如果觀念不正確再好的技術(shù)和方法都是白搭织咧，張老師現(xiàn)在有一種情況就是家長們對教育啊是越來越關(guān)注投入了大把的錢大量的魂迄。更多內(nèi)容請加vx：duozhi2018也會經(jīng)歷但孩子們身上冒出來的問題呢卻越來越多越來越嚴(yán)重這究竟是怎么回事就是他們家的教育觀念是錯誤的觀念它這個東西像棵樹一樣的種下去的話就。

? 又借出來了家庭教育我們有太多的技術(shù)性的處理比如說技巧啊方法家長非常愿意探討的就是那種方法可是如果家長知道這個觀念正確。那才是更重要的東西那么關(guān)鍵證據(jù)就是如同與你這首船開出去你的方向在哪里你要是方向錯了那你就不是不到彼岸了嗎你用的很大的勁在華盛頓傳最后是不到彼岸所以。也是這種性質(zhì)的問題討論這個問題是必須要討論就是說你家庭教育的目標(biāo)你家庭教育的目標(biāo)是因為你在家庭教育觀念正確才可能達(dá)到這個目標(biāo)呢因為家庭教育的目標(biāo)是。全世界共同的所有的家長都愿望他的孩子將來是過得好的那么共同的這個目標(biāo)如何才能達(dá)成這個共同的目標(biāo)那一定是家庭教育觀念正確的家長才能達(dá)到目標(biāo)需要讓這個孩子這一生数苫。那么于是就出來一個問題了就是什么樣的孩子這一生才算過得好這個問題就是家庭教育的一個關(guān)鍵問題家庭教育觀念正確我們看你把孩子培養(yǎng)出來哪一些條件。

? 決定了他可以過辨液，得好這個孩子的身體條件他不能渾身都是慢性病孩子身上有很多慢性病你一定要說這孩子比別人家孩子過得好沒人會來這樣做確認(rèn)虐急。這孩子身體好本來就是家庭教育非常重要的一個任務(wù)你這個家庭會養(yǎng)孩子養(yǎng)育養(yǎng)育么養(yǎng)在線呀你會養(yǎng)好孩子對吧這個是一個達(dá)成目標(biāo)的一個條件。孩子心理要健康不管你是心理健康什么標(biāo)準(zhǔn)啊哇你可是個心理健康標(biāo)準(zhǔn)呢哎這個這個可以提很多標(biāo)準(zhǔn)來對吧高標(biāo)準(zhǔn)重標(biāo)準(zhǔn)地標(biāo)準(zhǔn)我們說就來一個最低的標(biāo)準(zhǔn)你培育出來的孩子滔迈。不能夠是她在哪個地方老是不能呆下去的這個就不健康比如說一個小孩去幼兒園其他小朋友都在這個幼兒園呢帶著那個媽媽生一個星期以后就說這個幼兒園不適合我家孩子比如說這個孩子去了小學(xué)呢止吁。我還沒二個月了他媽又說這個小學(xué)不適合我家孩子其他小朋友怎么可以帶那個如果在環(huán)境里是不能待下去老要在環(huán)境里退出來我們這個最低的標(biāo)準(zhǔn)就是這個你這個心理不健康他不會這一生。

? 那么它將來要有不低于社會平均收入的那個水平我們沒有人說窮人是過的很窮很窮的人過的你把一個孩子培養(yǎng)出來他將來很帥很帥然后你說他比別人過得好這個沒人確信亡鼠。我們這樣說吧前他是沒底的事越多越好的哪個人說他不要錢那一定很矯情對吧問題在這個地方是越多越好的沒有底的哥們什么時候才可以安心呢赏殃。更多內(nèi)容請加vx：duozhi2018這個問題人過得好要安神安心才能過得好做到什么程度可以讓一個人安心這個就是很重要的一個條件比如說社會平均水平你達(dá)到了然后你在做自己很愿意做的。這個可以讓你安心要有個標(biāo)準(zhǔn)前提是越多越好沒有人說多了我不要這個不正常對吧但是沒有底的能不能安心间涵，有一條標(biāo)準(zhǔn)線我達(dá)到了社會平均收入水平仁热。我可以把心安下來當(dāng)然在咯我也好這個我也好越多越好給俺下來那么這個地方就非常挑戰(zhàn)這個家長的觀念啊比如說一個案例一個女孩她媽媽帶她來母女兩沖突很大。

