去瑜伽會(huì)館時(shí)，又遇到這個(gè)會(huì)館的創(chuàng)始人嫩絮。她穿著白色絲綢印花的袍子丛肢，一件精致的白色及膝短褲围肥，小腿勻稱白凈。一雙白色帶黑跟的坡跟涼鞋蜂怎。頭發(fā)編成兩個(gè)辮子穆刻，搭在胸前。見到我杠步，微笑點(diǎn)頭氢伟。其實(shí)任何時(shí)候只要是和她有目光接觸，她都是微笑的幽歼。我上過她自己帶班的舞蹈課朵锣，舞姿優(yōu)美靈動(dòng)。然而甸私，她已經(jīng)六十歲了诚些。
她的存在，喚醒我對(duì)所有美好存在的回憶皇型。從小是對(duì)美有敏感之心的人诬烹。在那張我已經(jīng)丟失的小學(xué)三年級(jí)照片上，我清晰記得犀被，只有我是頭戴一朵紅花的椅您。而那朵紅花，并非是大人買給我或者送給我的寡键，是我自己買自己戴在頭上的掀泳。小小的我，并不需要?jiǎng)e人幫助或者認(rèn)可西轩，自己已經(jīng)有了對(duì)美的認(rèn)知和追求员舵。
然而更多的時(shí)候，我是一個(gè)安靜的丑小鴨藕畔。心里極度的自卑讓我非常膽怯马僻。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)做得不好，被老師叫到辦公室罰寫作業(yè)注服。另一個(gè)老師看到我韭邓，對(duì)我的老師說，這孩子長得很好看的啊溶弟。我的老師說女淑，長得好看有什么用，笨得就像木頭一樣辜御。
于是我越發(fā)向木頭發(fā)展而去。在學(xué)校很少說話阁谆，默默觀察那些被老師寵愛的孩子。
有一個(gè)女孩子叫孟繁華。我對(duì)這個(gè)女孩子印象深刻逗宁，對(duì)這個(gè)名字也印象深刻件甥。因?yàn)槲視?huì)想到繁華一夢(mèng)這個(gè)詞引有，而且很多次檬姥，我想把這個(gè)名字寫到小說中。她是老師指定的中隊(duì)隊(duì)長蛉谜，胳膊上戴著兩道杠的布章筑辨，經(jīng)常拿著教鞭还绘，在教室里踱來踱去塘幅，維持課堂紀(jì)律踏揣。她家庭條件很好，是被老師寵愛被同學(xué)羨慕妒忌的女孩子匾乓。在我們當(dāng)時(shí)都排隊(duì)上學(xué)放學(xué)家長從來不擔(dān)心不理會(huì)不去接送的孩子堆里捞稿，她是經(jīng)常被小轎車接送上學(xué)的。然而我也記得拼缝，她留著劉海娱局，整齊的學(xué)生頭在低頭寫字時(shí)傾瀉下來蓋住她紅撲撲的小臉，抬起頭時(shí)又順貼地垂到耳后咧七。她還經(jīng)常頭戴一個(gè)紅色的發(fā)卡衰齐，發(fā)卡上別著一只花。
初中時(shí)有個(gè)同學(xué)叫群继阻。她留一個(gè)男孩子式樣的短頭發(fā)耻涛，平常穿著也很中性。有一年夏天穴翩，她穿了一件紅色帶白色大花的連衣裙犬第。那種連衣裙在那年是非常流行的款式：微立領(lǐng)，長袖芒帕，裙擺長度及腳踝歉嗓，前排的扣子從頸下一直延續(xù)到膝蓋以下。腰間有條帶子系在腰后背蟆，把少女腰肢的美好完全展現(xiàn)鉴分。她本來有點(diǎn)蒼白的臉被那件連衣裙襯得露出微微的紅暈。她穿著那件連衣裙把全班同學(xué)的注意力吸引带膀。上課志珍，下課，我的目光追隨著她垛叨。她在操場和同學(xué)快步走路伦糯，把鑰匙高高向上扔起，然后又仰頭接住，那襲裙子就像一團(tuán)彩霞隨風(fēng)飄動(dòng)敛纲。她的眼睛喂击，泛著清澈的光，偶爾扭頭看一眼別處淤翔，帥氣翰绊，安靜，美好旁壮。
高中時(shí)有個(gè)同學(xué)叫婷监嗜。亭亭玉立的婷。這是我覺得最人如其名的一個(gè)名字抡谐。她是我們班唯一的舞蹈生裁奇，走路婀娜，儀態(tài)萬方麦撵。做課間操時(shí)她總要站在最后框喳，因?yàn)槿绻谇懊娴脑挘械耐瑢W(xué)都會(huì)看她厦坛。她把課間操做得像舞蹈一樣如風(fēng)如畫。我有幸和她同桌乍惊。她上課睡覺杜秸，老師讓她回答問題，她站起來润绎，臉上有睡覺時(shí)咯出的手印痕撬碟，因窘迫而變得更加緋紅，非忱蚱玻可愛呢蛤。后來聽她們宿舍的人說，她有一次在深夜里哭棍郎。我聽后默然無語其障，心想誰會(huì)忍心讓這樣美麗的女孩子難過。
