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一戴甩、 在線教育行業(yè)分析 2

1． 市場(chǎng)規(guī)模 2

2． 用戶規(guī)模 3

3． 投資融資情況 4

4． 市場(chǎng)現(xiàn)狀 5

5． 用戶痛點(diǎn) 5

6

6． 競(jìng)品確定 6

二嗦哆、 產(chǎn)品介紹及定位 7

1． 產(chǎn)品介紹 7

2． 產(chǎn)品定位 8

（1） 作業(yè)幫 8

（2） 小猿搜題 9

（3） 阿凡題 9

（4） 學(xué)霸君 9

三谤祖、 功能分析 9

1． 功能簡(jiǎn)述 9

（1） 小猿搜題 9

（2） 作業(yè)幫 10

（3） 阿凡題 10

（4） 學(xué)霸君 11

2． 功能對(duì)比 12

（1） 基本功能點(diǎn) 12

（2） 內(nèi)容功能點(diǎn) 13

（3） 拓展功能點(diǎn) 14

3． 功能優(yōu)缺點(diǎn) 15

4． 總結(jié) 16

四、 交互體驗(yàn)分析 17

1． 拍照搜題 17

2． 題目練習(xí) 19

3． 題目報(bào)告及錯(cuò)題解析 21

4． 搜題周邊 23

5． 做題周邊 28

五老速、 視覺分析 31

六粥喜、 運(yùn)營(yíng)及盈利模式分析 31

七、 總結(jié) 32

在線教育行業(yè)分析

市場(chǎng)規(guī)模

隨著全球教育教育信息化的發(fā)展橘券，在線教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)额湘。2014年中國(guó)在線教育998.0億元，同比增長(zhǎng)18.9%旁舰，預(yù)計(jì)2015首次突破千億規(guī)模達(dá)到1191.4億元锋华，預(yù)計(jì)到2018年首次突破2000億元，達(dá)到2046.1億元鬓梅。隨著在線教育創(chuàng)新形式的不斷增長(zhǎng)供置，產(chǎn)業(yè)格局逐漸優(yōu)化升級(jí)，市場(chǎng)規(guī)模短期內(nèi)將平穩(wěn)上漲绽快。

用戶規(guī)模

2014年中國(guó)在線教育人數(shù)為5999.2萬人芥丧，隨著在線教育市場(chǎng)推廣的加強(qiáng)，用戶對(duì)于在線教育形式接受度也在提高坊罢，之后幾年在線教育用戶將以20%的速度增長(zhǎng)续担，預(yù)計(jì)2018年達(dá)到13221.1萬人。

投資融資情況

2015年H1活孩，在線教育主要投資領(lǐng)域在K12物遇，早教，職業(yè)教育，語(yǔ)言培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)等询兴，投資開始趨向理性乃沙，領(lǐng)域相對(duì)分散。

市場(chǎng)現(xiàn)狀

2013年在線教育使用人數(shù)比例為39%诗舰，而截至2014年在線教育使用比例升至76%警儒，用戶比例有顯著上升，表明中國(guó)在線教育迎來熱潮眶根。

用戶痛點(diǎn)

需求方面蜀铲，在線教育看重質(zhì)量和師資，有較強(qiáng)的價(jià)格敏感性《2013—2017中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告》指出属百，66.95%的被調(diào)查者愿意或者考慮過接收網(wǎng)絡(luò)教育记劝，19.09%的被調(diào)查者困于找不到合適的網(wǎng)絡(luò)教育途徑；37.05%的被調(diào)查者愿意接收免費(fèi)形式族扰，收費(fèi)則看價(jià)格厌丑；10.81%的調(diào)查者猶豫不定。

用戶普遍反映國(guó)內(nèi)在線教育的諸多問題别伏。在線教育師生互動(dòng)和課堂氣氛蹄衷，教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量不高，以及網(wǎng)速較慢厘肮，以上因素均造成了較差的用戶體驗(yàn)愧口。

中國(guó)在線教育研究報(bào)告指出，中國(guó)在線教育用戶更偏向于使用在線教育平臺(tái)（61.4%）类茂，其次是網(wǎng)校（37.0%）耍属，app在中國(guó)普及度尚且不高，比例僅有15%巩检，市場(chǎng)巨大厚骗。

競(jìng)品確定

在線教育產(chǎn)品繁多，從細(xì)分業(yè)務(wù)領(lǐng)域兢哭、商業(yè)模式领舰、定位人群等角度可以有不同劃分方式。這邊報(bào)告僅從K12市場(chǎng)的細(xì)分領(lǐng)域選擇產(chǎn)品進(jìn)行分析迟螺。

