標點符號是我們從小學寫作文簿寂,到至今寫文章必備的方法漾抬,它使文章抑揚頓挫,能充分發(fā)揮作用常遂。時間久了總有疏忽大意的時候纳令,讓我們一起溫習一下吧!
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? ? ? ? ? ? ? 01克胳、基礎(chǔ)知識
句號(平绩。)是個小圓點,用它表達說話完畢漠另。
逗號( , )? 小點帶尾巴捏雌,句內(nèi)停頓就靠它。
頓號(酗钞、)像個芝麻點腹忽,并列詞語點中間来累。
分號( ; )? 一點+逗號,并列分句中間點窘奏。
冒號( : )? 兩個小圓點嘹锁,要說話寫后邊。
問號( ? )? 好像耳朵樣着裹,代表疑問寫后邊
嘆號( ! )? 像個小炸彈领猾,表示驚喜和感嘆。
引號(“”)好像四只小蝌蚪骇扇,內(nèi)放引文或?qū)υ?/p>
1摔竿、表示引用。
2少孝、表示特定稱謂继低。
3、表示特殊含義稍走。
4袁翁、表示諷刺和嘲笑。
5婿脸、突出強調(diào)粱胜。
話里套話分單雙,里單外雙要記牢狐树。
省略號(……)六個點焙压,表達意思還沒完。
破折號(——)短橫線抑钟,表示解說涯曲、話題轉(zhuǎn)。
書名號(《》)兩頭尖在塔,書掀抹、刊名稱放中間。
圓括號(? )心俗,方括號[]傲武,注解文字在中間
標點符號天天都在用,多多練習城榛,熟能生巧
? ? ? ? ? ? ? 02揪利、使用方法
句號,用于陳述句的末尾狠持,例句:中華人民共和國的首都在北京疟位。
問號,用于疑問句喘垂、反問句的末尾甜刻,例句:你叫什么名字绍撞?
嘆號,用在感嘆句得院、強烈祈使句傻铣,和反問句的末尾,例句:為中華之崛起而讀書祥绞!例句:停止內(nèi)耗非洲!例句:我哪有這等本事!
逗號蜕径,用在句子中間两踏,主語與謂語需停頓的地方;動詞和賓語之間需停頓的地方兜喻,例句:我們能克服的困難梦染,那不叫困難。
頓號朴皆,用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓弓坞,例句:正方形四邊相等、四角均為直角的四邊形车荔。
分號,用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓戚扳;用于分行列舉的各項之間忧便,例句:思想,人們精神的紐帶帽借;精神珠增,人們思想升華的碩果。例句:全國分為省砍艾、自治區(qū)蒂教、直轄市;省脆荷、自治區(qū)分為自治州凝垛、市、縣蜓谋、自治縣梦皮;
冒號,(1)用于稱呼語后邊桃焕,表示提起下文剑肯,例句:同志們,書友們:此刻感謝您認真的閱讀9厶谩(2)用于“說让网、想呀忧、是踊跟、宣布滥壕、指出、透露昌屉、例如丸凭、如下福扬、等詞語后面,提示下文”例句:她十分詫異的說:“啊惜犀,原來你不是人铛碑!”
(3)用于總括性話語的前面、以總結(jié)上文虽界。例句:李強靠上了北京大學汽烦;李紅進了中等學校;我在國企單位上班:我們都有光明的前途莉御。
引號撇吞,(1)雙引號和單引號,用于行文中直接引用的部分礁叔,例句:“磨刀不誤砍柴工”這句諺語家喻戶曉牍颈。(2)用于需要著重論述的對象,古人對寫文章有基礎(chǔ)要求琅关、“叫做有物有序”“有物”是內(nèi)容煮岁、“有序”是有條理。(3)用于具有特殊含義的詞語涣易,這樣的“傻子”真是越多越好;(4)雙引號里面套單引號,例句:她扭過頭問道:“書友新症,“學有所成”真的會實現(xiàn)嗎步氏?”(手機打不出單引號,固雙引號代替)
括號徒爹,用于文章中注釋的部分荚醒,注釋某些詞語,括注貼于備注詞語后面隆嗅,擴注整個句子的腌且,放在句尾標點之后。文學類創(chuàng)作和研究類課目不同榛瓮,需要攤開思想搞“即興”(文學創(chuàng)作要有思維力和洞察力才能即興)
破折號铺董,(1)用于文章中解釋說明的部分,例句:邁進寫作的大門,體驗到人生百味精续、最后進入最核心的部分——提高認知能力坝锰。(2)用于聲音延長擬聲詞后面,“你——”竟然是個叛徒重付!
省略號顷级,(1)用于引文的省略,例句:她嘹亮的唱起了那首歌:“雄赳氣昂昂确垫,跨過鴨綠江……”? ? (2)用于列舉的省略弓颈,例句:寫作自我投資、精神飽滿删掀、自我救贖翔冀、儲備知識、提高認知……總之益處頗多E帷(3)用于話語里表示斷斷續(xù)續(xù)纤子,例句:“我……其實……不怕鬼……我只是……懼怕黑夜降臨以后……那種落寞……”
連接號(-),(1)用于兩個相關(guān)名詞組成有意義單位款票、中間使用連接號控硼,例句:林語堂(1895-1976)福建龍溪(今漳州人)原名和樂、后改名語堂艾少。(2)幾個相關(guān)項目的遞進發(fā)展中間用連接號卡乾,例句:人類的成長分為嬰兒-幼兒-童年-少年-青年-老年這五個階段
間隔號(黑點、實心)缚够,(1)用于外國人和少數(shù)名族人名中間分隔幔妨,例句:愛新覺羅.努爾哈赤。(2)用于書名章卷篇中間的間隔潮瓶,例句:《中國百科全書.寫作素材》
書名號《》〈〉,用于書名钙姊、篇名毯辅、報紙名、刊物名煞额,《紅樓夢》作者是曹雪芹思恐,《 〈中國工人發(fā)刊詞〉》發(fā)表于1940年2月七日。
? ? ? ? ? ? ? ? 寫在最后
寫作是屬于創(chuàng)造性的工作膊毁,學有所悟胀莹、學有所用,善用著婚温,其樂融融描焰!
標點符號,是寫作的“美妙音符”,讓我們彈起屬于自己的美妙旋律吧——創(chuàng)造快樂荆秦!