繼續(xù)學(xué)習(xí)《陶校長的演講》简软，我給孩子列出問題
問的什么?為什么這樣問?怎樣去做?孩子們很快在文中找到答案。但在回答時只是照本宣科述暂，沒有自己的理解痹升，感覺還是沒有真正理解這“每天四問”的含義。
于是分小組討論畦韭，四人一組疼蛾，每人一問，每人都做演講家廊驼，說出自己的見解据过，并結(jié)合實際說說每天應(yīng)該怎樣做。孩子們得出這樣的答案:
第一問妒挎，身體是做事的基礎(chǔ)绳锅，每天鍛煉身體;
第二問，學(xué)問是活力的源泉酝掩，學(xué)習(xí)要專心鳞芙，堅持。
第三問期虾，小事是做大事的基礎(chǔ)原朝，做好每件小事。
第四問镶苞，道德是做人的根本喳坠，做誠實守信的人。
學(xué)生能從生活實際出發(fā)茂蚓，談出對課文的理解壕鹉。
本文的層次清晰的表達(dá)方式可以借鑒剃幌，明天可進(jìn)行仿寫的訓(xùn)練，今天你讀書了沒有?今天你做家務(wù)了沒有?……
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