這是針對運(yùn)城國際初三學(xué)生的一個(gè)內(nèi)部講座廓鞠，所以口四，在閱讀上做了限制魁瞪。本校師生及家長請勿付費(fèi)閱讀（想要提前讀可以要求贈(zèng)送閱讀）穆律，最終全文會(huì)內(nèi)部發(fā)布。
一個(gè)參加過中高考的人导俘，回想起人生中這樣的重大考試峦耘，是會(huì)感激它，還是憎恨它旅薄？哪種情感會(huì)占上鋒辅髓？
感激。
有人甚至說，沒有經(jīng)歷過高考洛口，不足以語人生矫付。
為什么？
因?yàn)樗侨藶樵O(shè)置的一道門檻第焰，一個(gè)有難度的任務(wù)买优，是一次重大遭遇，迫使參加這場游戲的人去回答一個(gè)哈姆雷特般的提問：生存挺举，或者毀滅杀赢？你不得不選擇，并承擔(dān)后果豹悬。
它把許多人折磨得死去活來葵陵，為什么我們還有可能感激它？
因?yàn)檫@是一場很重要的戰(zhàn)爭瞻佛。在這場戰(zhàn)爭中脱篙，你可能贏得了勝利，可能輸?shù)袅祟I(lǐng)土伤柄，但無論是輸是贏绊困，你的生命都與之前不一樣了。
與之前有什么不一樣适刀？以中考為例秤朗，初一初二和初三有什么不一樣？
你的生命就像一條奔騰的大河笔喉。初一初二在不斷地匯聚各種支流取视，形成寬闊的水面。在這里常挚，重要的是支流的豐富多樣作谭，以確保水量的充沛。但是到了初三奄毡，就仿佛到了壺口折欠，或者深而窄的峽谷。大河奔流到這里吼过，河道忽然變窄了锐秦，水流必須變得有力，像箭一樣地沖刷過去盗忱，沖出深深的河床酱床。接下來，又是高一高二寬闊的水面趟佃，再是高考的沖刷扇谣，最終匯入人生的汪洋大海慷垮。
在我看來，中考十分重要揍堕。中考的重要程度不在于考多少分料身，而在于借著中考，讓生命經(jīng)歷一次磨礪衩茸，從而獲得一次長足的發(fā)展芹血。至少有一部分同學(xué)，會(huì)覺得自己到了初三楞慈，仿佛才是真正地在學(xué)習(xí)幔烛。實(shí)際上，是你意識(shí)到囊蓝，到了初三饿悬，才真正地進(jìn)入了主動(dòng)學(xué)習(xí)，并開始注意學(xué)習(xí)效率聚霜。這并不是說初一初二一定就不在乎學(xué)習(xí)效率狡恬，而是因?yàn)闆]有外部壓力，內(nèi)在的能量沒有被充分激發(fā)蝎宇。就好像每周都有防震演練弟劲，也都從樓上跑到樓下，把這件事完成了姥芥，但實(shí)際上效率低下兔乞。如果發(fā)布一個(gè)公告，說六月份會(huì)有一次地震凉唐，具體時(shí)間未知庸追，從現(xiàn)在開始要做好防震演練，那么大家想一想台囱，每周防震演練的實(shí)際效率淡溯，是不是會(huì)成倍地提升？
中考就是一場事先張揚(yáng)的地震玄坦。
那么血筑，借著中考绘沉，我們可以練習(xí)什么煎楣？
我給出的答案是：練習(xí)成為高效的學(xué)習(xí)者。
讓中考成為高中學(xué)習(xí)方式的練習(xí)车伞，讓中高考成為一生學(xué)習(xí)方式的練習(xí)择懂。
所以我今天演講的題目是——
成為高效學(xué)習(xí)者的三個(gè)關(guān)鍵
為什么要講這個(gè)主題？
因?yàn)槎鄶?shù)人另玖，穿越了中高考困曙，也沒有成為高效學(xué)習(xí)者表伦，你們中成績最好的人，也未必就是高效學(xué)習(xí)者慷丽。而中考蹦哼，為成為高效學(xué)習(xí)者提供了一次練習(xí)機(jī)會(huì)，希望有心人能夠抓住它要糊。
要說明的是纲熏，高效學(xué)習(xí)本身是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)，它扎根于你的經(jīng)驗(yàn)之中锄俄，是在漫長的學(xué)習(xí)實(shí)踐與反思調(diào)整中不斷建構(gòu)起來的局劲，并不存在一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的高效學(xué)習(xí)策略。換句話說奶赠，高效學(xué)習(xí)者是人劍合一的鱼填，我所講的，這是這個(gè)人劍合一背景的基本邏輯毅戈。并且苹丸，每一條都耳熟能詳，并不新鮮苇经。
那么谈跛，高效學(xué)習(xí)的三個(gè)關(guān)鍵分別是什么？
1．為什么學(xué)習(xí)：重裝你的解釋系統(tǒng)
2．長時(shí)間學(xué)習(xí)：形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏
3．進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)：成為深度學(xué)習(xí)者
我將分三次講完三個(gè)關(guān)鍵塑陵，每一個(gè)主題都比前一個(gè)更重要感憾。我們先來看第一個(gè)主題。
