文/涅陽三水
今天中午撞鹉，學(xué)校召開了全體教師會(huì)。
主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)颖侄，宣布了一兩件事兒鸟雏，一是作文競賽，二是常規(guī)檢查览祖。
說到常規(guī)檢查的時(shí)候孝鹊，要求今天晚上一定交。
聽到這樣的一個(gè)要求展蒂，許多老師都非常的詫異又活。
之前每一次開會(huì)說要交常規(guī)，都給了兩天的時(shí)間做準(zhǔn)備锰悼。這一次今天中午開會(huì)柳骄，今天晚上要交，都沒有給留出來整理的時(shí)間箕般。
一時(shí)間耐薯，很多老師都慌了神，一個(gè)一個(gè)都坐在辦公桌前，拼命的整理沒有完成的東西曲初。
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我還有十多本的作文沒改出來体谒。
今天下午的前兩節(jié)，沒有我的課臼婆，坐在辦公桌前抒痒，使勁地翻閱孩子們的作文。
兩節(jié)課的時(shí)間颁褂，十多本改了1/3出來评汰。
學(xué)校的批改要求，習(xí)作的內(nèi)容痢虹，不少于四個(gè)地方的旁批被去；寫作的評(píng)語不少于四行。
對(duì)于作文來說奖唯，下批并不是很難的事兒惨缆。
難的是，要尋找出來一定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)丰捷，并提出針對(duì)性的建議坯墨。
這是最讓人頭疼的一件事情。
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對(duì)于一些孩子的出彩習(xí)作病往，找出來文章中的一點(diǎn)問題也不是難事兒捣染。
難的是，對(duì)于一些抄來的作文的評(píng)語停巷，要找出其中的一些問題耍攘，真的是相當(dāng)艱難。
抄來的都是優(yōu)選的作文畔勤，無論是主旨的歸納還是用詞的準(zhǔn)確蕾各，也或者是思想性的突出，都是非常精彩的庆揪，無可挑剔的式曲。
更可怕的是，這樣的習(xí)作缸榛，不知道針對(duì)性的評(píng)語吝羞，要如何提及。
每一次改到這部分習(xí)作的時(shí)候内颗，總是非常抓狂钧排。
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一位平行級(jí)的語文老師，舉著10多本孩子們的作文起暮，從辦公室跑到教室卖氨，又從教室跑到辦公室，嘴里一個(gè)勁兒地嚷嚷著：“我真不知道咋改负懦⊥厕啵”
給小學(xué)生改作文，真的是一件比較燒腦細(xì)胞的事情纸厉。
對(duì)于出彩的習(xí)作系吭，只要是孩子們自己寫的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)颗品，建議都可以非常輕松地搞定肯尺。
對(duì)于那些后進(jìn)生的習(xí)作，這是一件特別痛苦的事情躯枢。
說實(shí)話则吟，不敢說。違心的話锄蹂，說不出氓仲。
這就陷入了一種兩難的境地，徘徊在這中間的語文老師得糜，該何去何從敬扛？
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曾經(jīng)見到過很多的語文老師，把這部分學(xué)生的習(xí)作朝抖，讓學(xué)生帶評(píng)語啥箭，帶旁批一塊抄寫下來。
這樣在批改的時(shí)候治宣，就可以比較有針對(duì)性急侥，就可以比較有話說，不會(huì)出現(xiàn)那種江郎才盡侮邀，或者是提筆無話的現(xiàn)象缆巧。
如果學(xué)生的手寫速度夠快，多一些那樣的詞語豌拙，那樣的句子也無可厚非陕悬。
但問題是，交上來那些習(xí)作的學(xué)生中間按傅，書寫速度又是超級(jí)慢捉超，讓他們?cè)俣喑恍〇|西上來，作業(yè)肯定是又交不上來的唯绍。
這就再一次陷入了兩難境地拼岳，想減輕一點(diǎn)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就讓自己陷入了兩難况芒；想減輕自己的負(fù)擔(dān)惜纸，又讓學(xué)生陷入了兩難。
無論怎么做，這都是一件特別痛苦的事情耐版。
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改作文祠够，改作文。
一下下午的時(shí)間粪牲，再加上一個(gè)晚上的時(shí)間古瓤，終于把十多本作文搞定了。
此刻從辦公室出來腺阳，校園里很是安靜落君，老師們還是學(xué)生們，都已進(jìn)入了沉睡之中亭引。
我拿著手機(jī)走在校園當(dāng)中绎速，對(duì)著手機(jī)一個(gè)人嘰里呱啦，講述這些東西焙蚓，作為明天的日更內(nèi)容朝氓。
從文字寫到嘴巴寫，這一個(gè)過程的轉(zhuǎn)變主届，1000個(gè)字赵哲，敲鍵盤的話需要半小時(shí)，而嘴巴君丁，十分鐘不到就完成了枫夺。
還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就讓我合上手機(jī)看會(huì)兒書吧绘闷，晚安橡庞！