K12領(lǐng)域典型產(chǎn)品

題庫(kù)評(píng)測(cè)類：猿題庫(kù)冲秽、梯子網(wǎng)、快樂學(xué)矩父、提分網(wǎng)锉桑、易題庫(kù)

規(guī)模化答疑類B2C：學(xué)霸君窍株、小猿搜題民轴、阿凡題攻柠、求解答、題谷后裸、學(xué)習(xí)寶

一對(duì)一答疑類C2C：作業(yè)幫瑰钮、聞?lì)}鳥、愛考拉

本次我們選擇K12領(lǐng)域答疑類產(chǎn)品作為競(jìng)品對(duì)象轻抱。

根據(jù)ISOK12教育App綜合指數(shù)排名飞涂，選取類型功能相似的三款產(chǎn)品，作業(yè)幫（版本6.4.20）祈搜、小猿搜題（版本V4.0.0）、阿凡題（版本2.0.0729）和學(xué)霸君（版本V5.0.1）作為競(jìng)品對(duì)象士八。

產(chǎn)品介紹及定位

產(chǎn)品介紹

作業(yè)幫是百度科技有限公司百度知道團(tuán)隊(duì)面向全國(guó)中小學(xué)生推出的的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)容燕，也是習(xí)題搜索、高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具婚度。在作業(yè)幫蘸秘，學(xué)生可以通過拍照、語(yǔ)音蝗茁、文字迅速得到難題的解析步驟醋虏、考點(diǎn)答案；也可以自由討論作業(yè)問題哮翘，得到解題思路和知識(shí)點(diǎn)颈嚼；還可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充饭寺；更可以由全國(guó)眾多名校老師在線一對(duì)一答疑解惑阻课；學(xué)習(xí)之余還能與全國(guó)同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事艰匙。

小猿搜題是北京粉筆未來科技有限公司推出的一款為初高中學(xué)生創(chuàng)造的拍照搜題軟件限煞，軟件操作簡(jiǎn)單，手機(jī)拍照员凝，即可得到答案署驻。

阿凡題，是北京云江科技有限公司推出的一款專為中學(xué)生作業(yè)答疑定制的手機(jī)學(xué)習(xí)客戶端健霹。學(xué)生在作業(yè)中遇到不會(huì)的問題時(shí)旺上，只需將題目拍照上傳，云端自動(dòng)檢索識(shí)別骤公，10秒鐘內(nèi)快速返回解題思路和過程講解抚官。學(xué)生還可以在線尋求幫助，發(fā)現(xiàn)更多解題思路阶捆，也可以幫助別人解答凌节，提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握钦听。

學(xué)霸君是千聞云計(jì)算科技(上海)有限公司于2014年9月推出的一款支持Android以及iOS平臺(tái)的K12在線教育類型的APP，其面對(duì)使用智能手機(jī)的在校學(xué)生倍奢，通過手機(jī)相機(jī)拍照上傳作業(yè)題目圖片朴上，并自動(dòng)上傳檢索“題庫(kù)”中的答案，讓使用者快速得到作業(yè)答案與解析卒煞。并有同步課程的練習(xí)題和教師在線答疑功能痪宰。并通過用戶簽到給予實(shí)物回報(bào)的方式吸引新用戶。目前僅支持簡(jiǎn)體中文和部分英文題目的搜索畔裕，并可使用手機(jī)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)衣撬。

未融資

融資：D輪估值3.6億美金

融資：B輪 5000萬美金

融資：B輪 6000萬美金

產(chǎn)品定位

作業(yè)幫

應(yīng)用場(chǎng)景

考前沖刺撓頭呢？快用作業(yè)幫輔導(dǎo)扮饶！難題解析看不懂具练？快用作業(yè)幫輔導(dǎo)！足不出戶輔導(dǎo)班甜无？快用作業(yè)幫直播課扛点！

產(chǎn)品定位

面向全國(guó)中小學(xué)生推出的的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，也是習(xí)題搜索岂丘、高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具陵究。

小猿搜題

應(yīng)用場(chǎng)景

作業(yè)題量大，老師不能一一講解奥帘，不懂的題目小猿幫你講铜邮！基礎(chǔ)沒學(xué)好，簡(jiǎn)單題老師不講又不好意思問翩概，小猿幫你講牲距！想給孩子講題，可是有些題目自己也不會(huì)做钥庇，小猿幫你講牍鞠！作業(yè)有難題，找小猿搜題就夠了评姨！

產(chǎn)品定位

為初高中學(xué)生創(chuàng)造的拍照搜題軟件难述。

阿凡題

應(yīng)用場(chǎng)景

作業(yè)不會(huì)撓頭時(shí)；考試前復(fù)習(xí)抓狂時(shí)吐句；為你的男神女神講題前胁后；給熊孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)；想念“三小只”時(shí)

