? 走在馬路上券犁，總是能看到各種形形色色的人，然而看到最多的是行走匆匆的父母或自己趕時(shí)間上班或送孩子上學(xué)或者帶著孩子奔赴各種培訓(xùn)班⌒诩睿現(xiàn)在如果問(wèn)哪兒孩子最多粘衬，估計(jì)很多人都會(huì)毫不猶豫的回答：學(xué)校或者培訓(xùn)班咳促。
? ? 孩子的教育已然已經(jīng)排在很多家庭眾多事務(wù)中的第一位稚新。很多家長(zhǎng)也不惜重金購(gòu)置學(xué)區(qū)房，只為孩子上個(gè)好學(xué)校跪腹；有些奔波于各種培訓(xùn)班褂删，生怕少上一個(gè)，就被別的孩子甩在后面冲茸。這種種現(xiàn)象的背后是家長(zhǎng)的焦慮笤妙，對(duì)孩子未來(lái)的焦慮。然而把教育寄托于好學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候噪裕，我們有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)家庭教育才是孩子教育中非常重要的一環(huán)股毫，我們自己其實(shí)就是孩子的老師膳音。
? ? ? 在如此快節(jié)奏的社會(huì)中，作為家長(zhǎng)铃诬，我們每天忙忙碌碌祭陷，忙工作忙孩子，有沒(méi)有那么一刻趣席，你會(huì)不會(huì)停下腳步兵志，去靜下心來(lái)，或者什么也不想宣肚，或者嚴(yán)肅地想一想“活著究竟是為了什么”想罕。工作是為了生活，而你現(xiàn)在無(wú)論是工作還是生活是不是都過(guò)于匆匆或者過(guò)于功利化了霉涨。作為孩子的第一任老師的我們按价，有沒(méi)有真正做好自己的角色，讓孩子受到良好家庭教育的同時(shí)再去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)笙瑟。?
? ? “每瞬間楼镐，你看到孩子，也就看到了自己往枷，你教育孩子框产，也是在教育自己凄杯，并檢驗(yàn)自己的人格”蓿”——偉大教育家蘇霍姆林斯基
作為家長(zhǎng)戒突，怎樣才能做好自己老師的角色：
1、情緒控制蘸鲸，營(yíng)造和諧的家庭氛圍
生活中經(jīng)常見(jiàn)到夫妻吵架妖谴，雖然生活中磕磕碰碰免不了，但出于子女教育方面考慮酌摇，作為家長(zhǎng)要控制自己的情緒膝舅，尋找合適的溝通方法而不是不管不顧，當(dāng)著孩子的面吵架窑多，這對(duì)孩子的影響很大仍稀，甚至?xí)绊懙胶⒆游磥?lái)的婚姻關(guān)系。父母是孩子的榜樣埂息，所以為了孩子的以后技潘，希望還是克制自己的情緒；工作生活中總會(huì)有各種事情發(fā)生千康，家長(zhǎng)可能也會(huì)出來(lái)很多不好的情緒享幽，但是不要把不良情緒傳播給他人尤其是孩子；在教育孩子方面拾弃，家長(zhǎng)也不能一味的由著自己的性子值桩，孩子教育有耐心，不要遇到孩子做得不對(duì)就吵孩子豪椿，耐心的教育會(huì)更有成效奔坟。
作為家長(zhǎng)控制好自己的情緒，便能營(yíng)造出更和諧的家庭氛圍搭盾，孩子也會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)控制自己的情緒咳秉，面對(duì)問(wèn)題理性解決，更能學(xué)會(huì)遇到?jīng)_突怎么更好的解決鸯隅，擁有更好的人際關(guān)系澜建。
2、適度陪伴蝌以，培養(yǎng)良性的親子關(guān)系
現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快霎奢，很多家長(zhǎng)工作忙，但是這也不是不去抽出時(shí)間去陪孩子的理由饼灿；有些家長(zhǎng)是陪孩子了幕侠，但是是把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去，這樣算是陪伴嗎碍彭？晤硕！適度的陪伴會(huì)增強(qiáng)孩子的安全感悼潭，并能從陪伴中增進(jìn)感情，并能從過(guò)程中學(xué)到知識(shí)及面對(duì)問(wèn)題應(yīng)該如何處理的間接及直接經(jīng)驗(yàn)舞箍。
