書法寫人生亭畜，墨香沁人心
——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)夢(mèng)啟三班開展書法文化課
7月20日上午8時(shí)厦取，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在貴州省金沙縣第九小學(xué)（金沙縣彩虹小學(xué)）開展了“書法文化”課程弛车。該課程旨在向孩子們傳授漢字演變的相關(guān)知識(shí)倚喂，圍繞書法的發(fā)展歷史講解不同時(shí)期的字形字體特點(diǎn)凰狞。此課程由夢(mèng)啟支教團(tuán)成員王耀民講授卫漫，夢(mèng)啟三班全體成員參加。
中國(guó)文字的發(fā)展有數(shù)千年的歷史让腹，從早期的象形文字到殷商時(shí)期的甲骨文远剩、金文，再到西周骇窍、秦朝的大篆小篆瓜晤，乃至沿用至今的楷書、草書腹纳、行書等痢掠。王耀民老師以“牛”“馬”等常用字在不同發(fā)展階段的不同寫法為例嘲恍，按歷史演變順序足画，講解各字體的特點(diǎn)和書寫習(xí)慣，并帶領(lǐng)學(xué)生欣賞著名書法作品及碑帖佃牛，感受中國(guó)方塊字中的歷史底蘊(yùn)淹辞。王老師強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)最初的文字就屬于象形文字。雖然經(jīng)過數(shù)千年的演變吁脱，已跟原來的形象相去甚遠(yuǎn)桑涎，但是仍然保留象形文字的特征彬向〖婀保”他展示“鼠”“牛”“虎”“兔”四個(gè)典型象形文字娃胆，讓大家依形猜字遍希。同學(xué)們興致勃勃，廣泛討論里烦，最終成功辨字凿蒜。王老師諄諄善誘：“象形文字就是在保留物品主要特征的前提下適當(dāng)抽象⌒埠冢”隨后废封，王老師科普天下三大行書、楷書四大家等書法常識(shí)丧蘸，借助其作品講解頓筆行筆運(yùn)筆的技巧和注意事項(xiàng)漂洋。課程尾聲，老師檢查并糾正學(xué)生握筆姿勢(shì)。
此次書法文化課程系統(tǒng)地向?qū)W生講解了漢字的演變過程及其相關(guān)歷史和審美體系刽漂，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)方塊字的興趣演训，為后續(xù)練習(xí)硬筆軟筆書法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”戳“我們的先民‘仰觀奎星圓曲之勢(shì),俯察龜蟲鳥獸之象,博采眾美,合而為字’,今朝也當(dāng)以筆墨繼中華魂样悟！”
作者：王秋奕
攝影：張奕晨