產(chǎn)品定位

為中學(xué)生作業(yè)答疑定制的手機(jī)學(xué)習(xí)客戶端嗦枢。

學(xué)霸君

應(yīng)用場(chǎng)景

作業(yè)有難題攀芯？找君君！瞬間秒回答案文虏！課堂沒聽懂侣诺？找君君殖演！老師實(shí)時(shí)答疑！考前抱佛腳年鸳？找君君趴久！鞏固復(fù)習(xí)超拿手！作文沒思路搔确？找君君彼棍！海量美文涌現(xiàn)！

產(chǎn)品定位

一款專為中小學(xué)生解決各種作業(yè)難題的學(xué)習(xí)好幫手膳算！

功能分析

功能簡(jiǎn)述

小猿搜題

猿題庫(kù)推出的小猿搜題上線后座硕，因其切實(shí)戳到了“題目不會(huì)做又不方便請(qǐng)教老師和同學(xué)”的同學(xué)的痛點(diǎn)，又保證了較高的答題成功率涕蜂，深受用戶歡迎坎吻。功能如下：

作業(yè)幫

截止到2016年6月，作業(yè)幫用戶量突破1.3億宇葱，占據(jù)拍照答題市場(chǎng)60%的份額。作業(yè)幫除了提供拍照搜題的功能外刊头，還有習(xí)題訓(xùn)練黍瞧、同學(xué)圈、視頻課程等特色功能原杂，其功能如下：

阿凡題

阿凡題不只是簡(jiǎn)單的搜索答案印颤，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，來促進(jìn)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)穿肄，提高克服難題的成就感年局，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣。是第一個(gè)將目標(biāo)轉(zhuǎn)向粉絲經(jīng)濟(jì)咸产，對(duì)準(zhǔn)中小學(xué)生市場(chǎng)矢否，另外還有私人教師，題目全脑溢，云端錯(cuò)題本等特色僵朗。其功能如下：

學(xué)霸君

學(xué)霸君除了提供拍照搜題的功能外，還有數(shù)理化習(xí)題訓(xùn)練屑彻、錯(cuò)題本验庙、輕松學(xué)古文、作業(yè)雷達(dá)社牲、老師答疑等特色功能粪薛。其功能如下：

功能對(duì)比

基本功能點(diǎn)

APP

搜題答疑

拍照上傳

語(yǔ)音文字輸入

老師答疑

求助同學(xué)

視頻講解

結(jié)果返回

小猿搜題

√

×

×

×

√

1

作業(yè)幫

√

語(yǔ)音

√

√

×

5

阿凡題

√

×

×

√

×

1

學(xué)霸君

√

×

√

√

×

5

分析：在搜題答疑方面，四款A(yù)PP的印刷體識(shí)別度都很高搏恤，僅作業(yè)幫支持語(yǔ)音輸入违寿，對(duì)同一問題反饋速度小猿搜題湃交、作業(yè)幫、學(xué)霸君均在8秒左右陨界，阿凡題5秒左右巡揍。在結(jié)果返回上作業(yè)幫與學(xué)霸君均返回5條解析，答案質(zhì)量比較好菌瘪，小猿搜題雖只有一條答案腮敌，但解題步驟詳細(xì)，阿凡題則次之俏扩，另外小猿搜題提供了視頻講解功能糜工。在未搜索到的題目小猿搜題沒有提供解決方法仆抵，阿凡題提供了求助同學(xué)一種辦法敌蜂，作業(yè)幫和學(xué)霸君均提供了老師答疑和求助同學(xué)兩種方法。

APP

題庫(kù)練習(xí)

同步練習(xí)

中考高考（考綱）練習(xí)

錯(cuò)題筆記收藏

知識(shí)診斷

小猿搜題

√

√

√

×

作業(yè)幫

√

×

√

√

阿凡題

×

×

×

×

學(xué)霸君

√

×

√

×

分析：阿凡題沒有提供題庫(kù)練習(xí)的功能焕窝，而小猿搜題則是接入猿題庫(kù)進(jìn)行練習(xí)嫉戚。小猿搜題提供了中考高考（考綱）練習(xí)刨裆，學(xué)生可以針對(duì)應(yīng)試進(jìn)行系統(tǒng)性練習(xí)，避免在考綱之外浪費(fèi)不必要的精力和時(shí)間彬檀；作業(yè)幫提供的知識(shí)診斷功能可以根據(jù)學(xué)生的做題過程對(duì)知識(shí)點(diǎn)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)帆啃，彌補(bǔ)學(xué)生短板，避免重復(fù)練習(xí)掌握過的知識(shí)點(diǎn)窍帝；學(xué)霸君提供闖關(guān)功能進(jìn)行練習(xí)努潘，讓學(xué)生像做游戲一樣一邊升級(jí)打怪一邊鞏固知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)生無法跳關(guān)坤学，在初級(jí)關(guān)卡會(huì)浪費(fèi)精力和時(shí)間疯坤。

