《愛和自由》

作者: 孫瑞雪
領讀者：博庚

#兒童的優(yōu)秀品格如何形成#

@作者說——

01 一名兒童如果在零至6歲形成了健全的品格趣惠，向善就成了他的自然內驅力，他一生就是為了不斷完善自己瞧栗。

02 人的品格就是他這個人本身酪劫。民族是以它的品格傲立于世界的啊犬，人是以他的品格立足于社會的扩所。

03 人的品格從兒童期發(fā)展而來。蒙特梭利說：兒童是成人之父丹喻。

04 蒙特梭利認為兒童自己在3—6歲間所進行的一系列長期而緩慢的活動構建了自己的品格薄货。

05 新教育與舊教育的差別到底在哪里？蒙特梭利說碍论，人對周圍世界的適應能力是在生命的頭6年就開始了谅猾，如果頭6年兒童按照內在的指導正常發(fā)展，他自然而然就是藍圈中的人鳍悠，不用任何人來教育税娜，別人就是打他、罵他藏研、不讓他追求完美敬矩，也是不可能的，他就是要追求完美蠢挡。

06 為了保證自己不至于成為壞人弧岳，他就拼命地控制自己。蒙特梭利稱這種人為苦行者业踏。他的一生的上進和退步不斷受到某種外力的約束禽炬，而那種在藍圈里的人則完全處在一種自由狀態(tài)，他的整個生命是向善向美的勤家，任何東西不可能約束他腹尖，包括一些世俗的道德說教，因為他遠遠地超越了這些世俗的道德伐脖。這種人就是完全達到自由狀態(tài)的人热幔，他一生的努力就是不斷完善自己，一個人在完善自己的同時讼庇，所做的一切工作恰恰也是在完善這個社會绎巨。

07 蒙特梭利曾說過一句話：不道德不是來自于道德本身，而是來自于他的意志蠕啄，他控制不住自己认烁。

08 零至6歲心理發(fā)展好的孩子，絕對不會從眾介汹。

09 偉大的人都在墻的這一面却嗡，如果你選擇這一面的話，你必然要忍受孤獨與寂寞嘹承，墻的那一面充滿了喧鬧與嘈雜窗价，你在這一面就可以聽到那熱鬧聲。當然這種孤寂是一種美叹卷，他能和偉大的心靈對話撼港，也能引導大眾。

10 一個好的蒙氏老師絕對不會讓一大群孩子去愛她——離不開她骤竹，她所做的一切是使兒童自然發(fā)展帝牡。如果兒童能夠得到自然發(fā)展，每時每刻都沉浸在自己放入內在發(fā)展中蒙揣，那么他對和自己內心發(fā)展無關的外界事物就不感興趣靶溜。

11 很多孩子一離開媽媽就覺得這個世界太恐怖了，而正常的孩子應該是懒震，我愛我的媽媽罩息，我依戀她，我離不開她个扰，但我常離開她瓷炮，能常離開她，我離開她的時候递宅，我依然能發(fā)展我自己娘香。

12 我們衡量一個正常孩子時會發(fā)現，這種孩子好像是孤獨的办龄，他沉浸在自己的世界中烘绽，不依附外界、揣摸外界土榴。

13 什么樣的人不正常诀姚？是內心充滿了依戀與附屬的人！正常的孩子玷禽，他不愿跟隨便什么人都接觸赫段，因為有些人不理解他。

14 環(huán)境的壓力越大矢赁，生存條件越差糯笙，人就越趨向于惡。因為生存條件的惡劣使兒童偏離了發(fā)展的軌道撩银，在他還未建立在他的人生目標時给涕，因為受傷害而建立了其他的非人性品格。

15 對很多成人來說，用真善美裝備自己是一種快樂和安慰够庙，但這種裝備過程卻成了一種艱難的生活恭应，一種苦行≡耪＃苦行不可能快樂昼榛。所以他們愿意依附那些比自己強的人，以幫助自己抑制誘惑剔难。

16 看看我們周圍的生活胆屿，大多數成人都在擔憂：這樣做孩子會變壞。然而一個發(fā)展完善偶宫、正常的人非迹，他不會這么想，我們不斷告誡孩子纯趋，那僅僅是因為我們自己對自己從來都不放心憎兽，我們內心有恐懼。

17 對于追求權錢色欲者结闸，要禁他的欲唇兑，他就會非常痛苦，因為他抵抗不住權錢色欲的誘惑桦锄，讓他一輩子不想這些扎附，對他來說簡直就是一種苦行。所以他們要嚴守他人制定的法規(guī)结耀，或嚴守他們的精神領袖所規(guī)定的信條留夜，以幫助自己抵抗誘惑。

