大道至簡焚鲜，大愛無痕
——讀《最美的教育最簡單》有感
最美的往往是最簡單的掌唾，我們只需擁有一顆平常心放前，信任孩子忿磅，修煉自己，孩子有無限的人生可能凭语，往往會(huì)有無可限量的成長空間葱她。
讀了《最美的教育最簡單》這本書后讓我感觸頗多，我自身包括我的孩子都和書中的那些孩子有著些許類似的經(jīng)歷似扔，原來一直認(rèn)為復(fù)雜的教育其實(shí)我們可以用最簡單方式來教孩子吨些。讓我看到了美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡單的炒辉。
給孩子一面涂鴉墻豪墅，這已經(jīng)給我留下了深刻印象，我也被尹老師對(duì)她家圓圓的教育方式深深的震撼到了黔寇。做了父母的我們偶器，總是想教孩子這個(gè)，指導(dǎo)那個(gè)缝裤，殊不知孩子有無限的可能屏轰，如果操作不當(dāng)，孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉(zhuǎn)憋飞，無法發(fā)展霎苗、成就自己的人生。雖然"沒有規(guī)矩不成方圓",可是如果為了某一個(gè)規(guī)則和事件榛做，整天呵斥孩子唁盏，那父母和孩子之間豈不成了"貓抓老鼠",長期以往，孩子的某一個(gè)缺點(diǎn)恰恰得到強(qiáng)化检眯，孩子怎么能跟我們敞開心扉厘擂，彼此就容易形成對(duì)立沖突關(guān)系。
作為父母要放平心態(tài)轰传，孩子是普通人驴党，開心、快樂获茬、自由港庄、健康最重要倔既，其他的都是驚喜，沒有必要為了面子鹏氧、規(guī)則渤涌，而強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事。書中提到把还，近期有專家發(fā)現(xiàn)实蓬，自閉癥孩子很多都出生在高知識(shí)分子家庭，從小父母就寄予厚望吊履，要么父母忙于事業(yè)學(xué)業(yè)安皱，將孩子托付給長輩，喪失了最寶貴的親子時(shí)刻艇炎，要么從小對(duì)孩子各種"嚴(yán)格要求",代價(jià)就是失去了親密的關(guān)系和內(nèi)心的自由酌伊。這樣的孩子和家庭的幸福便大打折扣。
我們應(yīng)該充分信任孩子缀踪。還有什么比信任孩子更能讓孩子更有榮耀感和愉悅感居砖，當(dāng)我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動(dòng)作驴娃、思想奏候、言行的時(shí)候，孩子怎么能自信唇敞。雖然父母是孩子的第一任老師蔗草，卻不要總把自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人厚棵。簡單說蕉世，時(shí)刻記得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居婆硬，高高在上的教導(dǎo)與訓(xùn)誡狠轻，一旦失去了這種平等，孩子就很難和父母交心彬犯。對(duì)于孩子合理的要求向楼，要慷慨地給予，不要質(zhì)疑孩子的動(dòng)機(jī)谐区，處處為難湖蜕，甚至指責(zé)"奢侈"、"虛榮",讓孩子以"乞討"的姿態(tài)出現(xiàn)宋列，更不能在孩子有求父母的時(shí)候昭抒，趁機(jī)換條件，只會(huì)讓孩子自尊心受挫，失去對(duì)父母的信任和依賴灭返。孩子也更容易產(chǎn)生逆反心理盗迟。
"如何與人相處"也是父母能夠教給孩子的重要一課，孩子從記事起就會(huì)慢慢接觸不同的人熙含，那時(shí)我就告訴孩子罚缕，尊重包容身邊的每一個(gè)人。第三："良好的表率"是說在對(duì)兒童的整個(gè)學(xué)習(xí)管理當(dāng)中怎静，家長要注意自己的道德示范作用邮弹，這個(gè)非常重要。給孩子做出表率蚓聘，不僅是你在外人面前是什么樣子腌乡，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌。和孩子如何相處或粮，是最直接最有效的教材导饲，你能教給孩子的捞高，全寫在這里面了氯材。孩子是父母的鏡子，孩子的舉動(dòng)反映的是當(dāng)父母行為舉止硝岗。