內(nèi)容功能點(diǎn)

APP

題目解析組成

考點(diǎn)解析

用時(shí)來源，作答次數(shù)深浮，易錯(cuò)項(xiàng)压怠，正確率

知識(shí)卡

老師答疑

筆記

小猿搜題

√

√

×

×

√

作業(yè)幫

√

×

√

×

×

阿凡題

×

×

×

×

×

學(xué)霸君

√

×

×

√

×

分析：阿凡題沒有提供練習(xí)功能；猿題庫(kù)在題目解析方面略号，對(duì)題目做答的統(tǒng)計(jì)信息比較全面刑峡，并提供了草稿紙功能和筆記功能，能夠及時(shí)的記錄玄柠；作業(yè)幫提供的知識(shí)卡功能突梦，視屏講解考點(diǎn)詳述，幫助學(xué)生理解題目對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)羽利，但其搜題有老師答疑錯(cuò)題卻沒有宫患，互動(dòng)性不好；學(xué)霸君提供的老師答疑功能这弧，學(xué)生對(duì)難題錯(cuò)題看不懂解析的情況下可直接咨詢老師娃闲。

APP

練習(xí)報(bào)告

題庫(kù)規(guī)模

正確率

排行

難度等級(jí)

專題課推薦

練習(xí)推薦用時(shí)

錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

掌握程度

能力變化

教材

年級(jí)

科目

小猿搜題

√

√

√

√

×

√

√

較全

初高

全

作業(yè)幫

√

×

√

×

×

√

√

較全

小初高

非全

阿凡題

×

×

×

×

×

×

×

無

小初高

非全

學(xué)霸君

√

×

關(guān)卡

×

√

關(guān)卡

×

自動(dòng)

初高

非全

分析：練習(xí)報(bào)告方面虚汛，猿題庫(kù)提供排行和專題課程推薦，一方面刺激用戶需求皇帮，一方面引導(dǎo)用戶卷哩，市場(chǎng)切入點(diǎn)流暢；學(xué)霸君提供的錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)功能很好的幫助了學(xué)生知曉知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)属拾，以便針對(duì)性拔高将谊。

? ? ?題庫(kù)規(guī)模方面，阿凡題沒有練習(xí)功能渐白，其他三款A(yù)PP教材都比較全面尊浓，然而學(xué)霸君教材選擇是自動(dòng)選擇，在不同教材的差異容易導(dǎo)致題目由于側(cè)重點(diǎn)不同出現(xiàn)超綱現(xiàn)象纯衍，作業(yè)幫年級(jí)全面栋齿，猿題庫(kù)科目全面。

拓展功能點(diǎn)

APP

搜題周邊

作文搜索

學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)

單詞查詢

同學(xué)圈

學(xué)古文

小猿搜題

√

√

×

×

×

作業(yè)幫

√

×

√

√

√

阿凡題

×

×

×

×

×

學(xué)霸君

√

×

√

作業(yè)雷達(dá)

√

分析：在搜題周邊襟诸，阿凡題沒有推出周邊產(chǎn)品瓦堵，小猿搜題提供的學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)功能，分享學(xué)習(xí)方法歌亲，用戶也可以投稿谷丸，加強(qiáng)了與用戶之間的互動(dòng)；作業(yè)幫提供的同學(xué)圈功能应结，很好的提高了用戶的活躍度和黏性；學(xué)霸君提供的作業(yè)雷達(dá)功能泉唁，建立班級(jí)小團(tuán)體鹅龄，但人數(shù)至少10人，且互動(dòng)性不及同學(xué)圈亭畜。

APP

做題周邊

作業(yè)群

排行榜

培訓(xùn)輔導(dǎo)

試卷庫(kù)

作業(yè)問答

錯(cuò)題本

知識(shí)診斷

小猿搜題

√

√

√

√

×

√

×

作業(yè)幫

×

×

√

×

√

√

√

阿凡題

×

×

×

×

√

√

×

學(xué)霸君

×

×

答疑

×

×

√

×

分析：在做題周邊方面扮休，猿題庫(kù)提供的作業(yè)群功能，通過讓老師出題拴鸵，學(xué)生做題的形式玷坠，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與練習(xí)的閉環(huán)；阿凡題和作業(yè)幫提供的作業(yè)懸賞問答形式劲藐，很好的促進(jìn)了用戶之間的互動(dòng)和社交性八堡。

