? ? 聽(tīng)到老師說(shuō)的這個(gè)主題捺癞，一下子不知道該怎么寫(xiě)夷蚊，想一想，從上學(xué)時(shí)期開(kāi)始寫(xiě)吧髓介，回顧一下自己的寫(xiě)作歷程惕鼓，并反思自己寫(xiě)作的內(nèi)容和方法，也算是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)唐础。
? 少年時(shí)代起箱歧，我就喜歡閱讀矾飞，慢慢地也喜歡上了寫(xiě)作文，老師經(jīng)常班里同學(xué)面前讀我的作文呀邢，更激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣洒沦。記得我寫(xiě)過(guò)一篇名為《羚羊的逃亡生涯》的童話，主要內(nèi)容是可可西里地區(qū)最后一只藏羚羊拼盡全力也沒(méi)有逃脫被人類(lèi)獵殺的悲慘命運(yùn)价淌，反映了藏羚羊惡劣的生存環(huán)境和獵殺者的殘忍申眼，旨在激發(fā)人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物的同情，呼吁大家保護(hù)野生動(dòng)物蝉衣。這篇童話獲得了當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)上征文的一等獎(jiǎng)括尸，那是我小學(xué)寫(xiě)作階段的一個(gè)輝煌時(shí)刻。
? ? ? 后來(lái)除了老師布置的議論文以外病毡，就是一些表達(dá)自己情感的詩(shī)歌和散文濒翻，幾乎沒(méi)有寫(xiě)過(guò)其他主題和其他文體的東西，慢慢也幾乎喪失了寫(xiě)作的興趣啦膜。
? ? 但是我一直記得小時(shí)候的夢(mèng)想是做一名老師或者作家肴焊，后來(lái)上了理科類(lèi)的大學(xué)以后，我發(fā)覺(jué)離當(dāng)作家更遠(yuǎn)了功戚，所以當(dāng)了老師娶眷。但是當(dāng)作家一直是我心底的一個(gè)夢(mèng)，希望有一天可以投稿成功啸臀，即使只有一筆稿費(fèi)入手届宠，也會(huì)覺(jué)得欣慰。
? ? ? 我也試著投過(guò)幾次稿乘粒，但是都石沉大海豌注，杳無(wú)音信。我覺(jué)得我寫(xiě)的東西之所以沒(méi)有人要的原因在于無(wú)法使讀者產(chǎn)生共鳴灯萍。我認(rèn)為寫(xiě)作就是作者在用自己的思想和情感來(lái)表達(dá)對(duì)客觀世界的感受和認(rèn)識(shí)轧铁，所以文章是非常主觀的，帶有濃重的個(gè)人主義和感情色彩旦棉，沒(méi)有絕對(duì)理性的文章齿风。因此，我認(rèn)為绑洛，一個(gè)作家要獲得認(rèn)可救斑，必須讓大眾對(duì)你的作品產(chǎn)生共鳴，這才是市場(chǎng)需求的根本真屯。其中一種是情感的共鳴脸候，比如路遙的《平凡的世界》，每個(gè)人都可以從中找到自己的影子或者自己周?chē)娜说挠白樱鞘窃谂c時(shí)代巨變和命運(yùn)洪流中努力掙扎的眾生相运沦。另一種是時(shí)代的共鳴泵额，比如莫言的《蛙》，還有陳忠實(shí)的《白鹿原》携添，都具有鮮明的時(shí)代特征梯刚，讓生活在同一時(shí)期的讀者有很強(qiáng)的代入感和共鳴。
? ? 以上就是我的寫(xiě)作歷程和我對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)薪寓，我喜歡寫(xiě)作亡资，但是我認(rèn)為我離能投稿成功還很遠(yuǎn)，希望在劉主編的帶領(lǐng)下向叉，能開(kāi)始新的寫(xiě)作之路锥腻！
