今天吕漂，上了五節(jié)課亲配。其中有四節(jié)語文課尘应，一節(jié)科學課惶凝。
早上6:20起床吼虎，吃飯，到學校差不多7:20苍鲜，學生7:40進校門思灰。所以，我還有20分鐘時間可以安安靜靜地做一下第一節(jié)課的課前準備混滔。
不過洒疚，“美好的時光”總是短暫的。很快孩子們就入校了坯屿，校園里邊熱鬧極了油湖。我想著昨天晚上留的家庭作業(yè)，讓小組長檢查领跛，因為是第一天乏德，也不知道小組長會不會檢查，所以吠昭，急忙趕到教室喊括，對昨天晚上的作業(yè)進行了檢查，重新聽寫矢棚，訂正郑什。
今天是我校課后服務(wù)的第一天。
沒有早讀蒲肋，8:20上午開始上第一節(jié)語文課蘑拯，中間隔了一節(jié)，第三節(jié)兜粘、四節(jié)語文課强胰，下午第一節(jié)語文，第三節(jié)科學課妹沙，接下來的一節(jié)課后服務(wù)輔導語文作業(yè)偶洋。
一天沒有停，算算從早上6:20睜開眼距糖，下午6:00放學玄窝。一天12個小時，除了1個小時在路上悍引，30分鐘吃飯時間恩脂，基本都處于工作狀態(tài)。
如果這樣算趣斤，這么長時間在學校俩块，就沒有完不成的工作，但是，我還有很多事情都沒有完成玉凯。
究其原因：
一是因為自己的工作效率太低势腮。在集體辦公室里，容易被周圍的因素打擾漫仆，同事在一起下課聊幾句捎拯，總覺得是非常開心舒適的事情，可就是這樣的事情總是影響手頭的工作盲厌。
二是因為太疲勞了署照。感覺特別累，造成了惡性的循環(huán)吗浩，越累越覺效率越低建芙，效率越低越覺得累。
看看孩子們也是這樣的懂扼，一個個上一節(jié)語文課岁钓，又一上一節(jié)語文，他們不停的問“下一節(jié)是什么課微王？”剛開始講課屡限，又不敢往后面多講，只是講了第一課炕倘，就讓孩子們做做練習钧大，寫一寫課后作業(yè)。
他們也無精打采的罩旋，上課木然地的看著老師啊央，到了下午，一個個像霜打的茄子涨醋。
我在想怎樣才能讓自己的課堂高效瓜饥？前提是學生想聽，想?yún)⑴c浴骂，想學習乓土，能吸引學生的前提是老師備課精心，課堂精彩溯警，可這些如鏡中花趣苏，水中月……就我個人而言，狀態(tài)還沒有調(diào)整過來梯轻，時間也沒有適應過來食磕，身心疲憊，所以喳挑，這“鏡中花彬伦，水中月”怎么撈都撈不著滔悉。
學生一天在學校學習多長時間最科學？延時服務(wù)后单绑，老師們怎樣工作才能高效回官？彈性上下班制度，是不是能與延時服務(wù)相結(jié)合询张？到底怎樣彈性更合適孙乖？看起來非常簡單的問題浙炼，執(zhí)行起來特別復雜份氧。
到底“雙減”該如何減？課后服務(wù)該如何真正高效服務(wù)弯屈？
這對于學校蜗帜、師生和家長來說，不只是寫在文件上的條條框框资厉，而是實際每一天的大變革厅缺，是日常生活的大變革。
政策的出發(fā)點是好的宴偿，實行起來還真不容易湘捎，不過，不管實行的結(jié)果怎么樣窄刘，都是一大進步窥妇。
希望我趕緊跟上節(jié)奏，希望班里的孩子們娩践，也能趕緊調(diào)整狀態(tài)活翩，跟上節(jié)奏。
加油翻伺，新學期材泄！