功能優(yōu)缺點(diǎn)

小猿搜題

優(yōu)點(diǎn)：

同步練習(xí)根據(jù)考綱出題，針對(duì)性好聘芜，科目全兄渺。

作業(yè)群有效連接老師和學(xué)生。

難題好題一鍵收藏汰现，可以輕松分享給同學(xué)挂谍，還能導(dǎo)出打印叔壤。

錯(cuò)題鎖屏功能加深錯(cuò)題記憶。

夜間模式適應(yīng)用戶使用場(chǎng)景口叙。

缺點(diǎn)：

拍照搜題不具備語(yǔ)音文字輸入炼绘，對(duì)識(shí)別度不高的圖片用戶無法通過修改達(dá)到搜索目的；結(jié)果返回單一沒有備選項(xiàng)妄田；對(duì)未搜到的題目沒有給出解決方案俺亮。

沒有打造屬于自己的用戶圈，用戶活躍度不高形庭。

不支持離線做題铅辞。

作業(yè)幫

優(yōu)點(diǎn)：

拍照上傳會(huì)有5各結(jié)果顯示，且具有語(yǔ)音輸入萨醒，同時(shí)有老師語(yǔ)音答疑斟珊、求助同學(xué)等方式去解決問題。

作文有名師點(diǎn)評(píng)富纸、得分點(diǎn)標(biāo)注囤踩，對(duì)于學(xué)生有較好的參考性和點(diǎn)撥。

同學(xué)圈和黑板報(bào)打造社區(qū)生態(tài)圈增強(qiáng)用戶活躍度和黏性晓褪。

知識(shí)診斷功能幫助學(xué)生了解薄弱知識(shí)點(diǎn)堵漱。

提供智能計(jì)算器等輔助工具。

? ? ? ? ? 缺點(diǎn)：

同步練習(xí)只有數(shù)學(xué)涣仿、物理勤庐、化學(xué)、生物好港，學(xué)科不全愉镰。

做題時(shí)做完一道會(huì)立刻顯示答案，干擾學(xué)生思路并且學(xué)生沒有改錯(cuò)機(jī)會(huì)钧汹。

錯(cuò)題沒有老師答疑功能丈探，不方便學(xué)生攻克知識(shí)難點(diǎn)。

只有只對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固訓(xùn)練拔莱，沒有綜合考試碗降。

不支持離線功能。

阿凡題

? ? ? ? ? 優(yōu)點(diǎn)：

拍照搜題橫豎屏都可搜索塘秦，攝像頭可調(diào)節(jié)燈光自動(dòng)讼渊。

開小差功能很好的提高了用戶的活躍度和黏性。

多款皮膚供用戶選擇尊剔。

? ?缺點(diǎn)：

搜題結(jié)果返回只有一條且答案解析不詳細(xì)精偿。

沒有練習(xí)功能，學(xué)生不能對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。

產(chǎn)品功能單一笔咽。

學(xué)霸君

? ?優(yōu)點(diǎn)：

拍照搜題分答疑搔预、搜題、翻譯三種叶组，針對(duì)性的搜索拯田。

拍照搜題會(huì)返回5個(gè)結(jié)果，同時(shí)有老師語(yǔ)音答疑甩十、求助同學(xué)等方式去解決問題船庇。

闖關(guān)練習(xí)增加了學(xué)習(xí)的樂趣。

試題提交解析后有薄弱知識(shí)點(diǎn)提示侣监。

缺點(diǎn)：

拍照搜題沒有規(guī)則提示鸭轮，會(huì)影響搜題的準(zhǔn)確率。

科目不全橄霉，缺少政治窃爷、歷史等學(xué)科。

關(guān)卡設(shè)置默認(rèn)從第一關(guān)開始姓蜂，學(xué)生無法跳關(guān)會(huì)在基礎(chǔ)關(guān)卡浪費(fèi)時(shí)間按厘。

關(guān)卡內(nèi)容自動(dòng)出題，應(yīng)教材不同容易超綱钱慢。

沒有同學(xué)圈或者類似功能逮京，學(xué)生之間缺少互動(dòng)，黏性不高束莫。

總結(jié)

四款A(yù)PP都是拍照搜題類軟件懒棉，但在功能上，各有特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)览绿，很難分出好壞漓藕。小猿搜題側(cè)重拍照搜題結(jié)合模擬試題來綜合提高學(xué)生應(yīng)試能力；作業(yè)幫側(cè)重拍照搜題挟裂、知識(shí)點(diǎn)鞏固訓(xùn)練和同學(xué)圈的形式來讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)；阿凡題功能比較單一揍诽，側(cè)重拍照搜題和問答的形式幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題诀蓉；學(xué)霸君側(cè)重寓教于樂，讓學(xué)生能夠通過升級(jí)打怪的形式掌握知識(shí)暑脆。