你必須給孩子“三權(quán)”：選擇權(quán)氢哮、嘗試權(quán)、犯錯(cuò)誤權(quán)型檀。想象力不用培養(yǎng)冗尤，不限制就是培養(yǎng)。? “教育”并不是單純的規(guī)范和監(jiān)督胀溺，其實(shí)裂七，“放縱”也是一種教育，是一種形式消極仓坞、意義卻積極的教育背零。孩子像雷達(dá)一樣，能準(zhǔn)確感覺父母的態(tài)度无埃。如果父母只是為了開導(dǎo)孩子說些言不由衷的話徙瓶，孩子是會(huì)聽出來的。他不但不相信嫉称，反而更難過侦镇。
孩子和同伴相處三不原則：不生氣，不介入织阅，不怕吃虧壳繁。
如果家長平時(shí)很少限制孩子的自由，那么遇到個(gè)別真正危險(xiǎn)的東西或不可為的事情，你告訴孩子不要去動(dòng)闹炉，孩子會(huì)很聽話的伍派。凡不聽話的孩子，是因?yàn)樗綍r(shí)聽了太多的“不許”剩胁，他對(duì)這個(gè)詞已產(chǎn)生“心理抗體”了诉植。
經(jīng)常被苛責(zé)的孩子，學(xué)會(huì)了苛刻昵观；經(jīng)常被打罵的孩子晾腔，學(xué)會(huì)了仇恨；經(jīng)常被批評(píng)的孩子啊犬，很容易變得自卑灼擂；經(jīng)常被限制的孩子，會(huì)越來越刻板固執(zhí)觉至；請(qǐng)注意剔应，一定僅僅是“建議” ，不是披著建議外衣的說服语御。
那些對(duì)功課不熱心的學(xué)生峻贮，在訓(xùn)練之下念完大學(xué)，將來成為沒有想象力的老師应闯、平庸的醫(yī)生和無能的律師纤控；他們本來也許是上等的技工、頂呱呱的泥水匠或第一流的警察碉纺。嚴(yán)格管教的背后就是心理受阻船万，法官型父母最容易培養(yǎng)囚徒型孩子。我們是要一個(gè)健康快樂的清潔工骨田，還是要一個(gè)學(xué)富五車的神經(jīng)补⒌肌？這是值得思考的态贤。
判斷游戲的好壞原則：第一舱呻，孩子的參與程度高不高；第二抵卫，孩子投入的主動(dòng)判斷多不多狮荔，第三，是否伴有愉快的情緒體驗(yàn)介粘。
不管不是不負(fù)責(zé)任地放任自流殖氏，不是對(duì)孩子漠不關(guān)心，而是無為而治姻采。雖然表面上看起來不作為雅采，卻是最有效、最長遠(yuǎn)、最有力的一種方法婚瓜，可謂是教育的一種最高境界宝鼓。
脾氣很差的人，童年經(jīng)歷往往有兩個(gè)特征：一是身邊有個(gè)愛發(fā)脾氣的人巴刻，二是內(nèi)心常常有委屈感愚铡。
每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。 強(qiáng)烈的母愛不是永恒的占有胡陪，而是一場(chǎng)得體的退出沥寥。
一個(gè)人能否接納別人的觀點(diǎn)，首先取決于情緒柠座，其次取決于對(duì)方的行為邑雅，最后才是對(duì)方的語言。 許多家長妈经，可以為孩子付出生命淮野，卻不肯在孩子面前放下自己的想法。
幾乎所有嚴(yán)重的兒童心理障礙吹泡，都是親子關(guān)系聯(lián)結(jié)不良的后果骤星。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，教育的“嚴(yán)”真的很難把握荞胡，如果太過沒原則的愛就成了溺愛妈踊，如果太過嚴(yán)苛則又會(huì)產(chǎn)生不良的后果。所以教育的藝術(shù)就在于如何把握這個(gè)度泪漂。
最美的往往是最簡單的，我們只需擁有一顆平常心歪泳，信任孩子萝勤，修煉自己，孩子有無限的人生可能呐伞，往往會(huì)有無可限量的成長空間敌卓。
讀這本書，也是自省的過程伶氢，更多的是自責(zé)趟径，對(duì)比自己的教育言行，慶幸自己有所驚醒癣防，在今后的教育過程中蜗巧，將教育正能量傳遞給我的孩子們。
