? ? ? ? ? 昨天和大家分享了時(shí)間管理的兩條具體做法：
一、每天觀察和記錄自已完成各類事項(xiàng)的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)窄锅；
二创千、將這些事項(xiàng)分成三大類：工作類，生活類和探索類入偷，分別統(tǒng)計(jì)每類事項(xiàng)所用的時(shí)長(zhǎng)追驴。
? ? ? ? 這樣的“笨”辦法可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己時(shí)間使用模式中的黑洞，從而進(jìn)一步提高用于重要事項(xiàng)的時(shí)間的比率疏之。
怎么樣才能把更多的時(shí)間投入到重要事項(xiàng)中呢殿雪？什么樣的事項(xiàng)是重要事項(xiàng)呢？
? ? ? ? 其實(shí)對(duì)于時(shí)間使用的思考锋爪，首先要思考的是：“我要成為什么樣的人丙曙？”找到了這個(gè)問題的答案，我們自然就會(huì)花時(shí)間去滋養(yǎng)它其骄、豐盛它亏镰，從而成自己理想中的樣子。
怎樣才能成為理想中的自己年栓？
? ? ? ? 生命羅盤練習(xí)拆挥，可以幫助我們對(duì)比自己目前在各個(gè)角色的投入時(shí)間和精力的情況，與理想中的差距某抓。
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? ? ? 下圖附上本書作者鄒錦華老師對(duì)自己生命羅盤的分析。
? ? 在羅盤中的每一種身份都對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的關(guān)系惰瓜。
? ? ? ? 我們接下來要思考：
1.這個(gè)關(guān)系要保留嗎否副？
2.這個(gè)關(guān)系花了我多少精力去維護(hù)？
3.現(xiàn)在質(zhì)量可以打多少分崎坊？
4.我希望到多少分备禀？
5.我怎么做可以讓分?jǐn)?shù)從現(xiàn)在的狀態(tài)變?yōu)樽约合Ｍ臓顟B(tài)？
? ? ? 并找到1~3種可以嘗試的改變方案，在生活中實(shí)踐起來曲尸。
? ? ? 新的一年赋续，我們?cè)S下了新的愿望。今天做出的改變另患，會(huì)讓我們的愿望一個(gè)一個(gè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)纽乱。
作者：菁菁，幸福的二寶媽昆箕，愛讀書鸦列，愛分享，與你同行在育兒路上鹏倘。