交互體驗(yàn)分析

拍照搜題

小猿搜題

作業(yè)幫

阿凡題

學(xué)霸君

分析：

由圖可見渠啤，四款A(yù)PP均采用TAP標(biāo)簽式的交互框架，各個(gè)入口之間自由切換添吗，輕松在各入口之間跳轉(zhuǎn)沥曹，不易迷失方向，直接展現(xiàn)最重要入口內(nèi)容信息。在搜索記錄（錯(cuò)題本）功能交互上妓美，小猿搜題放在了拍照搜題下方僵腺，比較醒目，而其他軟件則都是放在界面的右上角符合用戶的操作習(xí)慣壶栋。另外學(xué)霸君在左上角有一個(gè)簽到的功能位于左上方辰如，點(diǎn)擊即可簽到。

搜題記錄均采用列表式交互框架贵试，層次展示清晰琉兜，可展示內(nèi)容較長(zhǎng)的標(biāo)題也可展示標(biāo)題的次級(jí)內(nèi)容。

結(jié)果返回上毙玻，阿凡題和小猿搜題只返回一個(gè)結(jié)果豌蟋，作業(yè)幫與學(xué)霸君返回5個(gè)結(jié)果，采用旋轉(zhuǎn)木馬使但頁(yè)面內(nèi)容整體性強(qiáng)桑滩，線性的瀏覽方式有順暢感和方向感梧疲。

題目練習(xí)

小猿搜題

作業(yè)幫

學(xué)霸君

分析：

小猿搜題在題目練習(xí)功能上采用列表式與點(diǎn)聚式分布，并且下方可自由切換入口施符，在做題過程中往声，上方TAP有草稿紙、計(jì)時(shí)和答題卡功能戳吝，模擬真實(shí)的考試場(chǎng)景浩销。

作業(yè)幫采用了列表式分布，做題過程中听哭，知識(shí)卡可自由打開查看知識(shí)點(diǎn)慢洋，這樣有利于學(xué)生及時(shí)查閱知識(shí)點(diǎn)，但不適應(yīng)考試場(chǎng)景陆盘，如同開卷考試普筹。

學(xué)霸君在練習(xí)功能采用列表式分布，選擇不同章節(jié)進(jìn)入關(guān)卡隘马，關(guān)卡采用跳板式分布太防，清晰展示各個(gè)入口，容易記住入口位置酸员，方便快速查找蜒车，做題過程中，只有右上方TAP提交功能幔嗦，沒有其他干擾信息來分散用戶注意力酿愧。

題目報(bào)告及錯(cuò)題解析

小猿搜題

作業(yè)幫

學(xué)霸君

分析：

小猿搜題提供的練習(xí)報(bào)告功能，界面上依次將練習(xí)評(píng)測(cè)點(diǎn)和結(jié)果展示出來邀泉，右上角提供分享功能嬉挡，用戶可以將練習(xí)結(jié)果分享到社交軟件钝鸽，下方提供錯(cuò)題解析和全部解析兩個(gè)功能，學(xué)生在繼續(xù)做題時(shí)必須退出重新選擇庞钢，學(xué)習(xí)在連續(xù)過程中拔恰，容易中斷，產(chǎn)生不好的體驗(yàn)焊夸。解析功能中上方分別有仁连，草稿紙，答題卡和收藏功能阱穗，下拉到底部有筆記功能饭冬。

作業(yè)幫提供的練習(xí)報(bào)告功能，界面上采用列表依次展示結(jié)果揪阶，右上角提供反饋功能昌抠，下方提供錯(cuò)題解析和繼續(xù)練習(xí)，解析功能中鲁僚，右上方提供知識(shí)點(diǎn)查看和收藏功能炊苫，錯(cuò)題解析范圍為全部題目，標(biāo)簽與內(nèi)容一致性不符冰沙。

學(xué)霸君提供的練習(xí)報(bào)告功能侨艾，界面上依次展示結(jié)果，下方有查看解答和重新挑戰(zhàn)拓挥，查看解答為所有題目解答一致性好唠梨。在解答頁(yè)面值提供收藏和老師答疑內(nèi)容，突出重點(diǎn)侥啤。

搜題周邊

小猿搜題

作業(yè)幫

學(xué)霸君

阿凡題

分析：

小猿搜題提供的搜題周邊功能当叭，發(fā)現(xiàn)采用了列表菜單式層次清晰；其他功能均采用列表式的的交互形式盖灸，層次展示清晰蚁鳖，可展示較長(zhǎng)的標(biāo)題和標(biāo)題的次級(jí)內(nèi)容，作文搜索的右上角提供素材本赁炎，將自己喜歡的文章可以保存在里面醉箕，我的收藏有導(dǎo)出PDF功能。

