對于好多寫作的同學(xué)茅特，不是平時寫不出東西忘分，而是寫出來的文字，干巴巴的沒有感染性白修，別說讀者就是連自己都打動不了妒峦。
兩個例子，拋磚引玉兵睛。
01
上中學(xué)時肯骇，寫作文常愛用我覺得，估計(jì)是祖很，我想等這類詞匯笛丙。
后來，遇到了另一個老師假颇，她在我作文上寫的“姑姑走了胚鸯，我覺得家里最近冷清很多”這句話下面劃了橫線，邊上寫著：家里冷清的樣子是什么笨鸡，寫出來蠢琳。
我開始回憶，腦海中不斷閃現(xiàn)著家中的樣子镜豹，然后寫出下面一段話：往常中午吃完飯，姑姑都叫上隔壁的二奶奶來蓝牲，加上媽媽和嬸嬸湊夠一桌牌趟脂。她們中間誰打贏了，我會趁機(jī)過去討幾塊錢例衍，去村口小賣部買上最喜歡的零食吃昔期。但是吃也是有代價的，我要接過茶壺佛玄，像個店小二一樣硼一，一會兒過去添點(diǎn)茶水。現(xiàn)在梦抢，姑姑走了般贼，家里的牌桌也沒人張羅了，小賣部的老板娘看著我都眼生了奥吩，媽媽也是吃完飯就午睡了哼蛆，二奶奶忙著伺候她剛生出的孫女，那把茶壺霞赫，蓋子上都生了灰腮介。我才發(fā)現(xiàn)，原來家里已經(jīng)這么冷清了端衰。
寫完再交上去叠洗，老師看完問我甘改，換成這樣寫，自己看看覺得和之前有什么不一樣灭抑？
我細(xì)細(xì)看看十艾，果然沒那么干了。
老師問我名挥，街上有兩個乞丐疟羹，一個直接拿著碗說可憐可憐我吧；而另一個人也說禀倔，家里遭了難榄融，沒法子了才出來的。家里還有兩個孩子救湖，都沒好幾天沒吃飯了愧杯，你就行行好，可憐可憐我吧鞋既。
你只有一個硬幣力九，會給誰？
第二個乞丐邑闺，我下意識回答了跌前。
原來，我之前寫的文字陡舅，這么直白沒說服力抵乓。
寫文章，要有理有據(jù)靶衍，懂得用細(xì)節(jié)去論證你要表達(dá)的思想灾炭。
02
但這還沒有完結(jié)，接下來颅眶，老師把我最后一句話“我才發(fā)現(xiàn)蜈出，原來家里已經(jīng)這么冷清了”劃掉了。
你再讀讀涛酗，和之前有什么不一樣铡原？
我從第一行開始讀，讀到“生了灰”商叹，心情正沉浸在這些場景里眷蜈，感情正要迸發(fā)，戛然而止沈自。
有了那句話酌儒，思緒回到了冷清這個點(diǎn)上，沒了之后枯途，感情雖然仍然是這個調(diào)調(diào)忌怎，可人仍舊掉在這些回憶里沒出來籍滴。
別告訴你的讀者家里冷清了，細(xì)節(jié)描寫充分了榴啸，人物行動到位了孽惰，最后點(diǎn)題的總結(jié)話語再說出來，反而畫蛇添足鸥印。留白是一個很有智慧的寫作技巧勋功，給你的讀者思考的空間，別一錘定音库说，這樣的文字狂鞋，共鳴才更深。
老師這些話潜的，我再沒有忘記骚揍。此后再寫故事，寫完之后啰挪，總要試圖修剪掉多余的話信不，沒有了這些旁枝末節(jié)，故事反而更動人亡呵，人物更加有血有肉抽活。
03
除了分解論證，我在最近寫文時锰什，又遇到了一個難題：當(dāng)單獨(dú)寫一個人的時候酌壕，無從下手。
常常就是：又要交房租了歇由，可是她手里已經(jīng)剩下不到200塊錢，工作還沒有著落果港，可該怎么辦沦泌。
我承認(rèn)自己寫的這一行字太平平淡淡，連我自己看了都無感辛掠。
那么該如何拯救谢谦？
（1）.進(jìn)入這個角色
譬如：她看看手機(jī)上的日期，明天又要交房租了萝衩，上個月這個時候回挽，房東已經(jīng)打電話詢問她明天是否有空在家了。桌子上除了吃剩的泡面湯什么食物都沒有猩谊，已經(jīng)下午3點(diǎn)半了千劈，她才只吃了一碗泡面。強(qiáng)烈的饑餓感提醒她牌捷，該吃飯了墙牌。她拿起床頭抽屜里的錢包涡驮，翻了翻，還有187塊錢喜滨，不捉捅，桌子角落還有7毛錢，這是交電費(fèi)余下的零錢虽风。想起上午接到的面試未通過的電話棒口，她又沒了下樓吃飯的心思了。
一個人的角色辜膝，進(jìn)入這個人物里无牵，想象著如果自己就是她，會有什么心理活動或行為内舟，寫下來合敦，不要用太過抽象或概括性的詞匯語言。分解你的人物思想和動作验游，不要圖省事充岛。
（2）.趕快遇見另一個人，不要一個人待著
譬如：她看看手機(jī)上的日期耕蝉，明天又要交房租了崔梗，上個月這個時候，房東已經(jīng)打電話詢問她明天是否有空在家了垒在。電話突然響起……/突然傳來了敲門聲……
一個人遇見了另一個人蒜魄，會發(fā)生什么沖突，碰撞出來什么情節(jié)呢场躯？好期待谈为。
看完這兩段，不知道你是否有了啟發(fā)踢关？
