就算你做的不好偎巢，也不代表你沒(méi)有這方面的天賦，也許只是你的方法不對(duì)遗淳。沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人憋飞，你只是還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
最近看了一本書(shū)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》肾胯，文章最開(kāi)始寫(xiě)到要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，然后堅(jiān)持，最后突破褒墨。我一直都在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，還在逐步的摸索中擎宝，希望每個(gè)人都能找到最適合自己的郁妈。
書(shū)中自己特別喜歡的幾個(gè)點(diǎn)，希望可以和你們分享绍申。
1.
練習(xí)迅速作答的方法
“比如：如果你是一名老師噩咪。你如何與當(dāng)?shù)氐臋C(jī)構(gòu)合作，培養(yǎng)孩子們的寫(xiě)作能力极阅？自己提問(wèn)胃碾，然后自己解答。在3秒內(nèi)無(wú)回應(yīng)筋搏，那么要在15秒內(nèi)想2個(gè)答案仆百，選一個(gè)說(shuō)〔鹩郑”
2.
“分析自己的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)儒旬，擬定獲勝戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略帖族。天性使然栈源，真正適合你的，絕不會(huì)讓你感到痛苦竖般，持之以恒也不再是難事甚垦。（契合度至關(guān)重要）”
3.
看到我不想寫(xiě)“基礎(chǔ)練習(xí)題”這一節(jié)選中有很多共鳴之處，覺(jué)得說(shuō)的就是現(xiàn)在的自己。“學(xué)習(xí)目的是需求還是喜歡艰亮？或者最重要的是快樂(lè)就好闭翩。最糟糕的是兩者都不是∑＃”需要目標(biāo)性明確疗韵，我讀《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的目的就是為了通過(guò)閱讀此書(shū)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，用在以后的學(xué)習(xí)中侄非，并讓我終生受用蕉汪。
4.
“被迫學(xué)習(xí)→自己想學(xué)”
在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我能堅(jiān)持讀下去的一點(diǎn)，是這本書(shū)每一節(jié)選都短小精悍逞怨，針對(duì)三分鐘熱度的我最好不過(guò)者疤，其次，個(gè)人學(xué)習(xí)不喜歡有任何干擾叠赦，就像晚上睡覺(jué)有燈光驹马，有聲音就無(wú)法入眠，當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)很安靜我就會(huì)更能堅(jiān)持除秀。
5.
“要學(xué)會(huì)取舍糯累，不是讓你放棄你不擅長(zhǎng)的，而是要你學(xué)會(huì)取舍册踩，明確做什么寇蚊，不做什么」骱茫”
在這本書(shū)里面學(xué)到了很多種學(xué)習(xí)方法≡使ⅲ總結(jié)以前的考試經(jīng)驗(yàn)借笙，發(fā)現(xiàn)自己大多都是考前死記硬背一些老師劃的重點(diǎn)，應(yīng)付考試后就丟掉较锡，這可能是最沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)方法了业稼。
其中最適合我目前的方法有幾個(gè)。彼得德魯克是現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)學(xué)之父蚂蕴，他的方法是先制定一個(gè)目標(biāo)低散，然后決定目標(biāo)期限，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整骡楼。明確短期和長(zhǎng)期目標(biāo)熔号，長(zhǎng)期目標(biāo)可以換算成短目標(biāo)。目標(biāo)不能只在心里想想鸟整，還要寫(xiě)在看得見(jiàn)的地方引镊。
比如我想學(xué)習(xí)寫(xiě)作，可以參加一對(duì)多的公開(kāi)課，可以日更千字弟头，據(jù)說(shuō)大多數(shù)職業(yè)作家一般一天是高質(zhì)量的2000字吩抓，不完成目標(biāo)決不罷休，未完成前都與外界隔離赴恨。我可以寫(xiě)下我的寫(xiě)作目標(biāo)貼在看得見(jiàn)的地方用來(lái)督促我疹娶。
6.
除此之外，澀澤榮一的古典學(xué)習(xí)法里有提到他的精神支柱：《論語(yǔ)》伦连。論語(yǔ)與個(gè)人生活息息相關(guān)雨饺，具有普遍適用性，我們可以學(xué)習(xí)論語(yǔ)除师。
論語(yǔ)是澀澤榮一的支柱沛膳，那么《孫子兵法》大概是我父親的支柱吧，曾經(jīng)不止一次父親都告訴我汛聚，讓我學(xué)習(xí)《孫子兵法》锹安，平時(shí)談話中也會(huì)跟我提及，可以應(yīng)用在社會(huì)生活的方方面面倚舀。多讀書(shū)肯定是有用處的叹哭，不能全部接收，可以自己去學(xué)習(xí)去解析痕貌，用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)风罩，取其精華去其糟粕。
7.
看了這本書(shū)舵稠，其中印象深刻的是作者提到的歌德超升，看完之后特別想了解這個(gè)人的一生，多才多藝哺徊，精通多門(mén)語(yǔ)言室琢，這個(gè)人的人生軌跡究竟和我們有何不同。這個(gè)人的一生落追，被我列入了我的書(shū)單中盈滴，等待著我去一一了解他的生平。
有時(shí)候因?yàn)橐槐緯?shū)轿钠，喜歡上一個(gè)人巢钓，這大概也是閱讀的樂(lè)趣之一吧。
——無(wú)戒365天極限挑戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 第4更
