? ? ? ? ? ——訪中國(guó)著名新文人人物畫(huà)大紅袍畫(huà)家孫振江
? ? ? 藝術(shù)是時(shí)代的燈塔弟疆，會(huì)照亮前行的路；藝術(shù)家則是掌燈的人批钠，他們的價(jià)值宇植，在于以光明驅(qū)散黑暗，為社會(huì)引航埋心。付出越多指郁，光芒越耀眼！ ——作者引言
? ? ? 關(guān)于書(shū)與畫(huà)到底有沒(méi)有聯(lián)系拷呆，繪畫(huà)藝術(shù)與書(shū)法藝術(shù)究竟有沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)闲坎，一直是書(shū)畫(huà)藝術(shù)界爭(zhēng)論的話題。筆者是書(shū)畫(huà)收藏愛(ài)好者茬斧，因?yàn)橄矚g中國(guó)的傳統(tǒng)文化腰懂，早在十幾年前，針對(duì)書(shū)法與繪畫(huà)話題项秉，也幾經(jīng)探討過(guò)绣溜。但面對(duì)眾多紛紜的說(shuō)法不一，心中難免沒(méi)有明確的定論伙狐。自從此次有幸拜訪了著名新文人人物畫(huà)代表畫(huà)家孫振江老師后涮毫，一直耽擱在心中的凝惑釋然了，因?yàn)閺膶O老師的新人物畫(huà)中贷屎，我找到了答案罢防。
? ? 我喜歡四季中的秋天唉侄，它不但帶給人是涼爽與清新咒吐，更是萬(wàn)物生長(zhǎng)的豐收與希望的成果。就在這秋風(fēng)送爽的仲秋時(shí)節(jié)属划，我慕名來(lái)到了歷史名城河北省保定市清苑縣溫仁鎮(zhèn)良寨村恬叹，拜訪回鄉(xiāng)探親的畫(huà)家孫振江老先生夫婦。
? ? 良寨村同眯，位于河北省中部的清苑縣绽昼，它是清苑縣溫仁鎮(zhèn)屬下的一個(gè)自然村，也是個(gè)具有悠久歷史的小康村须蜗。我拜訪的這位著名的新文人人物畫(huà)家孫振江老師就出生在這里硅确。
? ? ? 一馬平川的土地目溉，一眼望去，見(jiàn)那炊煙裊裊的村莊在金秋的和絢陽(yáng)光下菱农，熠熠生輝缭付。伊河從村中繞過(guò)，河岸兩旁的柳條在秋風(fēng)瀟瑟中甩曳著舞姿循未。我漫步走過(guò)阡陌縱橫的水塘陷猫，就望見(jiàn)孫老師及師母正向著我招手〉难“老師绣檬，師母好”，我趕緊迎了上去羔味，緊緊地握住孫老師瘦且骨感的手河咽，說(shuō)“孫老師，我早已仰慕您的大名赋元，今天我終于見(jiàn)到您了忘蟹。”說(shuō)著孫老師把我?guī)нM(jìn)了他的家搁凸。我見(jiàn)老師家里簡(jiǎn)潔明快媚值，書(shū)房的案上，碼著幾疊畫(huà)稿护糖，我說(shuō)老師褥芒，我今天是帶著很多畫(huà)畫(huà)問(wèn)題請(qǐng)教您來(lái)的。孫老師微笑著說(shuō)嫡良，“不敢當(dāng)锰扶，不敢當(dāng)，互相學(xué)習(xí)……”寝受。見(jiàn)他樸實(shí)精瘦的身軀坷牛，我心中不免泛起崇敬之感。這時(shí)很澄，師母笑著給我倒了一杯熟普京闰，說(shuō)“孫老師，一到深秋甩苛，就想喝熟普蹂楣。”他連忙站起身讯蒲，雙手接過(guò)師母手中的茶杯痊土，我說(shuō)“師母，聽(tīng)說(shuō)您是地道的京城人墨林？”師母回道“是的施戴，家父也是讀書(shū)人反浓∶日桑”我點(diǎn)了點(diǎn)頭赞哗，仔細(xì)端詳著師母的儀態(tài)，覺(jué)得她嫻雅中不失端莊辆雾，心想肯是出身名門(mén)閨秀肪笋。