心中有信仰，腳下有力量譬涡。昨天張文質(zhì)老師發(fā)布了寄語(yǔ)拾酝，共同學(xué)習(xí)，各自成長(zhǎng)睁枕。在教育行走的大家庭中捐晶，我們互相照亮畔塔，相互影響婶恼，持久堅(jiān)持蕉饼，相信久必芬芳值朋。昨天聽了五位老師的分享丈甸，更加堅(jiān)定了我行走下去的決心顿仇，現(xiàn)在不是缺少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)囤采，而是缺少堅(jiān)持下去的勇氣乓搬。
我整理了四川張茂老師的分享棉磨。她分享的是讀李鎮(zhèn)西老師的《教育的100種可能》
我首先是被這本書的書名所打動(dòng)斟赚。教育有100種可能蓄喇，就說(shuō)明不是只有千軍萬(wàn)馬擠高考這座獨(dú)木橋步责，而是有很多很多的路，展現(xiàn)了人生的無(wú)限可能蔗包。我知道秉扑，這本書中的人物全部來(lái)自于李老師的學(xué)生，這些生動(dòng)鮮活的案例不就指向教育的最終結(jié)果嗎气忠？我們從學(xué)校教育出發(fā)培養(yǎng)一個(gè)人，最終的指向是用六年或九年或12年來(lái)影響赋咽。他的一生不僅僅是讓他成才旧噪、成功，更重要的是要成人成為這個(gè)龐大的國(guó)家機(jī)器和社會(huì)能夠和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的一份子脓匿，當(dāng)做老師的更深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后淘钟，他才能在教育生涯中不被社會(huì)的洪流所裹挾，堅(jiān)定自己的方向陪毡，也才能更好的引導(dǎo)越來(lái)越焦慮米母、越來(lái)越內(nèi)卷化的家長(zhǎng)。
第二一點(diǎn)毡琉，我想談?wù)勥@本書帶給我關(guān)于如何做父母的思考铁瞒。很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)桅滋，我作為一個(gè)母親也是非常焦慮的慧耍，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他不是很聰明的那一類人，最關(guān)鍵的是還不怎么受教丐谋，也沒有什么特長(zhǎng)芍碧，性格脾氣還不是很好。我常常非常的焦慮[流淚]号俐，晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)泌豆，他將來(lái)怎么考得上高中哦，沒有一技之長(zhǎng)如何立足生存吏饿？脾氣性格不好會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系不好踪危，連幫他的人都沒有蔬浙。人一旦焦慮[流淚]，就會(huì)失去耐心陨倡，面對(duì)孩子的時(shí)候敛滋，動(dòng)作會(huì)變形，聲音會(huì)走掉兴革。孩子正處于青春期绎晃，反抗性特別強(qiáng)，于是我們倆猶如火星撞地球杂曲，家里常常搞得雞飛狗跳庶艾，不得安寧。所以擎勘，我的孩子咱揍，我現(xiàn)在清醒地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論他是否能夠考上重點(diǎn)大學(xué)棚饵，無(wú)論他將來(lái)能否擁有高級(jí)體面的工作煤裙，富貴的生活，我都會(huì)給予他無(wú)條件的愛噪漾。父母未經(jīng)孩子的同意硼砰，就把孩子帶到這個(gè)世界上來(lái)，最重要的目的不是要求他成才欣硼、優(yōu)秀题翰、卓越，而是要讓他找到幸福诈胜，讓他被更多的人愛豹障，同時(shí)也學(xué)會(huì)愛更多的人，讓我們母女都彼此都能享受這一趟充滿驚嘆的奇遇人生焦匈，這才是最重要的事血公。
