寫作能力愉豺，真是人生的通用能力!
文/戴志梅
昨天允乐，在朋友圈矮嫉，看到了作家葉開(kāi)老師曬出了他前段時(shí)間對(duì)華人作家的講座視頻，主題為《寫作能力敞临，是人生的通用能力》。葉老師做過(guò)小說(shuō)雜志《收獲》的主編麸澜，我讀過(guò)該雜志刊登過(guò)的不少文章挺尿，甚至武斷認(rèn)為這本雜志質(zhì)量，在/雜志圈內(nèi)是最好的炊邦。
我敬佩葉老師编矾，不僅僅因?yàn)樗亲骷遥请s志主編 馁害，而是欣賞他對(duì)作文教學(xué)的研究窄俏。我認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)葉老師寫的高考作文評(píng)點(diǎn)，見(jiàn)解獨(dú)特深刻碘菜，也學(xué)習(xí)過(guò)葉老師指導(dǎo)過(guò)的小學(xué)生習(xí)作凹蜈，孩子小小年紀(jì)限寞，字里行間流淌的有表達(dá)樸素美，更有結(jié)構(gòu)美和意境美仰坦。
葉老師呈現(xiàn)出來(lái)的是關(guān)于寫作能力的講述視頻履植，時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短幾分鐘悄晃。在視頻中玫霎，葉老師用淺顯的語(yǔ)言，娓娓講述他的寫作觀妈橄，他認(rèn)為庶近，寫作能力，是人生的通用能力眷蚓。這個(gè)視頻吸引我的恰恰也這正是這個(gè)表達(dá)鼻种，我尤其喜愛(ài)。
所謂“通用能力”沙热，知乎上有人這樣解釋:
1.清楚地思維普舆、談吐、寫作的能力
2.批判性和系統(tǒng)性推理的能力
3.形成概念和解決問(wèn)題的能力
4.獨(dú)立思考的能力
5.敢于創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力
6.與他人合作溝通的能力
7.判斷什么意味著徹底理解某種東西的能力
8.辨別重要的東西與瑣碎的東西校读、持久的東西與短暫的東西的能力
9.熟悉不同的思維方式（定量、歷史祖能、科學(xué)歉秫、道德、美學(xué)）
10.具有某一領(lǐng)域知識(shí)的深度
11.具有觀察不同學(xué)科养铸、理念雁芙、文化的相關(guān)之處的能力
以上關(guān)于“通用能力”的解釋中，寫作能力在第一位钞螟。按照這位作者的觀點(diǎn)來(lái)看兔甘，寫作能力，則是一個(gè)人的第一通用能力鳞滨，把寫作放到了尤其重要的地位洞焙。
對(duì)葉老師的觀點(diǎn)，我非常認(rèn)同拯啦。而且澡匪，我也認(rèn)為這位知乎作者對(duì)葉老師的觀點(diǎn)進(jìn)行了很好的深度解讀。
寫作褒链，真是人生的通用能力唁情。寫作能力，與一個(gè)人的一生成長(zhǎng)息息相關(guān)甫匹。
在我們的一生中甸鸟，無(wú)處不需要“寫作”惦费。寫作，是另一種形式的“言說(shuō)”抢韭，可以說(shuō)薪贫，貫穿我們的一生。
像葉老師這樣的天生厲害的寫作者篮绰，畢竟為數(shù)不多后雷。很多人是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐寫，才可能擁有這樣的能力吠各。
依稀記得我第一次寫工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告的事情臀突。那時(shí)，我剛工作第二年贾漏，雖說(shuō)所學(xué)是中文系專業(yè)候学，修過(guò)“寫作”各種知識(shí)，但是纵散，在實(shí)際中需要真正寫時(shí)梳码，還是有點(diǎn)緊張寫不好。當(dāng)時(shí)伍掀，我機(jī)械地按照申請(qǐng)報(bào)告格式寫了一稿掰茶，接著，請(qǐng)我最好的大學(xué)同學(xué)幫著修改了一遍蜜笤，才放心地遞交了上去濒蒋。
依稀記得我第一次寫學(xué)校新聞報(bào)道的情景。當(dāng)時(shí)把兔，組織一次教科研活動(dòng)后沪伙，我寫了一篇新聞報(bào)道給領(lǐng)導(dǎo)審閱，當(dāng)我收到領(lǐng)導(dǎo)批閱后的報(bào)道文字县好，覺(jué)得特別慚愧围橡，因?yàn)楸恍薷暮蟮膱?bào)道更為簡(jiǎn)潔與清晰，從那次以后缕贡，我牢記了新聞報(bào)道的表達(dá)特點(diǎn)翁授。
后來(lái)，我在一次學(xué)習(xí)活動(dòng)中晾咪，遇見(jiàn)了吳非老師黔漂，當(dāng)時(shí)，我做最前排禀酱，課間休息時(shí)炬守，吳非老師和我交流，他囑咐我剂跟，告訴我减途，只有寫酣藻，才會(huì)寫。讀是輸入鳍置，寫是輸出辽剧。滔滔不絕說(shuō)得再多，只有寫下才有價(jià)值税产。
文字怕轿，可以給自己的生命留痕。
寫辟拷，可以拓寬自己的生命長(zhǎng)度撞羽。通過(guò)寫，讓自己靜下來(lái)和自己對(duì)話衫冻，養(yǎng)成自覺(jué)反思的好習(xí)慣诀紊。
寫，可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)隅俘。通過(guò)寫邻奠，讓自己思考專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和專業(yè)發(fā)展的可能路徑，有利于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和批判性思維为居。
寫碌宴，可以豐富自己的靈魂趣味。通過(guò)寫蒙畴，可以結(jié)識(shí)更多的朋友贰镣，結(jié)伴成長(zhǎng)，讓自己在成長(zhǎng)的路上不覺(jué)孤單忍抽。
（寫于20210802 周一晴 晚21:30 ）
