在這一周的活動中摘投，小朋友們在搭建區(qū)進行搭建船和我認(rèn)識的小海鮮煮寡，我發(fā)現(xiàn)，小朋友能夠快速的拼成螃蟹犀呼、魚幸撕，在搭建船的時候能夠?qū)⒋妮喞鰜怼?/p>
但是，有很多不足的地方:
1.船雖然搭建的輪廓很大外臂，但是小朋友是一層一層疊高坐儿，我發(fā)現(xiàn)這幾天小朋友在搭建船的時候，雖然可以搭建出船的輪廓宋光，想必是孩子們親身體驗坐過船貌矿，觀察過船的樣子，因此能夠搭建出不同形態(tài)的游輪或者漁船罪佳。我覺得小朋友在搭建的過程中逛漫，船艙都太低了，需要提高小朋友架空的能力赘艳，交錯搭建酌毡，使船艙增高克握。
2.雖然小朋友可以一起分工合作，一起用圍攏的方式將船進行搭建枷踏，但是小朋友有時候太單一使用積木玛荞，應(yīng)該引導(dǎo)小朋友利用一次性水杯、樹枝等物品進行搭建呕寝，使船更美觀勋眯、更大氣。
3.部分小朋友在搭建船的時候下梢，很仔細(xì)客蹋、能夠?qū)⒋募?xì)節(jié)進行搭建出來，但問題是孽江，這個船太小了讶坯，需要在搭建時引導(dǎo)小朋友注意細(xì)節(jié)的同時更要將船搭建成大船。
4.在進行搭建我認(rèn)識的小海鮮時岗屏，幼兒一般都選用平面進行拼擺辆琅，同時場地并不夠，所以在和搭建區(qū)的其他小朋友進行溝通这刷、協(xié)商婉烟，將場地區(qū)域更好地進行規(guī)劃，同時引導(dǎo)小朋友拼擺立體的小海鮮暇屋。
這次小朋友都玩的意猶未盡似袁，我相信在下周，小朋友在搭建區(qū)可以有能力的提高咐刨。
