一.感受
有計劃并合理回應不良行為厦章。首先要分清楚是自己的問題還是兒童的問題，如果是自己的問題照藻，可以采取改變期望袜啃、改變環(huán)境、改變課程幸缕、讓自己離開等方式群发。兒童的問題可以才用傾聽、相關后果法发乔、技能訓練熟妓、幫助其滿足需要和不要強化消極行為來解決。如果是共同的問題栏尚，可以通過協(xié)商解決問題起愈，可以利用沖突解決步驟來解決。
二.收獲
紀律教育問題的解決是需要時間的抵栈。當兒童正處于情緒較為激動的情況下告材，這時候你講什么道理他也聽不進去的，首先古劲，先讓兒童冷靜下來斥赋，原則是一定要保證兒童的安全前提下。最后要注意是否出現(xiàn)和自己的目標相偏離的現(xiàn)象产艾，如忽視了原因疤剑，而只針對了行為的策略滑绒，或者采用了獎勵等行為主義的方式芽狗，或者不尊重兒童等對兒童有害的策略晤揣，不斷的評估，有偏離時則要重新調(diào)整自己策略俏讹。
三.行動
自我改變弯菊，只要自己發(fā)生了改變纵势，孩子才會改變，需要我們對兒童有足夠的尊重管钳，培養(yǎng)兒童道德自主钦铁。