18 兒童對于成人來說是高狀態(tài)的人图甜。蒙特梭利認為碍粥，一個人的思想境界達到較高水平就會對社會產生推動作用。我們所謂創(chuàng)造世界的人黑毅，是說對這個社會有推動作用的人嚼摩，是愉快的人，是自我完善的人矿瘦。

19 人類的整個目的是為什么枕面？我認為是完善自己。

20 面對一件事缚去，很多人都會說：這件事是不可能的潮秘。為什么呢？原因是他們總在同自我作斗爭易结，而那些沒有同自我做斗爭的人枕荞，卻把全部精力放到了一件事上柜候，他克服各種困難，這件事就成功了躏精。

21 可能有人意識到了渣刷，一個平庸的人源于他小時候沒有接受良好的教育。實際上玉控，一個人的低能完全來自于零至6歲受到了成人的控制飞主。

22 蒙特梭利說，如果我們進行了新的教育高诺，人為的對兒童的限制將會取消，人們注視的將不是如何做大事情碾篡，呼大口號虱而，而是從最現實的事情做起，那就是讓兒童完全自由地聽從內心的驅動去做他的事开泽。

23 一個人的能力并不取決于他讀了多少書牡拇，而取決于他人格的完善，這樣的人在心理上沒有障礙穆律。

24 沒有障礙的人身上有一種力量惠呼。這種力量驅使他把所有注意力都集中在一件事上，他一心一意要把這件事辦好峦耘。

25 如果你以一個積極的心態(tài)去看別人剔蹋、看世界，你的心情會很舒暢辅髓。如果你覺得處處險境泣崩，事事難辦，總有人在算計你或阻擋你洛口，你就會分心矫付、沮喪，就沒有辦法把注意力放在最重要的問題上〉谘妫瑣碎把我們束縛在了小事上买优，遠離了人生目標。

@領讀者說——

這章內容我覺得更多的是寫給我們成人看的挺举，按照蒙氏教育理念杀赢，在3歲到6歲是兒童形成品格的關鍵階段。如這段時期沒有很好的形成自主人格或品格豹悬，將會影響孩子的一生葵陵。大多數成人的世界是苦的，為什么呢瞻佛？一部分原因是在嬰幼兒脱篙、兒童時期沒有形成良好的品格娇钱，一直處在依戀或依附的狀態(tài)，尋求安全感绊困，從外部世界找認可文搂，需要得到別人的認可才能夠認看見自己。這種依賴于外界世界的人始終是在忙碌的奔波中秤朗，找不到自我煤蹭，這也是心智、人格不成熟的體現取视。

蒙特梭利說人的心智成熟的狀態(tài)有4種硝皂，第1種是善良的天性狀態(tài)，是完善的自我作谭。第2種屬于正常的人稽物，這種人有完好的自我，獨立意識折欠，按照自我意志去生活贝或，不會受外界世界干擾，所做的事情就是不斷的完善自我锐秦，不管外部世界如何變化咪奖，都會自主的按照自己意愿去探索和追求。

第3種是人格品格不健全的人酱床，通過外界的反應來構建自我羊赵，通過外界的評價來看見自我，這是一種沒有真正覺醒的狀態(tài)斤葱，處在不知不覺當中慷垮。沒有追求完整的自我的渴望，終其一生揍堕，可能都是圍繞著外部物質世界或自我欲望而生活料身，雖活著但缺失了內在靈魂。

第4種人是指那種危險的人衩茸，通常有暴力傾向的芹血，危害社會、有嚴格心理問題的人楞慈。這就是所謂的邊緣人幔烛，一輩子被我執(zhí)裹覆。

這篇文章講兒童的品格是如何形成的囊蓝，主要闡述在3~6歲期間形成兒童的品格的重要性饿悬，但具體的品格并沒有來說。主要闡述在兒童期是要形成自我聚霜，按照天性去尋求自我發(fā)展狡恬，在3-6歲養(yǎng)成自我探索的人格意志后珠叔，孩子將會有個穩(wěn)固的一生。

外部世界是一直變化的弟劲，內部世界才是穩(wěn)定的祷安，通過對孩子的塑造，讓孩子具備了穩(wěn)定的人格兔乞，具備了堅韌不拔的意志探索的自我汇鞭。外界的變化都只是暫時的，穩(wěn)定的內核庸追、穩(wěn)定的內在自我是指導孩子去探索世界的根基霍骄。

