本書從社會(huì)和國(guó)家不斷變遷下，人們對(duì)知識(shí)和知識(shí)社會(huì)的理解與認(rèn)知的演化。第三章著重講了知識(shí)社會(huì)下，知識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的變遷和可能的發(fā)展走向停忿。
摘錄幾段啟發(fā)較大的內(nèi)容及自己的思考和理解，分享之蚊伞。
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溝通的重要性
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以信息為基礎(chǔ)的組織席赂，要求每名成員必須為組織的目標(biāo)，自己的貢獻(xiàn)以及自己的行為負(fù)責(zé)厚柳。
這就意味著組織的所有成員必須充分考慮他們的目標(biāo)與貢獻(xiàn)氧枣，并為這兩者負(fù)責(zé)。
與工作伙伴（無(wú)論是上下級(jí)還是平級(jí)）經(jīng)常溝通工作目標(biāo)别垮、任務(wù)優(yōu)先級(jí)和預(yù)期貢獻(xiàn)便监，是組織所有成員的共同責(zé)任。
確保自己的工作目標(biāo)能符合整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)，然后相互配合烧董、相互協(xié)作毁靶，也是組織所有成員的共同責(zé)任⊙芬疲”
最近兩年预吆，服務(wù)于一個(gè)不到10人的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)雖小胳泉，但五臟俱全拐叉。
有別于以往在大公司時(shí)帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)共同的目標(biāo)，這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都承擔(dān)著不同方向的職責(zé)扇商，發(fā)揮著自己獨(dú)當(dāng)一面的作用凤瘦。
相較于大公司打攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作模式，好掉頭的小團(tuán)隊(duì)案铺，無(wú)疑具有更強(qiáng)的機(jī)動(dòng)性和靈活性蔬芥。但也正因如此，在這個(gè)過(guò)程中控汉，尤其感受到溝通的重要性笔诵。
團(tuán)隊(duì)的指揮者不斷吸收外部信息，將其轉(zhuǎn)化成接下來(lái)行動(dòng)指南的過(guò)程中姑子，需要不斷的將自己的想法進(jìn)行傳達(dá)乎婿，以便于團(tuán)隊(duì)成員理解，并形成自己工作的指導(dǎo)原則和取舍標(biāo)準(zhǔn)街佑。
團(tuán)隊(duì)成員在工作中次酌，特別是遇到選擇、取舍或做決定時(shí)舆乔，同樣需要主動(dòng)的與指揮者、團(tuán)隊(duì)的其他成員保持高頻而緊密的溝通剂公，一方面尋求對(duì)選擇的認(rèn)同與支持希俩，另一方面將自己的思考與想法同步給隊(duì)友，以便在后續(xù)工作中得到更好的配合和輔助纲辽。
對(duì)于這種小團(tuán)隊(duì)的工作模式颜武，每個(gè)人都需要有極強(qiáng)的主動(dòng)性，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題拖吼，積極定義問(wèn)題鳞上，然后尋求獨(dú)自或小組解決問(wèn)題。不要害怕打擾別人吊档，不要害怕被拒絕篙议，積極主動(dòng)的做好每一件事才是真正的目標(biāo)。
試想，如果自己因?yàn)闆](méi)有及時(shí)知會(huì)到團(tuán)隊(duì)鬼贱，自己?jiǎn)未颡?dú)斗的解決某個(gè)問(wèn)題移怯，很容易造成其他成員不了解自己的行動(dòng)，從而無(wú)法給予有力支持这难。本來(lái)在伙伴的支持下可以只花一分力氣就可以完成的事情舟误，單打獨(dú)斗后或許需要花費(fèi)五分或者十分力氣，效果還未必有前者那樣好姻乓。
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問(wèn)題的解決步驟
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（融會(huì)貫通的能力）是無(wú)法解釋的「神秘現(xiàn)象」嵌溢。
在很大程度上，通過(guò)融會(huì)貫通現(xiàn)有的知識(shí)從而提高產(chǎn)出蹋岩，這種能力是可以學(xué)習(xí)獲得的赖草。
首先，融會(huì)貫通要求我們建立一套「界定問(wèn)題」的方法論星澳，這或許比找到「解決問(wèn)題」的方法論更為迫切疚顷。
其次，融會(huì)貫通要求我們對(duì)特定問(wèn)題（所需要的知識(shí)和信息種類）進(jìn)行系統(tǒng)的分析禁偎，從而形成一套方法論腿堤。
最后，融會(huì)貫通還要求我們正視所謂的「組織無(wú)知」問(wèn)題如暖，也就是說(shuō)笆檀，比起已經(jīng)掌握的知識(shí)，我們尚未掌握的知識(shí)（無(wú)知）會(huì)更多盒至⌒锶鳎”
在解決問(wèn)題的能力中，有一種能力叫做「融會(huì)貫通」枷遂、「舉一反三」樱衷。我們需要將過(guò)往的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)酒唉、方法進(jìn)行很好的理解矩桂、消化，以便在日后其他場(chǎng)合應(yīng)用痪伦。
