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孩子他挎，讓我更好地愛(ài)你筝尾！家長(zhǎng)們一看到標(biāo)題，請(qǐng)問(wèn)心里首先想到的是什么办桨？肯定有家長(zhǎng)說(shuō)筹淫，哪個(gè)不愛(ài)自己的孩子？可是呢撞，家長(zhǎng)們损姜，我們會(huì)愛(ài)嗎？孩子感受到你的愛(ài)了嗎殊霞？我們家長(zhǎng)自以為對(duì)孩子關(guān)懷備至摧阅，有求必應(yīng)，殊不知其中有很多是孩子并不需要的脓鹃。
卞華老師是初中語(yǔ)文老師瘸右，也是一位高三孩子的家長(zhǎng)娇跟。卞老師的開場(chǎng)白很幽默，“孩子一上初中太颤，家長(zhǎng)老二十歲苞俘。”一路走過(guò)龄章，再回過(guò)頭來(lái)看吃谣，哈哈，深有同感做裙。但也正因有這樣那樣的問(wèn)題岗憋，也促使了父母的學(xué)習(xí)。孩子就是來(lái)成就父母的锚贱，不是嗎仔戈？
聆聽卞華老師的分享，在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上拧廊，參加各種學(xué)習(xí)：自然的恩典---青少年成長(zhǎng)冬令營(yíng)监徘，父母課程等等，從一個(gè)焦慮吧碾、糾結(jié)的家長(zhǎng)凰盔，蛻變?yōu)橛H子輔導(dǎo)員，為卞華老師鼓掌倦春。老師尚且如此户敬，我們呢，是不是更要好好學(xué)習(xí)溅漾，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長(zhǎng)山叮，進(jìn)而也能成為孩子的榜樣，成為孩子的同行者添履？
家長(zhǎng)總是不自覺(jué)的把孩子與別人家的孩子比較屁倔，心情和臉色隨著孩子的成績(jī)陰晴不定，眼里只有孩子的缺點(diǎn)暮胧？自己沒(méi)有目標(biāo)锐借，卻給孩子制定了很大的目標(biāo)，望子成龍往衷，望女成鳳钞翔。殊不知，這些對(duì)孩子布轿，都是深深的傷害！那家長(zhǎng)到底該怎么做呢？
無(wú)論你認(rèn)為孩子行與不行，孩子都會(huì)證明給你看！語(yǔ)言是用來(lái)溝通的歉胶，它不是用來(lái)宣泄你的情緒，如果言語(yǔ)有傷害到孩子衡创，請(qǐng)閉嘴璃氢，想一想再說(shuō)。多關(guān)照孩子的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美自己的孩子吧舆蝴！
與卞老師也是有緣人她奥，很有幸參加過(guò)寂靜法師的課程钉赁，卞老師的課诅岩，一下又把我拉回到佛山的冬令營(yíng)……
一個(gè)人蠕趁，很孤單豁延；一群人，抱團(tuán)取暖；感謝家委會(huì)的高媽硕并，感謝卞老師，提供這么一個(gè)親子學(xué)習(xí)的平臺(tái)卵蛉，在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，彼此溫暖！