我自己有深刻的感受，在4個月前锚国，我的自我是建立在外部評價和認可上腕巡，4個月親子陪伴，讓我慢慢觸碰到自己血筑，漸漸體會了自我的感覺，會按照自己的意愿在行事煎楣，一種很暢快淋漓的感覺豺总，是釋放，是喜悅择懂，天性探索的喜悅喻喳。整個人不再那么焦慮了，也變得平靜了困曙，內心有了份覺察表伦，觀察著自己，滿足自己的需求慷丽，當內在的需求滿足了蹦哼，外部需求也都能滿足了。

不記得誰說過一句話——兒童是自我人格品格形成的關鍵時期要糊，在這個時期沒有形成良好的自我纲熏，可能用一生來尋找和修復自己，一生都在自我內耗中度過〕恚現在有點明白了局劲，為什么有這么多人沒有自我意識，一輩子都在外部世界中尋找的答案奶赠，那是因為0-6歲期間沒有得到自我塑造的過程鱼填，兒童時期得到父母支持和無條件愛是件幸運的事。

@書友說——

@陳瑩瑩+合肥+男3歲
2019.10.25 第十九章 兒童的優(yōu)秀品格如何形成（2）
白圈和藍圈的區(qū)別毅戈。蒙特梭利說“人類的悲哀在于白圈的人去教育藍圈的人苹丸》叨瑁”兒童在整個成長期不懂得什么叫不好，他的一切都順應自己內部的發(fā)展谈跛，他追求完善是一種自然狀態(tài)羊苟，不費任何力氣地趨向完善，他們對完善的尋求不是一種犧牲感憾，而是他們的生活本身蜡励。兒童對于成人來說是高狀態(tài)的人。蒙特梭利認為阻桅，一個人的思想境界達到較高水平就會對社會產生推動作用凉倚。創(chuàng)造世界的人，是說對這個社會有推動作用的人嫂沉，是愉快的人稽寒，是自我完善的人。人類的整個目的是完善自己趟章。讓兒童完全自由地聽從內心的驅動去做他的事杏糙。

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易明秀 (易明秀|二期成功媽媽讀書會):
10月26日 第十八章 孩子達到順從的三個階段

對于兒童來說，順從是一種榮耀蚓土，一種快樂宏侍。
第一個階段是：兒童能夠順從，但并非時時如此蜀漆。在這個階段谅河，順從與不順從是相互交織的。
第二個階段是：兒童不再因缺乏控制而導致障礙确丢。
第三階段绷耍，兒童會渴望順從，這時順從只是轉向他認為優(yōu)秀的人鲜侥。

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豆豆 (豆豆|二期成功媽媽讀書會):
第十四章 放下陳舊落后的教育經驗褂始，走向理解的愛

為什么人們都自稱愛孩子，而孩子卻在無愛中長大了剃毒？
我們都對犯了有意識的錯誤感到悲痛病袄，但卻對無意識的錯誤沒有知覺......
因為兒童弱小，無自衛(wèi)能力赘阀，成人的本性在兒童面前表露無遺益缠，他們從不掩飾和感到羞愧。不懂得怎樣對待孩子基公，隨意性很大幅慌，甚至有時候很“煩”孩子。
人類的進步與發(fā)展就在于如何把潛意識變?yōu)橐庾R轰豆，其中包括對兒童的教育胰伍。警惕自己的潛意識齿诞，把潛意識提升上來，才叫真正的愛骂租。
如果孩子攀爬柵欄祷杈，不管他的年齡多小，不在后面扶他渗饮，一定離他1米遠但汞，給孩子一個自由的空間。每一個孩子都會以自己的能力衡量他活動的范圍互站，通過這種衡量私蕾，他以后就能把握自己的行動，并正確地決定下一步的行動胡桃。人的天性中都有創(chuàng)造和探索的沖動踩叭。
一個家不應該有太多的規(guī)則，有了幾個基本的規(guī)則就足夠了翠胰，兒童應該可以做他想做的事容贝。
一些資料表明，如果女孩子在童年的成長過程中之景，沒有得到父親的肯定和夸贊的話嗤疯，她長大后可能在婚姻上比較失敗，原因是她會依戀一個男性闺兢，是依戀而不是愛。父親愛女兒戏罢，肯定女兒屋谭，夸獎女兒，對孩子的一生都有至關重要的作用龟糕，爸爸是女兒一生中第一個接觸的男性桐磁，他的所作所為奠定了女兒以后擇偶的標準。
家長要學會愛孩子讲岁，要做到這一點我擂，就要和自己的潛意識作斗爭。