神奇的是，當(dāng)我們真正放下焦慮缓熟，放下期待的時(shí)候坞笙，生活中就只剩下驚喜了。這段時(shí)間以來(lái)荚虚，親子關(guān)系改善了很多薛夜，孩子在學(xué)習(xí)上也更上進(jìn)、更自覺了版述，學(xué)習(xí)成績(jī)也在節(jié)節(jié)攀升梯澜。
所以，通過這本書，讓我真正的開始放下執(zhí)念晚伙，接受我們的孩子吮龄，終將普通，接受他也許不如父母的可能性咆疗。當(dāng)然漓帚，這不是說(shuō)我們就準(zhǔn)備一路躺平，任其自生自滅午磁，而是明白了我應(yīng)該有所為而有所不為尝抖。一方面，進(jìn)行好的關(guān)系勝過好的教育迅皇，我們盡力營(yíng)造有趣昧辽、有愛、溫馨登颓、和諧的家庭氛圍搅荞，讓孩子的心理健康成長(zhǎng)，另一方面框咙，非常注重父母的言傳身教咕痛，我們期待孩子成為什么樣的人，自己首先就要成為那樣的人喇嘱。
所以茉贡，以身作則，代際相傳婉称，其實(shí)是教育最重要的秘密块仆。通過這本兒書构蹬，我更加堅(jiān)信遇人及修己的道理王暗。所謂教育，不過是一場(chǎng)自我的修行庄敛，為的是遇見更好的自己俗壹。只有我們變得更好，我們的孩子藻烤、我們的學(xué)生才會(huì)變得更好绷雏。
第三部分，我想分享的是我們?nèi)绾巫鲎约翰劳ぁＷx了教育的100種可能后涎显，我發(fā)現(xiàn)李老師為什么帶給學(xué)生那么深遠(yuǎn)的影響，完全是因?yàn)樗鋈俗鍪碌镊攘κ谷恍诵伞Ｈ绻皇且粋€(gè)善良期吓、正直、踏實(shí)上進(jìn)的人倾芝，他怎么可能教給孩子這些東西讨勤？如果他不是一個(gè)具有悲憫之心箭跳、仁愛之心、惻隱之心的人潭千，他怎么能在為學(xué)生留下那么多溫暖難忘的回憶谱姓？如果他不是熱愛生活、醉心事業(yè)的人刨晴，又怎么能影響那么多學(xué)生參加工作后恪盡職守屉来，愛崗敬業(yè)呢？
我更加的愛學(xué)習(xí)割捅，加入李老師的博士工作站奶躯，跟隨李老師不停地閱讀，不停的寫作亿驾，不停的思考嘹黔，不停的實(shí)踐，我在這里尋找到自己的精神家園莫瞬，與一群尺碼相同的老師們共同書寫關(guān)于教育的浪漫童話儡蔓，我更加的愛生活，電影疼邀，旅游喂江，健身，收納旁振，興趣廣泛获询，充滿好奇，我相信只有自己活的精彩拐袜，才能教的精彩我吉嚣。更加的愛他人，常存悲憫之心蹬铺，仁愛之心尝哆、惻隱之心。體察他人的痛苦甜攀，感受他人的思考秋泄，悄悄的讓人們因我的存在而幸福，我也更加的愛自己规阀，經(jīng)常昧著良心夸自己恒序。我想一個(gè)只有自我價(jià)值感高的人才會(huì)有更高水平的自尊體系，而一個(gè)高自尊的人才會(huì)讓自己更加的幸福谁撼。
最后我想跟大家談一點(diǎn)我讀了這本書的感悟歧胁。我想說(shuō)的是，隨著科技發(fā)展的日新月異，人工智能越來(lái)越高級(jí)与帆，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越便捷了赌、高效，當(dāng)社會(huì)的很多工種都會(huì)被人工智能取代的時(shí)候玄糟，老師會(huì)不會(huì)也面臨同樣的危機(jī)呢勿她？李開復(fù)教授的答案是否定的。他說(shuō)阵翎，愛讓我們區(qū)別于人工智能教育的100種可能逢并，告訴我們，教師不可能被取代的最核心的力量在于郭卫，我們用愛心滋潤(rùn)童心砍聊，用情感撫慰情感，用人格塑造人格贰军，用精神點(diǎn)亮精神玻蝌。
? ? ? 張老師還分享了她的課件，感動(dòng)于她的無(wú)私精神词疼。教育因?yàn)橛辛诵叛龆呱懈┦鳎逃驗(yàn)橛辛藞?jiān)守而幸福，教育有了不斷追求才會(huì)熠熠閃光贰盗。五位老師的教育講述许饿，他們所走過的教育之路，異曲同工舵盈，殊途同歸陋率。當(dāng)我們心里有一個(gè)東西能讓我們?nèi)ハ嘈牛⒀鐾嗤恚覀兙湍軌驗(yàn)榱四繕?biāo)瓦糟，將我們的熱情持續(xù)得更為長(zhǎng)久。
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