在學(xué)習(xí)這件事上夜赵，有人能夠?qū)W得很好、很快乡革，迅速地利用所學(xué)知識寇僧，走向成功。
有的人則始終徘徊在低效率的層面沸版，無論看多少書婉宰，工作生活都沒有太大起色。
你推穷，屬于前者還是后者？
前者是高級學(xué)習(xí)者类咧，后者馒铃，是低級學(xué)習(xí)者。二者之間的差別痕惋，說大非常大区宇，說小也很小，小到只有三個字母的距離值戳。
01.千萬別做低級學(xué)習(xí)者
同樣一本書议谷，你讀完之后，好像都懂了卻不知如何應(yīng)用堕虹，而隔壁家的小明卧晓，讀完之后，卻能用于工作赴捞、升職加薪逼裆，走向人生巔峰。
你說你上學(xué)時考試都能拿高分赦政？題目背著滾瓜爛熟胜宇，知識點記得一清二楚，但是恢着，走上社會之后桐愉，沒有考試了呀！你會發(fā)現(xiàn)掰派，以前行之有效的這套應(yīng)試學(xué)習(xí)方法从诲，不管用了。
在社會這個大學(xué)校碗淌，在公司里盏求，你不需要掉書袋抖锥，老板對你要求，只是創(chuàng)造效益而已碎罚。做銷售的磅废，即便你把營銷理論背得再清楚，如果不能帶來銷售額的增長荆烈，就等著被裁掉吧拯勉。媒體小編，即便你把傳播學(xué)理論知識點都記住了憔购，寫出不爆款漲不了粉宫峦，就等著被老板批吧。
低級學(xué)習(xí)者最大的問題在于玫鸟，Ta們勤奮有余导绷，思考深度不足。Ta們看到問題屎飘，永遠(yuǎn)只是停留在問題的表象妥曲，就事論事，針對問題去解決問題钦购，而不是針對問題背后的原因去解決問題檐盟。
02.高級學(xué)習(xí)者不是什么？
001.高級學(xué)習(xí)者不等于高學(xué)歷者
我們習(xí)慣性會把高學(xué)歷的人認(rèn)為就是高級學(xué)習(xí)者押桃，比如讀到了博士就一定是高級學(xué)習(xí)者嗎葵萎？事實并非如此。
高級學(xué)習(xí)者講究的是應(yīng)用能力唱凯，高學(xué)歷者往往更多注重的是研究能力羡忘，這兩者的思維方式、行為模式波丰，是截然不同的壳坪。
比如在新媒體研究領(lǐng)域，我喜歡看那些正在業(yè)界打拼的實戰(zhàn)派寫的文章掰烟，他們不一定擁有很高的學(xué)歷爽蝴，但是卻是非常高效率的學(xué)習(xí)者。比如三節(jié)課的創(chuàng)始人的黃有璨纫骑。他關(guān)于新媒體運(yùn)營的那本《運(yùn)營之光》蝎亚，寫得非常有參考價值，而他的學(xué)歷起點并不高先馆。
而那些在大學(xué)里進(jìn)行新媒體研究的博士发框、教授們，在各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的文章煤墙，讀來卻令人感到味同嚼蠟梅惯。為什么會這樣宪拥？因為在新媒體領(lǐng)域?qū)嵺`發(fā)展的太快了，書齋里的研究者永遠(yuǎn)不可能追上業(yè)界的實踐者創(chuàng)新的速度铣减。
002.高級學(xué)習(xí)者不是考證達(dá)人
在大學(xué)里她君、職場中，有很多考證達(dá)人葫哗，特別是在大學(xué)期間缔刹，很多人并不知道應(yīng)該去怎樣學(xué)習(xí)、應(yīng)該學(xué)什么劣针，所以就把獲得一個又一個的證書作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)校镐。
進(jìn)入職場后，很多人還延續(xù)著這樣的習(xí)慣捺典，比如現(xiàn)在鸟廓，有不少考證班大行其道、備受追捧襟己。很多人出來講課或者做交流的時候肝箱，頭上都自帶光環(huán)，有一大堆的證書稀蟋、認(rèn)證為Ta背書。
一個認(rèn)證考核幾千塊呐赡、上萬塊退客、幾萬塊的都有，上幾天課培訓(xùn)幾次链嘀，就考個證萌狂，你認(rèn)為這樣真的是學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)然我不否認(rèn)有些證書的價值怀泊，但是茫藏，對大多數(shù)人來說，這樣的學(xué)習(xí)霹琼，往往是形式大于內(nèi)容务傲。如果你不能夠持之以恒的繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，這個證書很快就會貶值枣申，變得一文不值售葡。
03.高級學(xué)習(xí)者的特征
高級學(xué)習(xí)者，顧名思義就是在學(xué)習(xí)中具有高度的主動性忠藤，能夠迅速地把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自身能夠應(yīng)用的相關(guān)技能的人挟伙。
高級學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)的過程中模孩，往往能夠游刃有余尖阔，在知識與知識之間贮缅，找到它們的關(guān)聯(lián)，形成自己獨(dú)特的看法介却，并付諸實踐谴供。
高級學(xué)習(xí)者，無論在任何一個領(lǐng)域筷笨，都是佼佼者憔鬼，他們能夠很快的高屋建瓴地在一個領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟，并且迅速做到該領(lǐng)域的前列胃夏。
