句的末尾狠持，例句：中華人民共和國的首都在北京疟位。
問號，用于疑問句喘垂、反問句的末尾甜刻，例句：你叫什么名字绍撞？
嘆號，用在感嘆句得院、強烈祈使句傻铣，和反問句的末尾，例句：為中華之崛起而讀書祥绞！例句：停止內(nèi)耗非洲！例句：我哪有這等本事！
逗號蜕径，用在句子中間两踏，主語與謂語需停頓的地方；動詞和賓語之間需停頓的地方兜喻，例句：我們能克服的困難梦染，那不叫困難。
頓號朴皆，用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓弓坞，例句：正方形四邊相等、四角均為直角的四邊形车荔。
分號，用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓戚扳；用于分行列舉的各項之間忧便，例句：思想，人們精神的紐帶帽借；精神珠增，人們思想升華的碩果。例句：全國分為省砍艾、自治區(qū)蒂教、直轄市；省脆荷、自治區(qū)分為自治州凝垛、市、縣蜓谋、自治縣梦皮；
冒號，（1）用于稱呼語后邊桃焕，表示提起下文剑肯，例句：同志們，書友們：此刻感謝您認真的閱讀９厶谩（2）用于“說让网、想呀忧、是踊跟、宣布滥壕、指出、透露昌屉、例如丸凭、如下福扬、等詞語后面，提示下文”例句：她十分詫異的說：“啊惜犀，原來你不是人铛碑！”
（3）用于總括性話語的前面、以總結(jié)上文虽界。例句：李強靠上了北京大學汽烦；李紅進了中等學校；我在國企單位上班：我們都有光明的前途莉御。
引號撇吞，（1）雙引號和單引號，用于行文中直接引用的部分礁叔，例句：“磨刀不誤砍柴工”這句諺語家喻戶曉牍颈。（2）用于需要著重論述的對象，古人對寫文章有基礎(chǔ)要求琅关、“叫做有物有序”“有物”是內(nèi)容煮岁、“有序”是有條理。（3）用于具有特殊含義的詞語涣易，這樣的“傻子”真是越多越好；（4）雙引號里面套單引號，例句：她扭過頭問道：“書友新症，“學有所成”真的會實現(xiàn)嗎步氏？”（手機打不出單引號，固雙引號代替）
括號徒爹，用于文章中注釋的部分荚醒，注釋某些詞語，括注貼于備注詞語后面隆嗅，擴注整個句子的腌且，放在句尾標點之后。文學類創(chuàng)作和研究類課目不同榛瓮，需要攤開思想搞“即興”（文學創(chuàng)作要有思維力和洞察力才能即興）
破折號铺董，（1）用于文章中解釋說明的部分，例句：邁進寫作的大門，體驗到人生百味精续、最后進入最核心的部分——提高認知能力坝锰。（2）用于聲音延長擬聲詞后面，“你——”竟然是個叛徒重付！
省略號顷级，（1）用于引文的省略，例句：她嘹亮的唱起了那首歌：“雄赳氣昂昂确垫，跨過鴨綠江……”? ? （2）用于列舉的省略弓颈，例句：寫作自我投資、精神飽滿删掀、自我救贖翔冀、儲備知識、提高認知……總之益處頗多Ｅ帷（3）用于話語里表示斷斷續(xù)續(xù)纤子，例句：“我……其實……不怕鬼……我只是……懼怕黑夜降臨以后……那種落寞……”
連接號（-），（1）用于兩個相關(guān)名詞組成有意義單位款票、中間使用連接號控硼，例句：林語堂（1895-1976）福建龍溪（今漳州人）原名和樂、后改名語堂艾少。（2）幾個相關(guān)項目的遞進發(fā)展中間用連接號卡乾，例句：人類的成長分為嬰兒-幼兒-童年-少年-青年-老年這五個階段
間隔號（黑點、實心）缚够，（1）用于外國人和少數(shù)名族人名中間分隔幔妨，例句：愛新覺羅.努爾哈赤。（2）用于書名章卷篇中間的間隔潮瓶，例句：《中國百科全書.寫作素材》
書名號《》〈〉，用于書名钙姊、篇名毯辅、報紙名、刊物名煞额，《紅樓夢》作者是曹雪芹思恐，《 〈中國工人發(fā)刊詞〉》發(fā)表于1940年2月七日。
? ? ? ? ? ? ? ? 寫在最后
寫作是屬于創(chuàng)造性的工作膊毁，學有所悟胀莹、學有所用，善用著婚温，其樂融融描焰！
標點符號，是寫作的“美妙音符”，讓我們彈起屬于自己的美妙旋律吧——創(chuàng)造快樂荆秦！