我品著茶，向著孫老師“老師度迂，我收藏了您的幾幅作品了藤乙，我很喜歡您的寫(xiě)意人物畫(huà)，尤其是惭墓，您的人物線條勾勒筆觸坛梁，無(wú)不彰顯著您書(shū)法功力、力度的精湛……”腊凶，我言未猶盡划咐，孫老師就接著我的話，說(shuō)：“中國(guó)古代人物畫(huà)钧萍，大多是出于文人之手褐缠，也就是說(shuō)中國(guó)古代畫(huà)家，首先是從文人開(kāi)始的风瘦，很少一出世队魏，就學(xué)畫(huà)畫(huà)的。大多是從書(shū)塾里讀“四書(shū)五經(jīng)”走出來(lái)的万搔，一般都寫(xiě)了一手好書(shū)法的胡桨。”見(jiàn)孫老師這么一說(shuō)瞬雹，我?guī)е倪@問(wèn)題就拉開(kāi)了主題昧谊。我請(qǐng)教孫老師，讓他談?wù)勊?huà)里線條與書(shū)法的關(guān)系挖炬。孫老師被我一再懇請(qǐng)揽浙，就說(shuō)開(kāi)了，他說(shuō)意敛，“書(shū)畫(huà)與書(shū)法的關(guān)系可以從多個(gè)方面進(jìn)行探討馅巷，首先，從歷史和文化角度來(lái)看草姻，書(shū)畫(huà)與書(shū)法同源钓猬，它們都起源于古代的象形文字和圖畫(huà)，隨著時(shí)間的推移撩独，文字逐漸發(fā)展成為書(shū)法藝術(shù)敞曹，而繪畫(huà)則在此基礎(chǔ)上發(fā)展出的豐富表現(xiàn)手法账月。這種共同的起源，使得書(shū)畫(huà)與書(shū)法在藝術(shù)表現(xiàn)上有著許多相似之處澳迫，如對(duì)線條的運(yùn)用局齿、對(duì)筆墨的追求等。其次橄登，從技術(shù)和工具的角度來(lái)看抓歼，書(shū)畫(huà)與書(shū)法都使用相同的創(chuàng)作工具，如筆拢锹、墨谣妻、紙、硯等卒稳，這些工具的使用不僅在技術(shù)上有著共同點(diǎn)蹋半，而且在藝術(shù)表達(dá)上也具有相似性。書(shū)畫(huà)與書(shū)法都強(qiáng)調(diào)筆墨的運(yùn)用充坑，追求線條的美感和力度减江，這種共同的技術(shù)基礎(chǔ)使得兩者在藝術(shù)表現(xiàn)上相互影響，相互借鑒匪傍。此外您市，從文化和精神層面來(lái)看，書(shū)畫(huà)與書(shū)法都體現(xiàn)了作者的性情役衡、修養(yǎng)和文化素養(yǎng)茵休，它們?cè)谖幕裆鲜窍嗤ǖ摹Ｔ谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中手蝎，書(shū)畫(huà)與書(shū)法占有不可超越的地位榕莺，兩者來(lái)源于中國(guó)文化中對(duì)自然之美和藝術(shù)的追求，是中國(guó)古代在文學(xué)棵介、美學(xué)钉鸯、思想上的藝術(shù)展現(xiàn)∮柿桑總之唠雕，書(shū)畫(huà)與書(shū)法之間存在著密切的關(guān)系，這種關(guān)系不僅體現(xiàn)在它們的起源吨述、技術(shù)和工具上岩睁，還體現(xiàn)在它們所蘊(yùn)含的文化和精神上。書(shū)畫(huà)與書(shū)法的相互影響和借鑒揣云，使得兩者在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)了重要的地位捕儒，共同構(gòu)成了中國(guó)獨(dú)特的文化藝術(shù)景觀。”見(jiàn)孫老師的一席話刘莹，我深有感觸阎毅。臨近午餐時(shí)分，師母端來(lái)了當(dāng)?shù)刂拿浴绑H肉火燒”與“張嘴燒餅”來(lái)款待我点弯，于是我們仨人就在書(shū)案上邊吃邊聊著……
