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“現(xiàn)在的孩子打不得，說不得巴粪！”
這是生活中大人常說的一句話通今。有位年輕的中學老師曾說：
“現(xiàn)在孩子最多的就是心理問題，班上總有幾個說不得的孩子肛根。”
幾年前漏策，一位初中生上課看小說派哲，被班主任發(fā)現(xiàn)了之后，批評了幾句掺喻，讓他罰站芭届。結(jié)果這位學生從老師辦公室出來后，直接從4樓跳了下去感耙。班主任當場就嚇傻了褂乍。
而最近，期末考試后即硼，又有一名高二女生逃片，因為成績不理想，學習壓力大而選擇跳樓……
現(xiàn)在只酥，似乎越來越多的孩子一遇到問題就選擇自殺褥实。
下面是去年的一些新聞：
9月14日 漢中一高一男生墜樓
9月17日 杭州一名四年級小學生跳樓
9月18日 湛江一名高中生跳樓
11月23日 貴港市學生突然墜樓身亡
……
其實不止老師，孩子打不得說不得裂允，也是父母的苦惱损离。很多孩子遇到批評就不高興，遇到挫折就逃避绝编，遇到失敗承受不了......
網(wǎng)絡(luò)上有個詞叫”玻璃心“僻澎，指那些容易受到打擊，心理承受力不強十饥，過分脆弱的人窟勃。如今似乎越來越多的孩子也有著一顆易碎的”玻璃心“。
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我們都知道绷跑，人的一生不可能一帆風順而不遭遇任何挫折拳恋，甚至可以說我們就是在挫折中慢慢長大的。
然而砸捏，有些人面對挫折時能夠愈挫愈勇谬运，將挫折轉(zhuǎn)化為前進的動力隙赁，而有些人卻在挫折面前慢慢沉淪，最終被挫折所擊倒梆暖，在這背后伞访，其實隱藏著重要的家庭教育的根源。
為什么現(xiàn)在的孩子心理承受力如此之差呢轰驳？
出于各種原因厚掷，當代家庭對孩子的疼愛泛濫成了溺愛。殊不知级解，無限溺愛孩子的同時冒黑，也會使孩子的心理畸形成長。
一味的滿足勤哗，只會導(dǎo)致孩子索取更多抡爹，當你想拒絕時，發(fā)現(xiàn)早已騎虎難下芒划。
病態(tài)式的教育方法冬竟，終將會教出有病態(tài)心理的孩子，玻璃心就是最為明顯的一種民逼。
教育家克魯普斯卡婭曾說：“對雙親來說泵殴，家庭教育首先是自我教育∑床裕”
每一對父母在教育孩子時笑诅，都要先審視方式是否正確，給孩子鋪好路映屋，不如讓孩子學會自己走路苟鸯。
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所以，培養(yǎng)孩子的強大內(nèi)心棚点，也就是“逆商”早处，已經(jīng)成為中國教育中不可回避的重要一課。
俞敏洪在一次演講中瘫析，就以自己為例砌梆，現(xiàn)身說法專門說過逆商的問題。
其實俞敏洪的人生之路贬循，也充滿了坎坷咸包。
他一共參加了三次高考，最后才考上了大學杖虾。
后來他申請出國烂瘫，由于他的經(jīng)濟條件較差，必須要拿到全額獎學金，可是他連續(xù)三年坟比，都沒有拿到芦鳍。
那時候，他的很多同學都已經(jīng)在美國名校讀書葛账，他感到非常絕望柠衅。
后來他不得不選擇簽證，那時候拒簽一次就半年不能再簽籍琳，他去了三次菲宴，都被拒絕，這使得他徹底絕望趋急。
于是喝峦，他在校外兼職，想攢一點錢宣谈，在兼職過程中愈犹，發(fā)現(xiàn)了自己也可以辦培訓班。
結(jié)果闻丑，被學校發(fā)現(xiàn)，給了一個一級處分勋颖。
