從當(dāng)班主任的第一天起雀鹃，我就害怕起了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)幻工，準(zhǔn)確說(shuō)，還沒(méi)有當(dāng)班主任之前黎茎，我就開(kāi)始害怕了囊颅。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校都會(huì)要求科任老師參與傅瞻，去班上給家長(zhǎng)們講講本學(xué)科的情況迁酸，我從來(lái)沒(méi)去過(guò)。一來(lái)我最害怕在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言俭正，二來(lái)確實(shí)不知道該跟家長(zhǎng)們說(shuō)什么。
當(dāng)科任老師焙畔，不參加也無(wú)所謂掸读，反正有班主任，我每次都這么想，于是便心安理得地“事不關(guān)己高高掛起”了儿惫。而今澡罚，自己當(dāng)了班主任，再也無(wú)法逃避肾请。
無(wú)論再怎么害怕留搔，再怎么抗拒，家長(zhǎng)會(huì)都無(wú)可避免铛铁，而且一定會(huì)來(lái)隔显。這一天終究是來(lái)了。
有一次開(kāi)班主任會(huì)饵逐，德育主任突然就宣布本周六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)括眠。這事著實(shí)讓我緊張了一把，對(duì)于新手的我來(lái)說(shuō)倍权，時(shí)間有點(diǎn)緊掷豺。
我迅速準(zhǔn)備，構(gòu)思薄声，收集素材当船。該給家長(zhǎng)講什么？該怎么給家長(zhǎng)講默辨？家長(zhǎng)想聽(tīng)什么德频？講什么對(duì)家校共育有幫助？經(jīng)過(guò)好幾天的努力廓奕，終于做完了家長(zhǎng)會(huì)的 PPT抱婉，我松了一口氣。
沒(méi)想到那居然是個(gè)烏龍事件桌粉，德育處最終沒(méi)有正式下文蒸绩，年級(jí)部也沒(méi)有通知，家長(zhǎng)會(huì)再無(wú)下文铃肯，不了了之患亿。
過(guò)了好幾個(gè)星期，正在我為逃脫家長(zhǎng)會(huì)而竊喜時(shí)押逼，年級(jí)部關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的通知下發(fā)了步藕。
因?yàn)橛兄暗臏?zhǔn)備，這次我不太緊張挑格，有種胸有成竹的成就感咙冗。但開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和給學(xué)生上課不一樣，課堂上有學(xué)生互動(dòng)漂彤，家長(zhǎng)會(huì)上卻是我的獨(dú)角戲雾消，一想到我將一個(gè)人在臺(tái)上講那么多話灾搏，我就莫名緊張。
家長(zhǎng)會(huì)在周六下午兩點(diǎn)進(jìn)行立润，避免被堵在路上狂窑，我十一點(diǎn)半就從家出發(fā)了。
出門(mén)時(shí)我對(duì)愛(ài)人說(shuō)：“開(kāi)完這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)桑腮，我的人生就步入了一個(gè)全新的階段泉哈。”愛(ài)人說(shuō)：“你準(zhǔn)備得那么充分破讨，夠?qū)I(yè)了丛晦，沒(méi)問(wèn)題的√硗”我好像確實(shí)沒(méi)那么緊張采呐。
天下著毛毛細(xì)雨，路上濕答答的搁骑，公交車(chē)上擠滿了人斧吐，基本是去給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)。我們學(xué)校和隔壁學(xué)校居然鬼使神差地同一天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)仲器，這條道平常就很堵煤率，這種情況下可想而知。
我擠到公交車(chē)后排過(guò)道里乏冀，也被當(dāng)成了去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)蝶糯，看著周?chē)鸀蹉筱蟮娜巳海恢獮樯读韭伲彝蝗痪蜎](méi)那么緊張了昼捍。