做到這些轴或，源于高級學(xué)習(xí)者有三個思維特質(zhì)：
001.質(zhì)疑
學(xué)習(xí)知識，高級學(xué)習(xí)者不是盲目的相信仰禀，而是提出自己的質(zhì)疑照雁，可能是質(zhì)疑書中的知識，也可能是質(zhì)疑自己一直堅信不疑的理念答恶。高級學(xué)習(xí)者始終堅信的一句話是——“盡信書不如無書”饺蚊。
002.反思
當(dāng)遇到問題的時候，高級學(xué)習(xí)者會思考悬嗓，在這些知識與現(xiàn)實發(fā)生矛盾的地方污呼，與自己過去的經(jīng)驗之間的關(guān)聯(lián)在哪里？現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因是什么包竹？通過反思發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在燕酷。
003.聯(lián)想
高級學(xué)習(xí)者永遠(yuǎn)是面向未來在進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)Ta發(fā)現(xiàn)新的知識周瞎，了解新問題背后的本質(zhì)原因并將其解決之后苗缩，一定會追問，這對我未來的發(fā)展將產(chǎn)生什么樣的促進(jìn)作用声诸，有什么樣的價值酱讶？應(yīng)該怎樣用這些新知識去解決，自己的實際問題彼乌？
04.通往高級學(xué)習(xí)者之路的三個字母
究竟是哪三個字母能助我們走上高級學(xué)習(xí)者之路呢泻肯？那就是拆書幫的便簽法所涉及的三個字母——R、I慰照、A软免。
R:Reading 閱讀圖書片段
I:Interpretation 重述知識
A:Appropriation 拆為己用（具體操作時分為A1和A2）
正如彼得·圣吉所說——
要想教給人們一種新的思維方式，就不要刻意去教焚挠，而應(yīng)當(dāng)給他們一種工具膏萧，通過使用工具培養(yǎng)新的思維模式。
便簽讀書法是拆書幫用于個人學(xué)習(xí)的核心方法，也是一個非常好用的學(xué)習(xí)工具榛泛。
為什么叫便簽讀書法呢蝌蹂？
因為在運(yùn)用這種方法的時候需要三種不同顏色的便簽，用于記錄自己閱讀的分析以及相關(guān)的案例曹锨。
在平時閱讀的時候孤个，我們也會記錄，不過這種記錄往往是有感而發(fā)沛简，或者是零零碎碎的不成體系的一點感悟齐鲤，或者記錄在書的留白處，是記錄在自己的筆記本上椒楣。
應(yīng)用便簽讀書法给郊，則能夠更加靈活和系統(tǒng)的記錄下自己的思維火花以及行動步驟。具體做法其實很簡單捧灰。
001.工具準(zhǔn)備
（1）三種不同顏色掌心大小的便簽紙淆九。這三種不同顏色的便簽，分別用來做三類筆記毛俏。
I筆記：用自己的語言重述知識炭庙，要簡潔準(zhǔn)確。
A1筆記：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗煌寇，最好是失敗經(jīng)驗焕蹄。因為從錯誤中才更能得到深刻的反思。
A2筆記：以后應(yīng)該怎樣應(yīng)用這個知識點阀溶。
（2）一枝筆
怎么樣很簡單吧擦盾？隨時隨地就可以進(jìn)行便簽法讀書練習(xí)哦！
002.便簽法操作步驟
便簽法的操作步驟可以分為六步淌哟。
①選書。選擇你需要提升自己某方面能力的致用類的圖書辽故。
②速讀徒仓。這可以用上檢視閱讀法，了解書的梗概誊垢，并找出重點部分仔細(xì)閱讀掉弛。參考《《如何閱讀一本書》領(lǐng)讀NO.3|不會檢視閱讀？那你的閱讀還沒有入門哦喂走！》
③重述殃饿。拿一張I便簽，用自己的語言簡要重述知識芋肠，注意重述的過程中乎芳，一定要盡量提煉出原文的行動步驟穷吮。寫下來貼在相應(yīng)的書頁。
④回顧盾剩。拿出A1便簽陌选，回顧自己是否遇到過書中片段所提到的類似情況，最好是自己失敗的經(jīng)歷肴甸。寫下來貼在相應(yīng)的書頁寂殉。
⑤規(guī)劃。拿出A2便簽原在，結(jié)合讀到的知識以及自己過去的經(jīng)驗友扰，設(shè)想未來應(yīng)該如何應(yīng)用所學(xué)的知識。寫下來貼在相應(yīng)的書頁庶柿。
⑥運(yùn)用村怪。讀完整本書后，把所有的A2便簽?zāi)贸鰜碣N在醒目的位置提醒自己去應(yīng)用澳泵。
這個方法看起來并不復(fù)雜实愚，但是具體操作的時候，無論是哪一個便簽兔辅，都有非常具體和細(xì)致的要求腊敲，而且要把它變成自己的閱讀習(xí)慣，還需要進(jìn)行一定的練習(xí)维苔。感興趣的小伙伴可以參加拆書幫的便簽訓(xùn)練營碰辅，或者線上拆書活動進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。
我們可以看到介时，便簽讀書法與分析閱讀有異曲同工之妙没宾，比較適合用在經(jīng)典書籍的閱讀上，它是分析閱讀階段可以運(yùn)用的重要閱讀方法工具沸柔。而掌握一個工具的最好方法就是——勤加練習(xí)循衰。
不斷地在閱讀的過程中運(yùn)用便簽法，努力把質(zhì)疑褐澎、反思会钝、聯(lián)想變成自己的思維習(xí)慣，通過R工三、I迁酸、A三個字母，你將離成為高級學(xué)習(xí)者的目標(biāo)越來越近俭正。
