之前老師采取了嘗試教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)以及小組合作式教學(xué)昧捷，今天老師采取的是講座式教學(xué)（夾敘夾議）
在介紹自己的名字時(shí)碎绎，注意以下三點(diǎn):
1.讓別人知道自己的名字
2.把名字賦予意義
3.讓別人能夠記住名字
新課程標(biāo)準(zhǔn):
第一部分:前言
第二部分:課程目標(biāo)
第三部分:內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
第四部分:實(shí)施建議
基本理念中
實(shí)驗(yàn)稿：
人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；
人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)：
不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展
修改稿：
人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育赐劣，
不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展
實(shí)驗(yàn)稿是帶有功利性的柄慰，而修改稿是為人服務(wù)鳍悠，從人的生命的成長出發(fā)
課程目標(biāo)
1．總目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“四基”:
基礎(chǔ)知識(shí)坐搔、基本技能藏研、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、基本思想
2薯蝎、具體目標(biāo)
四個(gè)方面：知識(shí)技能遥倦、數(shù)學(xué)思考、解決問題占锯、情感態(tài)度四種水平：了解（認(rèn)識(shí)）袒哥、理解、掌握消略、運(yùn)用
三個(gè)層次：經(jīng)歷（感受）堡称、體驗(yàn)（體會(huì)）、探索
5+9+13+……+89+93=
可以看作植樹問題（從第5米到第93米）
所以樹的數(shù)量（項(xiàng)數(shù)）=（93-5）÷4+1=23
由此也可算出式子