? ? 孫老師自小喜歡畫(huà)畫(huà)扇调，幼小時(shí)因?yàn)橄矚g，放學(xué)回來(lái)蒲拉，就會(huì)靜靜地蹲在家的院子里肃拜，折院旁的小竹枝，在地上劃畫(huà)著雌团，甚至都忘了吃飯時(shí)間。后來(lái)參加了工作士聪，也就在此間認(rèn)識(shí)了從京城來(lái)的美麗知性的師母锦援。因?yàn)橛仔r(shí)就埋下了對(duì)“畫(huà)畫(huà)”向往的種子，于是經(jīng)過(guò)不斷的自我練習(xí)剥悟，終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了解放軍藝術(shù)學(xué)院深造灵寺。為了能夠在繪畫(huà)藝術(shù)上有所突破，他孜孜不倦区岗，刻苦鉆研略板，拜師求藝，先后拜黃冑等名師指導(dǎo)慈缔，每當(dāng)節(jié)假日叮称，都踩著單車出去寫(xiě)生，夜晚將寫(xiě)就的畫(huà)稿又對(duì)著宋明山水名家畫(huà)譜端詳對(duì)照藐鹤、琢磨瓤檐，從古代的名家中吸取線條與著墨的技巧，并大量研讀古代名家的“畫(huà)論”娱节，從中自悟心得挠蛉。應(yīng)該說(shuō)，孫老師所走的“畫(huà)畫(huà)”歷程肄满，正是“中國(guó)畫(huà)”正本清源的唯一通道谴古。他吸收了古代中國(guó)畫(huà)的養(yǎng)分，借鑒稠歉、吸收并引用后來(lái)自己作品的創(chuàng)新掰担、創(chuàng)作。所以轧抗，在他的作品里恩敌，無(wú)一不彰顯出中國(guó)書(shū)法之美、中國(guó)書(shū)畫(huà)之美横媚。從人物的白描到后來(lái)添加的著墨纠炮，這一過(guò)程月趟，既有傳承又有創(chuàng)新，傳承的是中國(guó)宋明時(shí)代文人墨客的線條點(diǎn)恢口、皴孝宗、勾、勒耕肩、擦因妇，在此基礎(chǔ)上一反古代著墨的單純點(diǎn)染，創(chuàng)新出濃墨重彩與淡濃輕彩的寫(xiě)意熏染猿诸，從根本上將中國(guó)古代山水人物畫(huà)面婚被，以不簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)潔寫(xiě)意法躍然紙上，既有中國(guó)書(shū)法線條之力度梳虽，又有畫(huà)面深淺層次之韻致址芯，遠(yuǎn)觀可見(jiàn)人物景象栩栩如生，近視可嗅中國(guó)書(shū)窜觉、畫(huà)線條之靈動(dòng)谷炸，于線彩中，呯然而動(dòng)禀挫，喚之欲出旬陡，令人嘖嘖稱贊！孫老師的中國(guó)人物畫(huà)语婴，可謂當(dāng)今畫(huà)壇獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)新文人人物畫(huà)的代表描孟。他的畫(huà)畫(huà)從不起草稿，而是一提筆腻格，就“胸有成竹”画拾，刷刷幾筆，人物及人物動(dòng)作畫(huà)面就馬上呈現(xiàn)在我們眼前菜职。其運(yùn)筆之快青抛，力度之強(qiáng)，從人物的動(dòng)作形態(tài)中可見(jiàn)一斑酬核！故此蜜另，說(shuō)孫老師筆下的中國(guó)人物畫(huà)是傳承與出新再合適不過(guò)了。