9月9日，教師節(jié)前夕降盹。我和唐持著準(zhǔn)備已久的与柑、精心策劃的班會(huì)主題稿走上講臺(tái)。在黑板上寫下蓄坏，“頌世德·我愛我?guī)熤黝}班會(huì)”后价捧，自信地拿起稿子，開始朗讀涡戳。一番預(yù)熱之后结蟋，班中所有的目光一齊投向我倆，氣氛徒然緊張起來渔彰。
冷場(chǎng)嵌屎。
“誰來說說我們可以把老師比作什么？”我向全班同學(xué)提問恍涂。這是與全班同學(xué)互動(dòng)的第一個(gè)問題宝惰，這個(gè)問題簡(jiǎn)單而又直接，對(duì)于毫無準(zhǔn)備的同學(xué)們來說再簡(jiǎn)單不過了再沧。然而片刻之后尼夺，同學(xué)們面面相覷，互相茫然的望著彼此炒瘸，仿佛不知道發(fā)生了什么事淤堵。場(chǎng)溫由原本的沸騰一鍋轉(zhuǎn)變?yōu)榱阆乱欢龋嘀续f雀無聲顷扩」招埃“誰來說說我們能把老師比作什么？”? ? 良久隘截，寂靜依舊……
救場(chǎng)扎阶。
丁仿佛如夢(mèng)初醒般站了起來事富，為我們解了圍〕伺悖“老師宛如海洋中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向雕擂；老師仿佛花園中的園丁啡邑，澆灌我們美好的明天；老師就像偉大的工程師井赌，鑄造我們靈魂的殿堂谤逼。”我頓時(shí)松了一口氣仇穗，心里懸著的石頭終于落了地流部。我?guī)ь^鼓起了掌，尷尬的場(chǎng)面頓時(shí)得以緩和……
笑場(chǎng)纹坐。
班會(huì)繼續(xù)枝冀。急速降下來的場(chǎng)溫又被我們漸漸回升，也許是得意過頭了耘子，唐說道：“春蠶(chán)到死絲方盡果漾，‘燭’炬成灰淚始干」仁模”這一句念白了的話引起了全班同學(xué)哄堂大笑绒障。站在一旁的我也忍俊不禁。他自己的“噗哧”一聲捍歪，更是點(diǎn)燃了同學(xué)們笑的激情户辱。臺(tái)上的我們笑得合不攏嘴，顏面掃地啊……
砸場(chǎng)糙臼。
“下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《老師庐镐，您好》”，原本應(yīng)是胡楊二人組上場(chǎng)弓摘，劉卻因?yàn)檫^度緊張搶先上臺(tái)焚鹊。為了節(jié)目的連貫性，我們只好隨機(jī)應(yīng)變韧献，讓兩個(gè)節(jié)目調(diào)換位置末患，可是氣氛變得極其詭異……
收?qǐng)觥?/p>
“同學(xué)們請(qǐng)全體起立，向后轉(zhuǎn)锤窑，舉起右拳莊嚴(yán)宣誓璧针！”“為了民族……我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上渊啰！”全班同學(xué)聲音洪亮探橱，響徹云霄申屹！不管怎樣，總算有了一個(gè)不算太糟糕的收?qǐng)鏊砀唷Ｎ蚁嘈呕┘ィ瑹o論班會(huì)場(chǎng)面如何，環(huán)節(jié)如何胞枕，同學(xué)們都會(huì)把尊敬師長(zhǎng)杆煞，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的態(tài)度，深深的融進(jìn)血液腐泻，銘在骨中决乎，烙在心頭。