作業(yè)幫提供的搜題周邊功能徙垫，更多采用跳板式的交互形式讥裤，清晰展現(xiàn)各個(gè)入口，容易記住入口位置松邪，不易迷失方向；語(yǔ)文作文哨查、英語(yǔ)作文逗抑、古文助手和同學(xué)圈均采用了跳板式結(jié)合列表式的交互形式，使能夠在清晰展示層次內(nèi)容的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)在各個(gè)小功能上的跳轉(zhuǎn)；單詞查詢采用標(biāo)簽式結(jié)合列表式可清除當(dāng)前所在入口位置并實(shí)現(xiàn)平凡跳轉(zhuǎn)且不會(huì)迷失方向邮府。

學(xué)霸君提供的搜題周邊功能荧关，發(fā)現(xiàn)采用列表菜單式層次清晰；作文助手采用列表式結(jié)合跳板式既保證了入口輕松切換褂傀，又可以清晰展示推薦文章忍啤；單詞翻譯既可以拍照搜索也可手動(dòng)輸入；輕松學(xué)古文采用瀑布式瀏覽時(shí)可以產(chǎn)生流暢體驗(yàn)仙辟，也可以輸入搜索同波；課間10分采用瀑布式推薦活動(dòng)產(chǎn)生流暢體驗(yàn)。

阿凡題的開小差功能采用瀑布式叠国，使用戶能夠流暢的體驗(yàn)但瀏覽一段時(shí)間容易產(chǎn)生疲勞未檩。

做題周邊

小猿搜題

作業(yè)幫

阿凡題

學(xué)霸君

分析：

小猿搜題提供的做題周邊功能，猿輔導(dǎo)分別采用下拉菜單粟焊、滑動(dòng)平鋪菜單冤狡、標(biāo)簽式和瀑布式的交互形式來實(shí)現(xiàn)年級(jí)、學(xué)科和課程的選擇项棠，采用這樣的交互方式不僅使得課程瀏覽流暢悲雳，也可準(zhǔn)確的刪選條件；排行榜功能采用列表式結(jié)合標(biāo)簽式香追，排行內(nèi)容清晰展示且可在學(xué)霸榜和校園榜間流暢切換合瓢；作業(yè)群采用列表式展示各個(gè)作業(yè)群及老師任務(wù)，層次清晰翅阵。

作業(yè)幫提供的做題周邊功能歪玲，直播課采用下拉菜單、滑動(dòng)平鋪菜單和瀑布式的交互形式掷匠，在實(shí)現(xiàn)各個(gè)限定條件輕松刪選的條件下滥崩，保證了流暢體驗(yàn)；問答功能采用下拉菜單讹语、標(biāo)簽式和瀑布式的交互形式钙皮，實(shí)現(xiàn)不同內(nèi)容之間的流暢切換。

阿凡題廣場(chǎng)功能采用旋轉(zhuǎn)木馬結(jié)合瀑布式顽决，單頁(yè)面內(nèi)容整體性強(qiáng)短条，線性瀏覽方式有順暢感方向感。

學(xué)霸君的答疑課時(shí)和作業(yè)雷達(dá)功能才菠，采用標(biāo)簽下拉列表和跳板式的交互形式茸时。

視覺分析

四款A(yù)PP的界面設(shè)計(jì)都非常簡(jiǎn)潔，功能類似赋访，并突出核心功能讓用戶可以進(jìn)行題目搜索小猿搜題和作業(yè)幫均采用藍(lán)色為主調(diào)給人安靜可都、涼爽缓待、舒適之感，打開作業(yè)幫搜題按鈕會(huì)抖動(dòng)來突出搜題渠牲；阿凡題采用綠色為主調(diào)給人安定旋炒、恬靜、溫和之感签杈，但錯(cuò)題本的顏色用藍(lán)色顯得有點(diǎn)突兀瘫镇；學(xué)霸君采用粉色為主調(diào)配合背景山川給人溫柔、甜美答姥、浪漫铣除、沒有壓力的感覺。

但小猿搜題的猿輔導(dǎo)與APP主題色調(diào)不同踢涌，顯得突兀通孽。

運(yùn)營(yíng)及盈利模式分析

小猿搜題

運(yùn)營(yíng)策略

微博等媒介運(yùn)營(yíng)并和湖南衛(wèi)視《天天向上》、《功夫熊貓》等娛樂IP做深度合作推廣睁壁。

品牌營(yíng)銷背苦，與搜狐交互合作舉辦司法考試在線模擬考試。

噱頭營(yíng)銷潘明，網(wǎng)紅老師時(shí)薪2萬行剂。

與學(xué)校達(dá)成合作，在學(xué)校試點(diǎn)钳降。

盈利模式

免費(fèi)搜題+付費(fèi)輔導(dǎo)

