優(yōu)點(diǎn)：
? ? ? ? 1驹针、KI原則解釋清晰、有條理诀艰。從概念出發(fā)，結(jié)合WISE平臺(tái)對(duì)KI模式的應(yīng)用饮六，詳細(xì)解釋了KI模式的原則其垄。對(duì)《季節(jié)》課程的感受、運(yùn)用卤橄、理解十分深刻绿满。從課程的準(zhǔn)備、收集證據(jù)窟扑、總結(jié)中對(duì)課程整個(gè)過(guò)程有清晰地認(rèn)識(shí)喇颁。結(jié)合KI在課程中的運(yùn)用，分析了課程采用的直觀方法和學(xué)生的前后表現(xiàn)并且在教學(xué)設(shè)計(jì)中很好地運(yùn)用了這兩個(gè)方面的思想嚎货。在對(duì)KI的理解中對(duì)“讓思維看得見(jiàn)”運(yùn)用形成觀念庫(kù)的形式橘霎，是對(duì)這個(gè)原則很好的運(yùn)用。
? ? ? ? 2殖属、教案改進(jìn)增加了直觀展示姐叁，加入動(dòng)圖、統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程洗显，使教學(xué)活動(dòng)更加直觀外潜，便于學(xué)生理解概念∧铀簦“讓思維看得見(jiàn)”采用直觀的方式处窥，將科學(xué)概念用便于學(xué)生理解的方式呈現(xiàn)出來(lái)⌒椋“辯分正確觀念”用形成觀念庫(kù)的形式展示滔驾，進(jìn)而通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證不同觀念，引導(dǎo)學(xué)生辯分正確觀念巧勤。
? ? ? ? 3嵌灰、在教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題導(dǎo)入過(guò)程中，教師在引出問(wèn)題“同樣環(huán)境下同時(shí)用手觸摸金屬和木頭颅悉，兩個(gè)溫度是一樣的嗎沽瞭？”后，是先讓學(xué)生根據(jù)自己的以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答剩瓶，總結(jié)出學(xué)生會(huì)有的幾種答案驹溃，以形成觀念庫(kù)城丧。這很好的體現(xiàn)出了KI環(huán)節(jié)中的析出觀念和辨分觀念環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生清楚地表達(dá)他們?cè)诙喾N常見(jiàn)境脈中產(chǎn)生的觀念想法豌鹤，析出他們帶入科學(xué)課堂的各種各樣的觀念亡哄。這一點(diǎn)很好的借鑒了“季節(jié)”課程的設(shè)計(jì)模式，形成了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)感悟布疙。
? ? ? 4蚊惯、整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)邏輯條理比較清楚明確，先引出迷失概念灵临，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹熱的傳遞現(xiàn)象和物質(zhì)的導(dǎo)熱性原理截型，最后回到本設(shè)計(jì)剛開(kāi)始的迷思概念，讓學(xué)生根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)得出的分結(jié)論來(lái)總結(jié)最后的科學(xué)概念儒溉，自然而然宦焦、水到渠成的用證據(jù)破解了學(xué)生的迷思概念，形成了科學(xué)的概念顿涣，很好的達(dá)成了本教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)波闹。
缺點(diǎn)：
? ? ? ? 1、導(dǎo)入和活動(dòng)一目的相同涛碑，都是為了讓學(xué)生了解生活中的溫度精堕，可以在導(dǎo)入之后直接進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。而且活動(dòng)一和下面的活動(dòng)二沒(méi)有銜接锌唾〕耄可以在導(dǎo)入之前帶學(xué)生了解生活中的溫度，進(jìn)而引出金屬和木頭的溫度晌涕，再引出熱傳遞和導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)滋捶。目的更加清晰。
? ? ? ? 2余黎、在活動(dòng)二了解熱的傳遞現(xiàn)象環(huán)節(jié)中重窟，測(cè)量包裹在滿杯中的冰塊的溫度變化，這一設(shè)計(jì)存在著一些不合理的部分惧财。首先巡扇，滿杯是什么？滿杯里盛放的是熱水嗎垮衷？在冰塊放的滿杯之前厅翔，我們也許可以很輕易的測(cè)量出冰塊的溫度變化，但在冰塊拿出來(lái)之后搀突，需要考慮到這樣一個(gè)問(wèn)題刀闷，就是冰塊會(huì)不會(huì)融化？即使冰塊沒(méi)有融化，再測(cè)量冰塊甸昏，溫度確實(shí)升高了顽分，那是否就說(shuō)明溫度是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體呢？在這里施蜜，冰塊是否會(huì)融化掉是一個(gè)不容易控制的因素卒蘸，很難測(cè)量出冰塊的溫度變化，如果改成將冰塊放在滿杯中多長(zhǎng)時(shí)間之后翻默，測(cè)量冰塊的質(zhì)量變化缸沃，看其是否融化，可能更容易操作一些修械。
