我們在教育里制造了一個東西样屠，這個東西叫做假象。
孩子缺脉，是絕對不能靠哄騙的痪欲。站在三尺講臺上的所說所做，和平時自己的生活中不一樣攻礼，三尺講臺业踢，是教師自己最自己的丈量。
中學(xué)階段的學(xué)生正是價值觀形成的過程礁扮，若是形成錯誤的價值觀知举，影響的將是孩子的一生或是他的下一代瞬沦。
人的一生從小學(xué)，初中雇锡，高中經(jīng)過的考試有無數(shù)次逛钻，從學(xué)生的角度來看，考試是對自己的一個檢測锰提，檢查一下某一段時間學(xué)習(xí)情況如何曙痘。從老師的角度看，這也是一個檢測立肘，加強(qiáng)對學(xué)生的了解边坤，以便做出及時正確的反饋。對學(xué)校來說谅年，這也是一個對教師進(jìn)行評估的依據(jù)茧痒，可是，不知道從什么時候踢故，這個行情變質(zhì)了文黎。
期末考試其實(shí)就是一個檢測而已，想不明白為什么要制造假象殿较，君子愛財取之有道耸峭，面對利益，要有最起碼的原則和底線淋纲，我想說的是劳闹，最終受到傷害的必定還是那一幫學(xué)生。
言傳不如身教洽瞬。其實(shí)學(xué)生的眼睛都是雪亮的本涕，他們心里面最清楚老師怎么樣。只是伙窃，在他們這樣的年紀(jì)菩颖，價值觀正是形成的時候，我們展現(xiàn)給學(xué)生的應(yīng)該是正能量的一面为障，應(yīng)該告訴學(xué)生的是應(yīng)該要想自己有所收獲晦闰，靠的是自己努力。現(xiàn)實(shí)是教學(xué)的環(huán)境讓人看著總讓人看著有一種精疲力竭的感覺鳍怨，即便是你下手想要整頓呻右，卻發(fā)現(xiàn)自己不知道從什么被教育的早已失去了勇氣，或者鞋喇，即便是有勇氣声滥，卻不得不無能為力地放棄。我很討厭那種無能為力的感覺侦香，因?yàn)檫@種時候落塑，我能告訴自己的唯有做自己認(rèn)為正確的事纽疟，堅持一點(diǎn)點(diǎn)的底線與原則。然后呢芜赌，我也就只能告訴自己不斷地妥協(xié)仰挣，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地前行。
我想找一個能夠真正的進(jìn)行教育的沃土缠沈。
也許經(jīng)過幾代人的洗禮，經(jīng)過幾代人人的努力错蝴，這一天總會到來洲愤。我希望這不僅僅是暢想。我希望有一天顷锰，教育得到足夠的重視柬赐，老師真正的是一個受人尊重的職業(yè)，到了那個時候官紫，不僅可以快樂地教學(xué)肛宋，還可以到祖國各地，到國外游學(xué)束世。見識酝陈，對一個人來說，特別是對一個擔(dān)有育人責(zé)任的來說重要到必不可少毁涉。
首先沉帮，得想明白，這樣的話才有可能做到贫堰，不是嗎穆壕？
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