本來嗦嗡，俞敏洪的人生理想不過是想留在北大，到國外讀個書饭玲，讀個博士侥祭，再回到北大繼續(xù)教書，每天讀讀書教教書茄厘，做個小知識分子矮冬。
但背上了處分的他，注定留在學校也會處處坎坷次哈，很多好事都與他無緣胎署，他的人生愿望再一次落空。
他只好跑出來窑滞，一心一意做新東方琼牧，并把新東方做成了一個上市公司。
當然哀卫，在創(chuàng)業(yè)的路上他也遇到了更多的困難巨坊，但他養(yǎng)成了良好的心態(tài)，
“當你有逆商的時候此改，你會發(fā)現(xiàn)你人生當中出現(xiàn)的很多困境趾撵，痛苦，失敗共啃，甚至是在為你未來一個更大的目標在做準備”占调，俞敏洪說暂题。
正是在逆境面前這種不屈不撓的態(tài)度，才有了俞敏洪現(xiàn)在的成功妈候。
如果在連續(xù)的挫折面前選擇放棄敢靡，也就沒有了現(xiàn)在的新東方，沒有了那個以成功人士的形象出現(xiàn)在公眾面前的俞敏洪苦银。
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那么啸胧，家長該怎么做，才能培養(yǎng)出一個內(nèi)心強大的孩子呢幔虏？
1.家長要以身作則纺念，積極面對生活
眾所周知，家長是孩子的第一任教師想括，家庭自然也就是孩子的第一所學校陷谱。
平時生活里，家長遇見什么事瑟蜈，少抱怨烟逊，少唉聲嘆氣，而是以一個積極的心態(tài)去面對铺根，就會給孩子樹立一個好的榜樣宪躯。正所謂焦慮的家長，教育出膽小怕事的孩子位迂。但是访雪，一個愿意去勇敢面對困難的家長，一定會教育出看淡挫折掂林、努力向前的孩子臣缀。
童話大王鄭淵潔也提倡“少說多做”的育兒理念。
他被學校開除泻帮，他的爸爸沒有抱怨和打罵精置，而是帶著他一起去看書和寫文。后來刑顺，在父親的引導(dǎo)下氯窍，鄭淵潔一個人寫一本雜志，而且一寫就是很多年蹲堂。
如此優(yōu)秀的鄭淵潔狼讨，和父親的不抱怨、努力面對困難的態(tài)度和韌性是分不開的柒竞。
2.家長放手政供，孩子才有機會和生活“交手”
此外，家長還需要：對孩子應(yīng)該選擇放手，讓孩子自己去處理生活上的一些事情布隔，要求他們自己的事情自己去做离陶，鼓勵他們嘗試自己沒有做過的事情。
只有讓孩子自己去生活衅檀，他們才會經(jīng)歷各種各樣的失敗招刨，有機會與挫折“交手”。
這時哀军，家長只需要鼓勵孩子沉眶，讓他們面對挫折的時候，有一個正確的態(tài)度和心理杉适，知道困難只是成長道路上一點風雨谎倔，只要自己足夠堅強和努力，風雨終會過去猿推。風雨過后片习，才會有美麗的彩虹。
3.接納孩子的負面情緒
孩子是最不會掩飾自己情緒的人蹬叭，開心或不開心都會寫在臉上藕咏。當孩子出現(xiàn)這些負面情緒時，家長一定要接納秽五，而不要去否定或批評侈离，我們經(jīng)常聽到有的家長對孩子說：
你這么小小年紀有什么發(fā)愁的，天天哭喪著臉筝蚕，你知道我每天在外面多辛苦嗎？
你怎么又和同學起沖突了铺坞？班上那么多人起宽，為啥他就看你不順眼？你得學會和不同的人相處济榨！社會上沒人會慣著你坯沪！
即使家長是對的，在孩子已經(jīng)表現(xiàn)出負面情緒的情況下擒滑，這些話只會加重他的反感和焦慮腐晾，甚至覺得家長在自己的對立面。
不妨先倒一杯水丐一，和孩子一起坐下來藻糖，說，
“我很理解你現(xiàn)在的感受库车，不過能跟我具體說一說發(fā)生了什么嗎巨柒？”
這樣，我們多注意孩子的負面情緒，并引導(dǎo)他去解決洋满、放下晶乔，才能讓心理脆弱的孩子變得強大起來。