新聞中也經(jīng)常出現(xiàn)孩子心理素質(zhì)差舰褪，在學(xué)校遇到挫折而自殺的消息，在看著這樣的新聞疏橄，每次內(nèi)心都很難過(guò)占拍。孩子心理素質(zhì)及性格的培養(yǎng)，很大一部分都來(lái)自己父母的言傳身教捎迫，學(xué)校是教書(shū)育人的機(jī)構(gòu)晃酒，出于整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的重視，學(xué)姓蓿現(xiàn)在也變得功利化了贝次，考試成績(jī)就成了不僅是家長(zhǎng)也是學(xué)校更為關(guān)注的內(nèi)容，而對(duì)于孩子的德育不如從前那么的重視彰导。這樣的現(xiàn)象是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物蛔翅，作為家長(zhǎng)，我們無(wú)力去改變位谋，所以更要抽出時(shí)間山析，去陪伴孩子，在陪伴的過(guò)程中掏父，培養(yǎng)孩子良好的性格及良好的心理素質(zhì)盖腿，營(yíng)造更好的親子關(guān)系，讓孩子更好的去把握學(xué)業(yè)和人生损同。而不是讓孩子認(rèn)為自己只是學(xué)習(xí)的工具，認(rèn)為家長(zhǎng)只關(guān)心學(xué)習(xí)而不是關(guān)心孩子鸟款，適度的陪伴則可以逐漸扭轉(zhuǎn)孩子對(duì)父母的偏見(jiàn)膏燃。
3、共同進(jìn)步何什，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣
不論是過(guò)去還是現(xiàn)在组哩，知識(shí)仍然是改變命運(yùn)的渠道，實(shí)現(xiàn)階層跨越的一種有效途徑处渣。
作為家長(zhǎng)重視孩子的教育伶贰，我們希望孩子好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)罐栈。但是我們是不是自己也是這樣做的黍衙。你認(rèn)為爸爸在家天天打游戲的孩子會(huì)學(xué)習(xí)好嗎，你認(rèn)為媽媽聚集牌友一起打牌荠诬，孩子會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎琅翻。你在做什么孩子也會(huì)學(xué)什么位仁。
在高考狀元家庭情況的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)很多狀元都來(lái)自于教師家庭或者高級(jí)知識(shí)分子家庭方椎。出生在知識(shí)家庭的孩子對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣聂抢，在父母的影響下更喜歡學(xué)習(xí)。當(dāng)然很多家長(zhǎng)不是老師棠众，也不是高級(jí)知識(shí)分子琳疏，難道我們的孩子就一定學(xué)習(xí)差嗎，答案是否定的闸拿。我們只需要也在努力的工作空盼，或者看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子看到父母都在學(xué)習(xí)或者忙碌胸墙，他還會(huì)要求看電視嗎我注，要出去玩嗎？（當(dāng)然迟隅，適度的休閑娛樂(lè)也是必要的）請(qǐng)你在要求孩子做什么的時(shí)候但骨，首先保證自己也能做到，給孩子樹(shù)立榜樣智袭，孩子就有了努力的方向奔缠。我們和孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，孩子更有努力的動(dòng)力吼野，因?yàn)槟闶撬詈玫陌駱右彩撬膽?zhàn)友校哎。
? ? 我們都希望自己的孩子優(yōu)秀，突出瞳步，未來(lái)成為一個(gè)成功人士闷哆，家庭幸福美滿。在他的成功的道路上不僅僅需要他自己付出很多的艱辛和努力单起，更需要我們家長(zhǎng)做好引導(dǎo)抱怔，做好榜樣，做好老師的角色嘀倒。只有這樣屈留，所有的付出終不會(huì)被辜負(fù)，過(guò)程是好的测蘑，結(jié)果總不會(huì)差到哪去灌危，不是嗎？碳胳！
