下周三就是初三期末考試了菠齿。今天下午放學(xué)時(shí)磺樱，學(xué)生拿到了總共34張復(fù)習(xí)卷林说，其中最多的是英語婚惫，一共發(fā)了十六張考卷。即便不是做的筷登，只是看剃根，也需要很多時(shí)間。這樣的作業(yè)布置對(duì)學(xué)生是極不負(fù)責(zé)的行為前方。
有家長也在班級(jí)群里驚呼不滿狈醉。如果我是孩子的父母，我也會(huì)有如此的反應(yīng)惠险。孩子的壓力已經(jīng)很大了苗傅，并且心智仍然稚嫩。當(dāng)如此多的作業(yè)排山倒海般地襲來時(shí)班巩，孩子會(huì)如何選擇渣慕？我想一定是逃避嘶炭，對(duì)那些作業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭煩心理。這種灰色情緒還可能影響到孩子其他科目的學(xué)習(xí)逊桦。在我與孩子們共享的學(xué)生群中眨猎，因?yàn)榭梢阅涿l(fā)言，有孩子就是直呼教師名强经，說這名教師瘋了睡陪！然后有幾個(gè)孩子一起跟著調(diào)侃這名教師。雖然沒有比“瘋了”這句話更重的話語匿情，但是孩子們對(duì)這門課的厭惡心理很明顯兰迫。
畢淑敏在其散文《所有的動(dòng)力都來自內(nèi)心的沸騰》中說到:能夠真正幫助自己的唯有我們自己。只有讓理想指引我們炬称，我們才會(huì)有莫大的安寧和勇氣汁果，把夢想變成現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)離寂寞空虛玲躯。本人深以為然据德。
學(xué)習(xí)是腦力活動(dòng)遠(yuǎn)大于體力活動(dòng)的過程。沒有了內(nèi)心的認(rèn)同府蔗，腦力活動(dòng)一定會(huì)處于低迷的狀態(tài)晋控，學(xué)習(xí)自然多是無效汞窗。只有引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與其生活溝連起來姓赤，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的意義，學(xué)生才不會(huì)在不斷的自我內(nèi)耗中虛度時(shí)光仲吏。如果任由學(xué)生的厭學(xué)心理滋長不铆，那么終有一天，學(xué)生內(nèi)心的炸彈不僅僅會(huì)傷害其自身裹唆，也可能會(huì)波及教師自己誓斥。
但愿我們有更多的教師能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在與學(xué)生的交往中更多一點(diǎn)理智许帐，更多一點(diǎn)思考劳坑，努力讓學(xué)生的內(nèi)心能夠真正沸騰起來。
以上主要是從學(xué)生的角度看待本次事件成畦，如果從教師的角度來看的話距芬，本人還有另一番想法。作為親歷者之一循帐，我能夠感受到這位教師內(nèi)心的憤懣框仔。
首先，付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收獲拄养。她把自己所有的精力都花在了這一個(gè)班級(jí)的孩子身上离斩，不僅認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，還一有時(shí)間就是進(jìn)入教室跛梗，盯著某些不夠自覺學(xué)習(xí)英語的孩子寻馏，希望自己這樣的努力能夠換來孩子們同樣的回報(bào)∏研洌可是結(jié)果事與愿違操软。并且，她越是盯得緊宪祥，孩子們越是厭煩她聂薪。（因?yàn)樗龑?duì)孩子們的言辭比較激烈，傷人之語不時(shí)涌現(xiàn)蝗羊，有時(shí)也有傷人之行藏澳，完全沒有顧及孩子的自尊心。）這讓她越來越灰心耀找。由一開學(xué)時(shí)的熱情高漲翔悠，變?yōu)楝F(xiàn)在的盡量遠(yuǎn)離那幫學(xué)生。
其次野芒，學(xué)生們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣蓄愁。課堂上，觸目所及的大多數(shù)是學(xué)生低下去的頭顱狞悲；回家作業(yè)即使數(shù)量不多撮抓，也有至少五六個(gè)人完不成，至于作業(yè)完成的質(zhì)量就更不用提了摇锋；當(dāng)期末復(fù)習(xí)時(shí)丹拯，想要拿出以前做過的試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，好多學(xué)生的試卷已經(jīng)不見了荸恕。于是乖酬，老師們只能重新發(fā)試卷、發(fā)復(fù)習(xí)資料給學(xué)生們融求。復(fù)習(xí)時(shí)間有限咬像，于是著急的老師將許多試卷和資料一起發(fā)下去，只盼望學(xué)生能夠利用周末兩天認(rèn)真復(fù)習(xí)生宛。所以县昂，放假時(shí)學(xué)生收到的試卷比正常上課還多的情況，實(shí)在是屢見不鮮茅糜。
這是典型地以教師心理揣摩學(xué)生心理的結(jié)果七芭。其實(shí)，在校學(xué)習(xí)時(shí)蔑赘，有同伴相陪狸驳，有老師引導(dǎo)预明，某些學(xué)生還不能控制好自己的內(nèi)心認(rèn)真復(fù)習(xí)；放假兩天耙箍，這類學(xué)生又怎能做好自控撰糠，以更大的熱情對(duì)待自己的學(xué)習(xí)呢？
終結(jié)一點(diǎn)辩昆，無論是教師還是學(xué)生阅酪，都需要點(diǎn)燃自己內(nèi)心的熱情，讓自我更勇敢地面對(duì)工作中或者學(xué)習(xí)中遇到的各類問題汁针，并且積極探尋解決問題之道术辐。如此，任何災(zāi)難都會(huì)銷聲匿跡施无。