還有另一個(gè)我從未知道名字的女孩子涂佃。我當(dāng)時(shí)還在上初中励翼，她在上高中。每次高中生上完早自習(xí)回家辜荠，正是我這個(gè)初中生往學(xué)校趕的時(shí)候汽抚。沿著學(xué)校外有一個(gè)很長的巷子。只要是騎著自行車的她出現(xiàn)在巷子里伯病，我的目光就無法從她身上移開造烁，和她擦肩而過后，我還要轉(zhuǎn)過身，目送她直到她消失在巷子盡頭惭蟋。在冬天時(shí)苗桂，她編兩根長長的麻花辮，放到胸前敞葛，戴一個(gè)西瓜毛線帽誉察，粉紅色的帽子把她整張臉都籠罩在一種粉紅色的光芒里，讓人看不真切惹谐，只有一種朦朧的感覺持偏。夏天時(shí)，她穿一件帶有玫瑰紅花朵圖案的布衫氨肌，腰間微收鸿秆，襯托出她修長纖細(xì)的腰肢。下身穿一件白色薄紗的長裙怎囚，走路裊裊娜娜卿叽，似乎在飄過來。她穿每一件衣服恳守，都能穿的非常和諧考婴，熨帖。似乎她與她的衣服是融為一體的催烘，渾然天成沥阱。
高中時(shí)另一個(gè)同學(xué)，他讓我第一次覺得一個(gè)人可以把一件衣服穿出不同氣息伊群。這種氣息可以是明媚的笑容考杉，也可以是憂郁的眼神。他逃課幾天后返回教室舰始，快步超過前面的我崇棠，扭過頭問我，班主任還沒來吧丸卷？滿臉的調(diào)皮和溫暖枕稀。而那時(shí)，我并不知道在我們班還有他的存在及老。他站在秋日的陽光里抽莱，對(duì)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的我說，幫我把這報(bào)紙帶回教室吧骄恶。然而我并不知道為什么他在那里等著讓我把報(bào)紙捎回教室食铐。只感覺到那時(shí)他穿的那件衣服已經(jīng)有了淺淺的憂郁。又有一次僧鲁，他上課時(shí)在我后面用手指碰了我一下象泵，我似被電觸，回過頭斟叼，看到他迷霧茫茫的眼睛偶惠，似乎并不是在看我，而是穿過我朗涩，看到更加迷霧茫茫的未來忽孽。
后來，這些人谢床，全像樸樹在《那些花兒》里唱的兄一，他們?nèi)急伙L(fēng)吹走散落在天涯。記憶中存在的识腿，是那些他們穿過的衣服出革，戴過的頭花，和曾經(jīng)的眼神渡讼。
安妮寶貝在《植物女子》里這樣定義美好的女子：“我們對(duì)好看女子的定義是骂束，她若走進(jìn)人群之中，如同遺世獨(dú)立成箫，突兀的存在會(huì)讓他人立時(shí)感覺空氣發(fā)生變化展箱。而普通人一走進(jìn)人群，如同水滴匯入海洋蹬昌，不見痕跡析藕。這定義不免偏執(zhí)，卻很分明凳厢，并且和五官無關(guān)【郝”我深以為然先紫，而且覺得這段評(píng)論不僅只適用于女子，對(duì)男子筹煮，也同樣適用遮精。
高三那年初冬的時(shí)候，我摘下一朵仍在怒放的月季花的紅色花瓣败潦，把它夾在筆記本里本冲。還寫下一句話，“紅到深處就是冷劫扒。我喜歡那熱烈到冷的花檬洞。”我的好朋友在我的花瓣下面寫了一個(gè)字沟饥，“囚”添怔。也許她是指我把那朵花瓣囚禁了湾戳，也許她是指我這種傷春悲秋的性格把自己禁錮起來，不得舒展广料。不管是什么原因砾脑，我不敢深問。因?yàn)樽灾^分敏感并不是一種討喜的性格艾杏，也會(huì)因?yàn)楸蝗丝创┒X得有種接近于羞恥的感覺韧衣。
如今隔著十幾年的煙波去回憶這些，有些像是回憶前塵往事购桑，竟然懷疑這些事情是否是發(fā)生過畅铭。有時(shí)會(huì)突發(fā)奇想，去重新找尋這些記憶中的人其兴，看看他們現(xiàn)在什么樣子顶瞒。然而，如果真的找到元旬，我想榴徐，那些美好的記憶也就不存在了。那只能是少年時(shí)遇到的美好匀归，只能存在于少年時(shí)期坑资。為了驗(yàn)證，我重新找到了那本夾著“初冬的月季花瓣”的筆記本穆端。那個(gè)花瓣依然還在袱贮。那些少年的文字依然還在。只是那個(gè)好朋友寫下的“囚”字我不敢再翻開花瓣去看体啰，花瓣已經(jīng)貼在紙張上攒巍，與那個(gè)字和紙融在一起了，如果翻開荒勇，必會(huì)把花瓣弄碎柒莉。
當(dāng)我們漸漸老去，我相信很多人愿意用金錢沽翔，用他們?nèi)魏蔚臇|西去換回少年時(shí)的一個(gè)照片兢孝，一個(gè)珍藏的花瓣，一段美好的回憶仅偎。而如果人在整個(gè)生命過程中都沒有練就一顆惜物戀人的心跨蟹，即使物質(zhì)再豐盛，經(jīng)歷再豐富橘沥，那些珍貴的回憶也會(huì)隨風(fēng)飄散窗轩，再也無處覓蹤跡。生命最終會(huì)留下什么座咆？我想也只不過是這些美好的回憶品姓。
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