作業(yè)幫

運(yùn)營(yíng)策略

微博等媒介運(yùn)營(yíng)：微信厚宰，微博。

品牌營(yíng)銷遂填，教育部和百度公司“蒲公英教育”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)铲觉，致力于提供中小學(xué)移動(dòng)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。

口碑營(yíng)銷吓坚，2014年“函數(shù)舞”病毒營(yíng)銷撵幽。

盈利模式

免費(fèi)搜題+付費(fèi)輔導(dǎo)

阿凡題

運(yùn)營(yíng)策略

微博等媒介運(yùn)營(yíng)：微博，微信礁击。

品牌營(yíng)銷：阿凡題牽手騰訊兒童智能臺(tái)燈盐杂。

口碑營(yíng)銷：阿凡題代言人大票選。

粉絲經(jīng)濟(jì)：TFBOYS代言阿凡題

盈利模式

免費(fèi)搜題+付費(fèi)答疑

學(xué)霸君

運(yùn)營(yíng)策略

微博等媒介運(yùn)營(yíng)：微博哆窿，微信链烈。

品牌營(yíng)銷：學(xué)霸君與小米聯(lián)手，中國(guó)移動(dòng)發(fā)布“咪咕學(xué)霸君”挚躯。

盈利模式强衡。

免費(fèi)搜題+付費(fèi)答疑。

總結(jié)

從以上對(duì)四款K12領(lǐng)域在線教育不同產(chǎn)品的分析和解讀码荔，我們不難發(fā)現(xiàn)K12領(lǐng)域類產(chǎn)品核心功能類似但側(cè)重點(diǎn)不同漩勤，形態(tài)多樣但盈利模式單一号涯，同質(zhì)化嚴(yán)重。

個(gè)人認(rèn)為锯七，這四款軟件，小猿搜題功能精簡(jiǎn)誉己，練習(xí)功能要接入到猿題庫(kù)眉尸，雖不方便，但每款軟件的針對(duì)性很強(qiáng)巨双；作業(yè)幫功能“大而全”噪猾，各方面體驗(yàn)也很好；阿凡題功能單一筑累，內(nèi)容不強(qiáng)但卻利用粉絲經(jīng)濟(jì)獲得大量用戶袱蜡；學(xué)霸君模式新穎，寓教于樂慢宗；但四款軟件的盈利模式都處在探索當(dāng)中坪蚁，相對(duì)單一。但隨著人們對(duì)付費(fèi)知識(shí)觀點(diǎn)提高镜沽，以后可能會(huì)出現(xiàn)敏晤，付費(fèi)教材，付費(fèi)評(píng)測(cè)缅茉，付費(fèi)問答嘴脾，免費(fèi)練習(xí)付費(fèi)入場(chǎng)，付費(fèi)輔導(dǎo)等多種模式蔬墩。

個(gè)人認(rèn)為译打，就目前的產(chǎn)品形態(tài)來看，除了像BAT這樣的獨(dú)角獸公司拇颅，在強(qiáng)大的資源和平臺(tái)支持下奏司，才可以維持并建立起“大而全”的在線教育平臺(tái)。對(duì)于小型的初創(chuàng)公司應(yīng)從工具蔬蕊、輔助等切入點(diǎn)结澄，側(cè)面切入，利用“小而精”的工具或服務(wù)岸夯，來積累用戶麻献，等到用戶發(fā)展到一定的量，自然會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化猜扮，再利用自己已建立的用戶群體向“大而全”發(fā)展勉吻。

個(gè)人認(rèn)為，如今的在線教育領(lǐng)域是混戰(zhàn)階段旅赢，隨著技術(shù)的不斷革新（大數(shù)據(jù)齿桃，直播互動(dòng)惑惶，圖片及語(yǔ)音識(shí)別，穿戴設(shè)備短纵，VR/AR带污，遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)等），能很好的幫助擴(kuò)展教學(xué)場(chǎng)景香到。如今的我們處于教育1.5時(shí)代鱼冀，在不久的將來我們會(huì)邁向教育2.0有用戶驅(qū)動(dòng)教學(xué)反轉(zhuǎn)，用戶自主占空學(xué)習(xí)過程悠就，雖然在線教育不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育模式千绪，但我認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展梗脾，教育行業(yè)將發(fā)生大變革荸型。

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