家長(zhǎng)會(huì)后蠢甲，一位父親的自白……
今天的家長(zhǎng)會(huì)沒有以往的老師講話勇吊、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，今天的家長(zhǎng)會(huì)就猶如一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)的考試。拿到考卷坝辫，本以為非常簡(jiǎn)單，沒想到.....
第一題：“你家有藏書嗎未辆？有多少冊(cè)拙友？
第二題：“哪些書是你讀完的？你還記得主要內(nèi)容嗎？你和孩子討論過書里面的故事情節(jié)嗎鲫竞？”
第三題：“你陪孩子去過哪些地方顶考，你和孩子一起照過相嗎艘策？”
第四題：“每周有幾天，你能和孩子共進(jìn)晚餐荷并？能和孩子歡樂時(shí)光？”
第五題：“你能說出孩子的幾個(gè)同學(xué)？你知道孩子最喜歡和最討厭的是什么？”
第六題：“你埋怨過父母嗎？你有不講原由的責(zé)罵過孩子嗎胳挎？你消極面對(duì)工作中的加班嗎屏积？”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的6道題，可是，對(duì)于工作繁忙的我棺榔，只能得0分忘晤。
交卷后闰蛔，班主任走上了進(jìn)臺(tái)，一臉的意味深長(zhǎng)：
“與其說，這是一次考試，不如說是一次問卷、一項(xiàng)調(diào)查。其核心是：在孩子的成長(zhǎng)中盅抚，作為孩子父母的我們妄均，會(huì)帶給孩子一些怎樣積極向上的情緒，或者會(huì)給孩子帶來消極的影響邑彪∩ぃ”
“父母是孩子的第一任老師铅忿，你若是每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)涨岁，孩子也會(huì)拿起書本來规阀，你若在公共汽車上堰乔，給老人讓座驶冒，孩子也會(huì)適時(shí)站起來，把位子讓給老奶奶，你若堅(jiān)持每天對(duì)你的爸媽送上一杯茶，有一天，孩子也會(huì)給你遞上一杯溫暖身心的茶。”
“其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)伐憾，就是“拼爹媽”的時(shí)代扫外，但這個(gè)“拼”驾讲，拼的是颅停，我們是不是一個(gè)積極向上的父母，是不是一個(gè)以身作則的好榜樣？拼的是，我們有沒有為他培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣弃理，是不是和他建立了一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系控汉？拼的是，我們?yōu)樗蛳铝嗽鯓拥幕A(chǔ)，為他指明了怎樣的方向。”
所以，我的結(jié)論是：“作為家長(zhǎng)的我們粮呢，給你的孩子樹立什么樣的生活狀態(tài)这难，將深層次影響著孩子的成長(zhǎng)赖草。我的話完了，感謝你們今天能參與這次活動(dòng)，但愿你們有啟發(fā)坟冲，在孩子的教育方面，在自己人生的旅程之中。”
最后桦山，班主任咧最，面對(duì)我們酸纲，深深鞠了一躬愁溜。掌聲如潮地響起來交惯。
我終于意識(shí)到：在孩子的成長(zhǎng)過程中，自己的角色定位，很不到位。換句話說乡洼，自己很多時(shí)候只在意孩子的成長(zhǎng)巴比，而忽視了作為父母自身的提高，忽略了自身一言一行對(duì)孩子的潛移默化，耳濡目染然走。
這次考試晨仑，真的一下子考進(jìn)入了我的靈魂深處洪己，讓我更明白了一個(gè)父親對(duì)孩子的責(zé)任答捕，幸運(yùn)的是沃琅，這明白還不是太晚呜叫。
是的凯砍，我們也許只是一個(gè)普通得不能再普通的人镇防，但對(duì)孩子來說啦鸣，我們就是他的啟蒙老師，就是他的成長(zhǎng)過程的標(biāo)尺和榜樣来氧，就是他人生路上永遠(yuǎn)亮著的那盞燈诫给。
