我的朋友是學校中層干部昔园，她的雜事就特別多蔓榄，通知開會、檢查教案默刚、整理檔案甥郑、列席會議、收發(fā)資料荤西，每天都忙得沒有喘口氣的功夫澜搅，但是到晚上回顧的時候，又覺得自己沒干什么有價值的事邪锌，特別有挫敗感勉躺，覺得自己的一天過得毫無意義。
那些看起來很忙觅丰，每天都在應付事物性的工作卻不產(chǎn)生什么效果的人饵溅，被稱為偽工作者。偽工作狀態(tài)都不僅降低集體的創(chuàng)新能力妇萄，同時對個人的職業(yè)成長也是非常不利蜕企。
《見識》一書中把有以下六種典型特征的形式稱為偽工作，分別是無效的升級和改進嚣伐、不愿嘗試有效的新技能糖赔、不愿思考簡單試錯、事前不測試事后修補轩端、大部分精力用于不重要的細節(jié)放典、參加不必要的會議。
我自己也經(jīng)常處于這種偽工作的狀態(tài)，比如我們在開會的討論一項工作的時候奋构，經(jīng)常已經(jīng)討論到這個工作的具體細節(jié)壳影，但是過了幾天，發(fā)現(xiàn)這項工作因為沒必要開展否決了弥臼，之前針對這項工作的所付出的時間全成了“沉沒成本”宴咧，工作效率自然是低下的。
當我們感覺自己陷入一種“兵來將擋径缅，水來土掩”的窮忙狀態(tài)的時候掺栅，其實最需要不是更多更快的做事，而要停下來纳猪，對自己所做的每一件事進行評估氧卧，問問自己這些事情對整體的幫助和個人能力的提升是最大的嗎？
找出對自己最重要的事情氏堤，緊急和重要兩個維度把要處理的事情分為四個象限沙绝，緊急而重要、不緊急而重要鼠锈，不重要但緊急闪檬，不緊急也不重要，有了這四種分類购笆，我們應對的策略就會不同了粗悯。
當我使用四象限法則進行時間管理的時候，我做的事情反而少了很多由桌。比如我把每日常規(guī)性的重復工作分給我的助手为黎，我只是在階段性檢查他們的工作效果，把并不需要我參加我會議推掉行您，只完成重要的那些事情，我的工作效率提高了剪廉，但我的時間卻增加了娃循，可以用來做更重要的事情，比如學習斗蒋。
工作效率不在于開始了多少捌斧，而在于完成了多少；不在于做了什么事泉沾，而在于有什么效果捞蚂，有在于事情的效果多好，而在于做的事有多重要跷究。
提高效率姓迅，從拒絕偽工作開始。
