第五課第二次作業(yè)：
寫(xiě)一個(gè)你在目標(biāo)用戶(hù)群里的被動(dòng)引流聊天話(huà)術(shù)，可以參考辰辰老師的模板
https://shimo.im/docs/YmGlP7DMeugSwhB1/ 《引流話(huà)術(shù)庫(kù)》 僧叉，可復(fù)制鏈接后用石墨文檔 App 打開(kāi)
A http://www.reibang.com/p/af03baf02de7
這篇文章的觀點(diǎn)很正，我不知道有多少人是陷在偽勤奮這里面的健蕊！
B 我覺(jué)得一切么有結(jié)果的勤奮都是偽勤奮.
C 有些事尤筐，即使拼盡全力，仍然么有結(jié)果陈辱，這算真勤奮還是偽勤奮.
A 有結(jié)果的勤奮是真勤奮耳胎，木有結(jié)果的勤奮也不一定是偽勤奮儿咱，因?yàn)椋行┦录词乖偾趭^场晶，也不會(huì)有結(jié)果混埠，這篇文章的目的是讓人大方向避免偽勤奮.
C 那圖書(shū)館排長(zhǎng)隊(duì)這明顯很浪費(fèi)時(shí)間，有那個(gè)必要嗎
B 人家目的是想進(jìn)去看書(shū)诗轻，可是門(mén)沒(méi)開(kāi)钳宪，也只能排隊(duì)啊
A 這個(gè)可以算是一種偽勤奮，如果排隊(duì)的同時(shí)也在學(xué)習(xí)扳炬，那就很不錯(cuò)吏颖，如果排隊(duì)的同時(shí)在聊天打嗝，我估計(jì)人家進(jìn)去圖書(shū)館恨樟，也不會(huì)真的想學(xué)習(xí)半醉，他們要的或許是一種正在學(xué)習(xí)的感覺(jué)，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果.
B 今天漲見(jiàn)識(shí)了劝术，大佬加你缩多，多多分享一下這類(lèi)的干貨知識(shí).
C 嗯，確實(shí)漲見(jiàn)識(shí)了养晋，有結(jié)果的勤奮才是真勤奮.
A 我有一篇講時(shí)間管理的文章衬吆，很經(jīng)典，看完他绳泉，市面上低于三萬(wàn)的講時(shí)間管理的書(shū)和課你都不用報(bào)了逊抡，@A@B 私聊我發(fā)給你們！
