寫下這個(gè)題目做祝，覺得不錯(cuò)。為近來的思考鸡岗，為今日一早徒步西湖邊的六千步同步的腦路混槐。為能有及時(shí)的反思。
這次學(xué)習(xí)轩性，前后聯(lián)系奔跑很是勞頓声登。聽了朱老師的評(píng)價(jià)主題講座，又入了杭州幼師附幼浸潤一天揣苏，最后與朱園長(zhǎng)進(jìn)行了談話悯嗓。有如下幾點(diǎn)想法，明日動(dòng)車之上再仔細(xì)梳理有益經(jīng)驗(yàn)帶回反芻并可以落實(shí)卸察。
1.環(huán)境是最好的課程脯厨，環(huán)境彰顯課程，滲透課程坑质，服務(wù)課程合武。附幼的環(huán)境非常好的與他們的課程結(jié)合，讓情緒情感的表達(dá)與溝通展現(xiàn)的淋漓盡致涡扼。其每條走廊的不同主題與我們的不謀而合稼跳，但我們還太淺。但這是接下來我們可以改進(jìn)的吃沪。
2.主題課程的建構(gòu)與實(shí)施要更多尊重與考慮教師的現(xiàn)狀脑慧。創(chuàng)生主題是一件比較困難的事情液茎，我們需要多一些建立合作組舆吮，用更多的集體智慧支持教師與孩子的探究外莲。并且要尊重不同層面的教師。
3.評(píng)價(jià)縱然艱難降铸，但是有章可循在旱。說到評(píng)價(jià)，原先有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)就是評(píng)出一個(gè)結(jié)果垮耳，分?jǐn)?shù)不行就等級(jí)颈渊，后來也沒有完全這樣俠義但是說到評(píng)價(jià)還是很讓人摸不到頭腦，這次聽和看终佛，確定讓我看到評(píng)價(jià)的另一種呈現(xiàn)俊嗽，一是為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，二是過程性铃彰，一直伴隨主題而進(jìn)行绍豁，實(shí)在是非常有效和豐富。
寫了這樣文字牙捉，似乎與題目無關(guān)竹揍。實(shí)際有關(guān)，就是原本今天下午的蹭課因太累未果邪铲，我其實(shí)也在想芬位，有時(shí)學(xué)習(xí)講座太多反到干擾了回來的吃透落實(shí)，每次學(xué)到一點(diǎn)兩點(diǎn)就好带到，針對(duì)這一點(diǎn)好好梳理反思研討落實(shí)昧碉，就是最大的進(jìn)步，不要總想一口吃個(gè)胖子揽惹。
附幾張小伙伴用心學(xué)習(xí)的樣子：