? 為啥這個女孩在香港讀大學(xué)研究生畢業(yè)了回到家應(yīng)聘個小學(xué)老師他爸就跟他吵架為啥我培養(yǎng)你不能這么不容易你回來應(yīng)聘個小學(xué)老師小學(xué)老師能有幾個錢啊就吵那么這個女孩子說。我很小的時候就有個理想我要做小學(xué)老師今天我倒是可以實現(xiàn)我這個理想了你為什么一定要來反對我跟媽媽吵呀我就問這個媽媽一個問題我問你你們隔壁有個鄰居這個鄰居抗蠢。這女兒是外資企業(yè)的白領(lǐng)他比你家女兒被小學(xué)老師收入大三倍你認(rèn)不認(rèn)為他媽媽教育很成功你很失敗這個母親就回答不出來了他就扔在那邊了我說這個就涉及到一個教育觀念举哟。你女兒她愿意做小學(xué)老師小時候的理想，如今他又達(dá)成了這個理想我相信這個小學(xué)老師就是個社會平均收入全世界都是你的孩子達(dá)到了這個社會平均收入他愿意做小事迅矛。這個小學(xué)老師將來一定走高走遠(yuǎn)30年以后成為一個名詞如果你的教育觀念是錯的你的女兒也接受了你這個錯誤教育觀念妨猩，他就是在做小學(xué)老師的時候他會覺得其他行業(yè)有更多的錢他這個小學(xué)老師。

? 短點的如果他到了那個行業(yè)里的一個行業(yè)有個有錢他就是不會做安定的那么這個人他就沒有安神安心的時候怎么是過得好的呢也許他做小學(xué)老師他也沒有能力跳槽但是他說想學(xué)了30年就是個不安定的人吶秽褒。人生過不好壶硅，的所以這個是一個人過的好的一個條件家庭教育一定是這個觀念上要正確的不然你教出來的孩子他就是錢再多也不會有快樂錢再多也不會安定錢再多也是不滿足。那心不能安對吧那么還有一個呢這個觀念這個人他最后動力源努力奮斗的動力都是來自于他人的評價還是努力奮斗的動力來自于內(nèi)心销斟。踢球如果努力奮斗的動力都是來源于他人的評價那么這個人如果在一個環(huán)境里他不覺得別人欣賞他了庐椒，得不到他人的那個欣賞他人的高評價那么它的重力。我們現(xiàn)在有很多孩子是這種樣子的是因為他努力奮斗的動力元就是他人怎么欣賞他人怎么評價他她怎么又優(yōu)于別人這個是家庭教育非常重要的一個觀念如果家長是這個觀念蚂踊。

? 正確的他的孩子就會被培養(yǎng)出來她努力奮斗動力源是來自于他內(nèi)心的事情他內(nèi)心有強(qiáng)烈的渴望需求所以他就會很努力很努力去做做這些事情自由周圍有人欣賞她還是沒有人欣賞她或是暫時沒有人欣賞的好室友约谈。你想過又沒有人欣賞呢或者就是從來沒有洗澡我從來就是欣賞了這個問題都不大他依然有這種動力在那邊做這件事情那么這個跟你家長非常有關(guān)系如果這個家長的教育觀念是錯的他一開始在孩子很小的時候。他就會把這個觀念注入進(jìn)去了一觀念這個東西是彌漫性的就是說你看不到他就是這樣平時在教育過程當(dāng)中就彌漫在里面他一定是給他這個孩子太多的行為評價你這個對呀這個不對這個做的好比如還有老會犁钟。人家孩子作比較就是不停的在告訴他你的動力你的動機(jī)就是一定要得到外界對你的欣賞在教育過程當(dāng)中就彌漫在這個里面那么你這孩子將來你去看到他長大以后呵呵他不會快樂的棱诱。因為它在一個場合里面可能有人比他更好他解決不了有人說的評價更高有人受到欣賞更大他不就瓦解了嗎他動力源就沒有了如何做不焦慮的小學(xué)生家長。