女兒今天駕考科目三和四，之前沒有提前準(zhǔn)備琐簇，昨天下午看題過程中跟我嬉笑著說她查到了做題技巧曙搬。我心想：早不看題，現(xiàn)在又來不及了吧鸽嫂？想要投機(jī)取巧走捷徑了吧？嘴里忍不住教訓(xùn)：如果你早點(diǎn)準(zhǔn)備征讲，把所有題目都過一遍据某，還用得著這些不靠譜的方法嗎？女兒立馬反駁：每次跟你開玩笑诗箍，你就說這些癣籽，我只是隨便查一查放松一下，又不會用這個方法，真的不想跟你們說話筷狼！我冷笑：每次我和你爸一說正經(jīng)的瓶籽，你就逃避對抗，不就是因?yàn)樾奶搯峁〔模俊?女兒開始往耳朵里塞耳塞塑顺，不再理我。
我慢慢閉嘴俏险，開始思考：女兒是真的在著急找捷徑嗎严拒？我為什么就做不到好奇地訪問和耐心地聆聽呢？是我壓根就不相信她竖独，是我自己在著急在擔(dān)憂裤唠，是我在用過往的記憶、自己的認(rèn)知和判斷來否定她打壓她說教她莹痢。前天晚上的陪伴課上阿布老師說到“信用”—相信才會去用种蘸。我不相信孩子，自然不敢用她竞膳，孩子也在排斥我航瞭，自然也不親近我不相信我。沒有了親近的感覺顶猜，親密的關(guān)系沧奴，還談什么說服呢？昨晚的陪伴課上說到感覺好的時候加入新的刺激就會形成條件反應(yīng)长窄，而我在干嘛呢滔吠？下午孩子感覺好主動跟我分享的時候，我無視她的放松挠日，跳過她的感受疮绷，想象著沒有發(fā)生的各種擔(dān)憂，硬生生地把孩子拽到我想象的恐懼的畫面和感覺中嚣潜，然后還要繼續(xù)放大恐懼來刻意的刺激她冬骚，以為這樣可以把她嚇回到“正道”，結(jié)果卻是離我想要的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)懂算。其實(shí)在不好的感覺處加以刺激只冻，同樣也會形成一種條件反應(yīng)，只不過是我不想要的反應(yīng)计技。就像當(dāng)我一叫女兒的名字時喜德，不管我要說什么，女兒會自然地屏蔽我的聲音垮媒，聽到是她不想要的而我又不閉嘴的話她會直接捂住耳朵舍悯。記憶中從女兒三歲開始航棱，幾乎就沒有叫她第一聲就回應(yīng)我的，而我也變成了說任何一句話都要強(qiáng)調(diào)三遍或以上的“祥林嫂”萌衬。后來女兒告訴我她很小的時候就已經(jīng)學(xué)會了自然屏蔽外界她不想聽的聲音饮醇，而我依然還在我們彼此感覺不好的時候加以強(qiáng)烈的刺激，形成了今天我們各自的條件反應(yīng)秕豫。此刻感受到一種悲哀朴艰、傷心和難過！
調(diào)整呼吸馁蒂，感受著我的悲傷和難過呵晚。看到我始終認(rèn)為自己說的是對的沫屡，孩子不按照我的要求去做饵隙，她的人生就會辛苦，會遺憾沮脖，而我也會著急金矛、會難過，我不想要痛苦勺届，只想要快樂和完美驶俊。而這一切都是妄念，都是未知免姿，都是我對自己人生的不滿和遺憾饼酿，投射到了孩子身上。孩子的降臨和呈現(xiàn)胚膊，讓我看到了自己的價值和能力故俐，讓我體驗(yàn)了一個完整的人生，讓我走上了一條探索內(nèi)在的道路紊婉，讓我感受了圓滿和豐盛药版！
感恩我的女兒！感恩我生命中經(jīng)歷過的所有的人事物喻犁！感恩老師的陪伴和引領(lǐng)槽片！