在消化過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中侄榴，我們需要將過(guò)往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反復(fù)思考，挖掘提煉其中的方法論网沾，總結(jié)其適用的場(chǎng)合癞蚕，抽象出其中可以在后續(xù)被借鑒的部分，并進(jìn)行積極有益的探索和嘗試辉哥，來(lái)尋找后續(xù)復(fù)用的條件桦山。
而在日常工作中，我們必然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題時(shí)的第一步度苔，就是要界定問(wèn)題匆篓，明確問(wèn)題的核心和關(guān)鍵是什么。找不到問(wèn)題的本質(zhì)寇窑，就有可能影響我們問(wèn)題解決的方法和效率鸦概。
當(dāng)我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了準(zhǔn)確定義后，就可以在此基礎(chǔ)上甩骏，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行抽絲剝繭般的分析窗市，結(jié)合對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的理解，對(duì)照過(guò)往經(jīng)驗(yàn)饮笛，梳理出當(dāng)前問(wèn)題的解決思路和解決方法咨察，并在此基礎(chǔ)上，不斷摸索福青，不斷優(yōu)化問(wèn)題的解決方案摄狱。
在問(wèn)題解決后，需要回到第一步无午，將問(wèn)題解決的方法媒役、思路做進(jìn)一步的沉淀，形成自己在這個(gè)問(wèn)題上的方法論宪迟，以便日后有需要時(shí)信手拈來(lái)的使用酣衷。
面對(duì)這個(gè)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境，我們必須有「茍日新次泽，日日新穿仪，又日新」的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)意荤，不斷的更新自己的知識(shí)庫(kù)啊片，對(duì)世界充滿好奇，對(duì)新知充滿向往玖像，來(lái)面對(duì)更多撲面而來(lái)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)钠龙。
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不斷學(xué)習(xí)的方法
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實(shí)際上，數(shù)百年來(lái)我們一直在努力強(qiáng)化繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)御铃，也一直在加強(qiáng)必要的學(xué)習(xí)訓(xùn)練∩蚩螅……在他們（導(dǎo)師或顧問(wèn)）的指導(dǎo)下上真，學(xué)生們都取得了自己意想不到的成績(jī)，也有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)羹膳，即便要求他們進(jìn)行嚴(yán)格睡互、艱苦、長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他們也都樂(lè)意接受就珠。
無(wú)論哪個(gè)行業(yè)寇壳，若要去的成就，就得從基本功練起妻怎，一步一個(gè)腳印的往前走壳炎，走著走著，就會(huì)達(dá)到一種欲罷不能的境界逼侦。
這種成就并不意味著把你并不擅長(zhǎng)的事情做得稍微好一點(diǎn)匿辩，而是把你擅長(zhǎng)的事情做的更好。學(xué)生所取得的成就榛丢，必須建立在他們的長(zhǎng)處之上……發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處铲球，然后讓他們專注于完成目標(biāo)，這才是「導(dǎo)師」與「教導(dǎo)」的真諦所在晰赞〖诓。”
我們都說(shuō)「興趣是最好的老師」，但對(duì)于學(xué)習(xí)這件有些反人性的事情掖鱼，我們很難找到一個(gè)讓人們不斷的然走、自覺的、主動(dòng)學(xué)習(xí)的點(diǎn)锨用。每每遇到比學(xué)習(xí)更容易丰刊、更輕松的事情時(shí)，我們很難抵住誘惑增拥，堅(jiān)守學(xué)習(xí)的初心啄巧。
因此，在學(xué)習(xí)伊始掌栅，我們就要找到一個(gè)能讓我們不懈堅(jiān)持的動(dòng)機(jī)秩仆，讓我們更好的堅(jiān)持，從易到難循序漸進(jìn)猾封，在不斷的及時(shí)激勵(lì)下澄耍，從基本功開始，夯實(shí)掌握新知識(shí)的基礎(chǔ)晌缘。
學(xué)習(xí)的方式和方法也可以打破常規(guī)齐莲，不局限于傳統(tǒng)「教」與「學(xué)」的方式，讓知識(shí)回歸生活磷箕，回歸常識(shí)选酗，用更接地氣的方式學(xué)習(xí)、理解和掌握岳枷。
在這個(gè)過(guò)程中芒填，我們或許會(huì)遇到困難呜叫，或許會(huì)有挫折，都需要正確的面對(duì)和克服殿衰。這個(gè)過(guò)程朱庆，可以尋求幫助，找到問(wèn)題的破解之道闷祥，來(lái)邁上更高的臺(tái)階娱颊。
作為教授我們知識(shí)的人，他們需要更好的了解我們的特點(diǎn)蜀踏，了解我們的長(zhǎng)處维蒙，用更符合我們自己的方法，以一種不那么枯燥和單調(diào)的方式果覆，用一種有可能輕松愉悅的心情颅痊，與我們共同完成這段學(xué)習(xí)之旅。