他的人物畫(huà)是鑒古而不循古嫡意，是創(chuàng)新而不棄古举瑰，走出了屬于自身書(shū)畫(huà)發(fā)展的新途徑！在他的書(shū)畫(huà)中蔬螟，不難窺視出老師幾十載風(fēng)雨不輟的辛苦耕耘痕跡此迅，更不難知曉老師根深葉茂的學(xué)識(shí)文化底蘊(yùn)，從老師的身上，看出的是樸實(shí)耸序、是勤奮忍些，更是和靄可親的高尚形象。在如今畫(huà)壇的沽名釣譽(yù)坎怪、畫(huà)匠網(wǎng)紅百出的“經(jīng)商熱”中罢坝，老師摯守著自己的初衷，不為喧囂的社會(huì)外界所影響搅窿，他獨(dú)守自己的陋室嘁酿，默守自己的為人處世之道，不為金錢(qián)所惑男应，不為名利驅(qū)爭(zhēng)闹司，以中國(guó)純凈的文人畫(huà)家姿態(tài)毅然決然行走著自己想定的路！他象荷花一樣殉了，冰晶玉潔开仰、默默無(wú)聞，他又如梅花一般薪铜，錚錚鐵骨，凌霜熬雪恩溅，巍然不動(dòng)隔箍。
? ? 真金不怕火煉。孫老師的辛勤的默默付出脚乡，自然也得到了具有“火眼金睛”的有識(shí)之士的贊賞蜒滩、肯定，歷年來(lái)奶稠，他的作品連獲全囯美展獎(jiǎng)俯艰，他的畫(huà)作最早就已進(jìn)入了中國(guó)“大紅袍”著名畫(huà)家之列，他的畫(huà)作與影響力锌订，深受大眾垂青竹握，他是中國(guó)當(dāng)代最具影響力的實(shí)力美術(shù)家！他的作品早就被全國(guó)各大院校作為教科書(shū)并被世界各囯及囯內(nèi)美術(shù)館辆飘、博物館所收藏啦辐，他的名字與他的畫(huà)作隨著日月的更迭，將永垂中國(guó)繪畫(huà)史蜈项。
? ? 拜訪完孫老師芹关，我告辭了師母，起身走出了老師的家紧卒，準(zhǔn)備告辭回京侥衬。此時(shí)，見(jiàn)天色已晚，伊河的地平線上落日余暉轴总，全光閃閃直颅，異彩紛呈……我突然間觸景有感、處境生情：是啊肘习，一方水土養(yǎng)育出一方人际乘。在這人才輩出的清苑大地上，有多少的人杰曾讓我感動(dòng)漂佩、感嘆脖含？從五代時(shí)期的孫方諫武將，筑寨狼山投蝉，抵御契丹兵养葵，令契丹軍望而生畏的壯舉，到后來(lái)的宋朝開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤瘩缆、著名書(shū)法家郭貫关拒，他們都作出了多少有益于家國(guó)和人民的事情？庸娱！還有近現(xiàn)代的革命先行者楊景山及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“地道戰(zhàn)”英雄兒女着绊，新中國(guó)成立后又涌現(xiàn)出多少象梁斌，鐵凝熟尉，黃胄归露，這樣的文學(xué)家與美術(shù)藝術(shù)家……他們都是河北保定的。這些可歌可泣的史跡與個(gè)人成就斤儿，昭示著這片中原大地的鐫永與偉大剧包，彰顯著中華民族的歷史光輝。? 我們永遠(yuǎn)忘不了往果，忘不了這些戰(zhàn)戈與筆墨相間的英雄先輩疆液，當(dāng)然也忘不了如今象孫老師這樣緘默篤定的信仰者， 就是有了他們陕贮，才書(shū)寫(xiě)出我們中華民族的脊梁與風(fēng)骨堕油，才讓我們?cè)谠律鼥V中， 知道回家的路飘蚯，成就了我中華民族燦爛的文明與歷史馍迄！?
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