到學(xué)校后遇到了班上的一名學(xué)生，他說(shuō)黑板上歡迎詞都布置好了肢扯，我正擔(dān)心這事呢妒茬，這下可以放心了，孩子們大了蔚晨，很多事情只要交代了都會(huì)盡力去做好乍钻。
十二點(diǎn)多，時(shí)間還早铭腕，我去了公寓银择，又打開(kāi)電腦，把 PPT 熟悉了一遍累舷，剛升騰起來(lái)的緊張感又被壓了下去浩考。
一點(diǎn)十幾分，我出公寓去教室被盈，把家長(zhǎng)會(huì)的課件拷貝在教室一體機(jī)上怀挠。這時(shí)教室內(nèi)外析蝴，到處是學(xué)生，他們手里拿著手機(jī)绿淋，盯著手機(jī)那個(gè)專(zhuān)注的勁兒，簡(jiǎn)直令人驚嘆尝盼，那可又是思念了一周的手機(jī)吞滞！
課件拷貝上去了，也能用希沃打開(kāi)盾沫，完美裁赠！
我把會(huì)議記錄交給一個(gè)學(xué)生，簽到表交給另一個(gè)學(xué)生赴精，負(fù)責(zé)端茶倒水做服務(wù)工作的學(xué)生也在一旁等候佩捞。
一切安排妥當(dāng)，我回到辦公室蕾哟，把每個(gè)學(xué)生從中考到現(xiàn)在的成績(jī)拿去讓學(xué)生按座位發(fā)放一忱，而后再次回到辦公室。
時(shí)間馬上兩點(diǎn)谭确，校園里響起了激揚(yáng)的音樂(lè)帘营，我突然緊張起來(lái)。家長(zhǎng)們還在報(bào)告廳聽(tīng)學(xué)校層面的家長(zhǎng)會(huì)逐哈，我打開(kāi)快手芬迄，試圖用視頻轉(zhuǎn)移注意力以減輕壓力，然而沒(méi)用昂秃，我緊張得直發(fā)抖禀梳。我拿著手機(jī)不知如何是好，只是無(wú)意識(shí)地出辦公室又進(jìn)辦公室肠骆。
很快算途，時(shí)間已過(guò)兩點(diǎn)，報(bào)告廳的活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束哗戈，校長(zhǎng)在群里說(shuō)可能還要十五分鐘郊艘。
兩點(diǎn)十幾分，家長(zhǎng)們從報(bào)告廳出來(lái)唯咬，陸續(xù)走向各班教室纱注。我站在三樓往下看，下面密密麻麻都是人胆胰，有的家長(zhǎng)單獨(dú)走狞贱，有的家長(zhǎng)由孩子挽著走，一千多學(xué)生蜀涨，原則上意味著一千多家長(zhǎng)瞎嬉，我心中突然充滿了感動(dòng)蝎毡，幾乎忘了緊張。
一會(huì)兒之后氧枣，幾位同事路過(guò)我的辦公室沐兵，邀我一起走，我們說(shuō)笑著走向各自的班級(jí)便监，緊張的情緒竟蕩然無(wú)存了扎谎。
班上已有一部分家長(zhǎng)，都按孩子的座位坐著烧董，而位置還有空缺毁靶，還有家長(zhǎng)沒(méi)到。是沒(méi)來(lái)逊移，還是沒(méi)從報(bào)告廳過(guò)來(lái)预吆？我再次把會(huì)議記錄和拍照的事情安排了一下，又等了等胳泉，時(shí)間已兩點(diǎn)半拐叉，我決定不等了。
開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)小緊張胶背，之后居然一點(diǎn)也不緊張了巷嚣，發(fā)揮完全正常。
全程沒(méi)有人打電話钳吟，沒(méi)有人玩手機(jī)廷粒，也沒(méi)有人聊天，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得特別認(rèn)真红且，和我自己去給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)一樣坝茎，像聽(tīng)話的小學(xué)生。
我對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)暇番，我有三個(gè)孩子嗤放，我是班主任同時(shí)也是家長(zhǎng)，所以很多時(shí)候會(huì)從家長(zhǎng)的角度去想問(wèn)題壁酬。
在我看來(lái)次酌，家長(zhǎng)會(huì)要講家長(zhǎng)關(guān)心的事情，但時(shí)間不能太長(zhǎng)舆乔，這是我作為家長(zhǎng)的切身體會(huì)岳服。所以，我將會(huì)議過(guò)程推進(jìn)得很快希俩。
原本給科任老師預(yù)留了時(shí)間吊宋，結(jié)果，他們也和我做科任老師時(shí)一樣颜武，沒(méi)有來(lái)璃搜。其實(shí)拖吼，這在我的預(yù)料之中，畢竟是周六这吻，天又下雨吊档。
為了縮短時(shí)間，給家長(zhǎng)們分享的家長(zhǎng)言傳身教的視頻沒(méi)有播放完橘原，制作的孩子們成長(zhǎng)瞬間掠影視頻籍铁，也沒(méi)有播放，承諾家長(zhǎng)們后期會(huì)放在群里趾断。
三點(diǎn)四十左右，我的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了吩愧，共一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)芋酌，其中還包含了家委主任的發(fā)言。
整個(gè)過(guò)程非常順暢雁佳，該給家長(zhǎng)講的事脐帝，該向家長(zhǎng)傳達(dá)的思想，都按預(yù)計(jì)完成了糖权，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣堵腹，渾身輕松，原來(lái)家長(zhǎng)會(huì)不過(guò)如此星澳！經(jīng)歷即成長(zhǎng)疚顷，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，終于有底氣說(shuō)禁偎，這件事不過(guò)如此腿堤！
班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)難免會(huì)緊張，尤其是新手班主任如暖。通過(guò)這次笆檀，我有幾點(diǎn)小技巧有助于減輕家長(zhǎng)的緊張情緒，在此分享給大家盒至，希望對(duì)你有用酗洒，如果恰好對(duì)你有幫助，那將是我無(wú)上的榮幸枷遂。
1.做好充分準(zhǔn)備
胸有成竹才能不慌不忙樱衷，所以提前做好充分的準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)是緩解緊張的最好方法登淘。
2.設(shè)計(jì)合適的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容箫老。
事先要去思考，家長(zhǎng)想聽(tīng)什么黔州，家長(zhǎng)能聽(tīng)懂什么耍鬓，什么對(duì)家校共育有用阔籽。當(dāng)家長(zhǎng)愿意聽(tīng)時(shí)，家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)的狀態(tài)牲蜀，會(huì)給出正向反饋笆制，增強(qiáng)自信。
3.不要想著家長(zhǎng)是多么厲害的人
再厲害的家長(zhǎng)涣达，在老師面前也不會(huì)耍威風(fēng)在辆，畢竟為了孩子，父母心都是一樣的度苔。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)匆篓，老師才是行家，而家長(zhǎng)始終是外行寇窑。依我多次給孩子們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷來(lái)看鸦概，大部分家長(zhǎng)在老師面前都是禮貌規(guī)矩的。
4.會(huì)前走進(jìn)教室甩骏，和學(xué)生一起做一些服務(wù)工作窗市，或安排相關(guān)事宜，這可以很好地轉(zhuǎn)移注意力饮笛，平復(fù)緊張的心情咨察。
5.講話前，抬頭直視教室里的每一個(gè)人福青，營(yíng)造自信摄狱，掌控全局的氣場(chǎng)。
6.講話時(shí)素跺，聲音洪亮二蓝，不要忸忸怩怩。聲音洪亮指厌，會(huì)給人自信的感覺(jué)刊愚，同時(shí)也給自己“我能行”的心理暗示。
7.專(zhuān)注于自己要講的內(nèi)容踩验，要向家長(zhǎng)傳遞的思想鸥诽，而不是家長(zhǎng)的表情和態(tài)度。
無(wú)論如何箕憾，我人生的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)完美落幕了牡借，終于順利過(guò)渡到了人生的新的階段。以后會(huì)有第二場(chǎng)袭异，第三場(chǎng)嗎钠龙？也許吧，反正我不再害怕了。
懷著無(wú)比輕松的心情碴里，我乘上了回家的公交車(chē)沈矿。以后，凡事都勇敢去經(jīng)歷吧咬腋，因?yàn)槊看谓?jīng)歷都是一筆巨大的財(cái)富羹膳！
